通過短期訓(xùn)練，達(dá)成解決破題、篇幅提升、內(nèi)容豐富等顯著效果。
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作文不是一朝一夕的功夫就能寫好的，想要寫得一手好文章首先思想就要不拘一格，不要太注重材料給你限定的框架，然后就是掌握一定的寫作方法，如果有了好的方法，那么就像你手里多了一把劍一樣，助你披荊斬棘。
通過短期訓(xùn)練，達(dá)成解決破題、篇幅提升、內(nèi)容豐富等顯著效果。
寓教于樂，創(chuàng)意解讀寓言和故事，激發(fā)寫作興趣，暢享寫作樂趣。
激活創(chuàng)意潛能，激發(fā)創(chuàng)作熱情，解決寫作頑疾，找到寫作興趣和自豪。
知識點(diǎn)精講，星師資面授，精講學(xué)習(xí)。
重難點(diǎn)梳理，學(xué)員積極聽課，隨堂消化。
查漏補(bǔ)缺，結(jié)合歷年真題練習(xí)，鞏固增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
掃除盲點(diǎn)，師生互動答疑，掃除盲點(diǎn)。
準(zhǔn)備復(fù)試，實(shí)際測評，實(shí)時了解學(xué)習(xí)效果。
通過免費(fèi)測評，了解學(xué)生的真實(shí)水平，思維能力，發(fā)現(xiàn)知識疏漏，定輔導(dǎo)規(guī)劃。
通過第一次課，查找學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題方法、思維技巧等方面的不足。
結(jié)合測評和第一次課的表現(xiàn)制定針對性教學(xué)計劃，并交于班主任老師與后期審查。
寫作知識點(diǎn)+例題鞏固練習(xí)+課后反思+作業(yè)，講疏漏練缺弱、點(diǎn)撥方法、調(diào)試心理、改善寫作習(xí)慣。
輔導(dǎo)老師課后跟進(jìn)回訪、學(xué)校跟蹤回訪，了解學(xué)習(xí)寫作中所遇困難。不定期召開家長會談，調(diào)整教學(xué)方案、方式，確保教學(xué)效果。
不定期的對學(xué)生進(jìn)行測試，檢測近期學(xué)習(xí)情況同時查漏補(bǔ)缺，從寫作的各個環(huán)節(jié)對孩子能力進(jìn)行提升。
專業(yè)老師
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