在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中,因?yàn)閲?guó)際化的趨勢(shì)加深,小語(yǔ)種漸漸成為了更多人外語(yǔ)學(xué)習(xí)的選擇了,其中
日語(yǔ)是熱門的語(yǔ)種之一,不過(guò)依舊有不少的人認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)就可以,對(duì)日語(yǔ)這些
小語(yǔ)種沒(méi)有必要學(xué)習(xí)的,事實(shí)是這樣的嗎?其實(shí)這樣的觀點(diǎn)是不太正確的,學(xué)習(xí)好英語(yǔ)是固然不錯(cuò)的,但是學(xué)習(xí)日語(yǔ)也是有用的。
為什么學(xué)習(xí)日語(yǔ)
動(dòng)漫可以說(shuō)是很多人學(xué)習(xí)日語(yǔ)的契機(jī),從小就沐浴在日漫的光影下,曾經(jīng)的柯南、百變小櫻、四驅(qū)兄弟、死火海等等,那時(shí)年幼,看到的大多數(shù)國(guó)語(yǔ)配音,少數(shù)條件優(yōu)越的有碟子看日配的,到中學(xué)時(shí)代甚至大學(xué)時(shí)代入動(dòng)漫坑的人就有很多了,開始追新番,補(bǔ)老番,看多了就會(huì)跟著里面的臺(tái)詞念,對(duì)動(dòng)漫的愛(ài)和癡迷延伸到對(duì)日語(yǔ)的興趣,因?yàn)橛械姆瑒?huì)出生肉,等不了漫畫漢化,喜歡跟唱?jiǎng)勇枨?,但不是每首歌都有羅馬音,所以有人會(huì)選擇自己學(xué)習(xí)日語(yǔ),來(lái)幫助自己更好地沉浸在二次元的樂(lè)趣之中。
日語(yǔ)愛(ài)好者
喜愛(ài)動(dòng)漫,二次元文化,想和萌系老師學(xué)日語(yǔ),打破次元墻。
01
赴日留學(xué)
攻克心儀院校語(yǔ)言大關(guān),掌握流利日語(yǔ)應(yīng)用能力。
02
考證學(xué)霸
加強(qiáng)日語(yǔ)能力,考出專業(yè)級(jí)日語(yǔ)證書。
03
-
01
新通教育針對(duì)
日本留學(xué)學(xué)生需求開設(shè)3個(gè)不同階段的日語(yǔ)課程,在預(yù)計(jì)目標(biāo)時(shí)間達(dá)到入學(xué)要求。
-
02
留學(xué)顧問(wèn)與日語(yǔ)教師的溝通及水平測(cè)試,來(lái)鎖定學(xué)習(xí)時(shí)間和課程進(jìn)度,準(zhǔn)確的達(dá)到學(xué)習(xí)效果和目的,留學(xué)顧問(wèn)、留學(xué)文案與日語(yǔ)教師的緊密配合。
-
03
在課程中完成留學(xué)申請(qǐng)前的一系列準(zhǔn)備,精準(zhǔn)的把控每一個(gè)環(huán)節(jié),針對(duì)讀研的學(xué)生,安排面試輔導(dǎo),專業(yè)詞匯提升,行前指導(dǎo)等課程。
- 1
采用日本原版教材,并結(jié)合新通日語(yǔ)教研組內(nèi)部自編教材逐步構(gòu)成的教學(xué)體系。
- 2
培養(yǎng)聽說(shuō)讀寫能力,培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),重視日語(yǔ)實(shí)用能力。
- 3
采用日本語(yǔ)言學(xué)校的教學(xué)模式,融入日本文化。
- 4
課程中配套隨堂練習(xí),課后作業(yè),學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,及時(shí)鞏固。
- 5
除學(xué)習(xí)日語(yǔ)課程外,同時(shí)穿插教授日本文化及日本當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗風(fēng)情,日本留學(xué)咨詢與講座,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí),更好的了解日本。
新通日語(yǔ)培訓(xùn)
新通教育的日語(yǔ)培訓(xùn)都是由專業(yè)的日語(yǔ)教師授課,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)閷W(xué)員帶來(lái)專業(yè)系統(tǒng)的日語(yǔ)學(xué)習(xí),不僅僅會(huì)為大家開設(shè)日語(yǔ)等級(jí)輔導(dǎo)課程,也會(huì)想要到日本留學(xué)的學(xué)生提供一站式的留學(xué)輔導(dǎo),充分滿足大家的多樣化需求,為學(xué)員們提供課堂課下的360度輔導(dǎo),能夠充分保持課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)用性,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中能夠全面提升日語(yǔ)聽說(shuō)讀寫綜合水平,全面提升日語(yǔ)水平。
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