杭州學(xué)天碳排放管理師培訓(xùn)

授課學(xué)校：杭州學(xué)天教育培訓(xùn)
上課時段：詳見內(nèi)容
已關(guān)注：610人
教學(xué)點: 5個
課程價格: 請咨詢
開班時間: 滾動開班
優(yōu)惠價格: 點擊獲取
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發(fā)布時間: 2021-12-16 10:07:16
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碳排放管理師為什么短時間成為熱門考試呢？相信有些考生不是很了解這個職業(yè)，政策，考試科目，考試時間是大家關(guān)注的話題，本文將系統(tǒng)為大家闡述碳排放管理師考試！從整體上推進綠色建筑、綠色生產(chǎn)等資源的有效利用，保護生態(tài)環(huán)境，控制溫室氣體排放量，控制碳排放峰值，達到中和目標(biāo)，實現(xiàn)資源的有效利用。

抓住機遇

碳排放管理師是指提供碳排放監(jiān)測、核算、核查服務(wù),對企業(yè)的碳排放(主要是溫室氣體二氧化碳的排放)情況進行量化的監(jiān)測、核算、核查，對政府部門掌握企業(yè)碳排放情況，以此制定碳排放配額的分配方案的復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人員。

碳排放管理師的崗位專業(yè)性較強，工作內(nèi)容較為廣泛，涉及了碳資產(chǎn)管理、碳達峰與碳中和規(guī)劃編制，碳標(biāo)簽、低碳產(chǎn)品認證，也包括提供外部的碳排放監(jiān)測、統(tǒng)計核算、核查、交易等相關(guān)服務(wù)。綜合實力和職業(yè)前景持續(xù)向好。2021年3月，人社部將“碳排放管理員”作為我們的新職業(yè)發(fā)布。

碳排放管理師考試時間

考試科目

1科，含專業(yè)基礎(chǔ)+專業(yè)案例兩部分知識。
考試時間

3、6、9、12月份第三個周六考試。
考試形式

閉卷上機考試。
成績查詢

考試結(jié)束后1個月，查詢成績。
證書下發(fā)

考試結(jié)束后3個月，下發(fā)證書。

培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)專題	關(guān)鍵內(nèi)容
碳排放和碳減排的地位與作用	明確碳排放與碳減排評價背景，分析碳排放與碳減排評價相關(guān)概念的界定及相互關(guān)系，知曉碳排放和碳減排評價中的地位和作用。
碳排放和碳減排評價發(fā)展現(xiàn)狀及需求分析	知曉目前碳排放和碳減排評價發(fā)展現(xiàn)狀，逐條分析碳排放和碳減排評價的需求。
認可實施政策建議和措施	掌握創(chuàng)新認證認可理論，搭建健全法律法規(guī)體系框架，為日后加強組織實施及有效監(jiān)督管理做鋪墊。
碳達峰碳中和的機遇與挑戰(zhàn)	梳理碳達峰和碳中和目標(biāo)中所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，加強自身對雙碳目標(biāo)的認識。
能源管理體系與節(jié)能降碳	掌握能源管理體系產(chǎn)生背景，熟悉能源管理體系建立原則，分析工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實施路徑。
碳交易政策及流程、綠色金融	深度講解碳交易市場政策及現(xiàn)狀，明確碳交易流程及實踐，掌握碳金融與綠色金融理念。
應(yīng)對策略、實現(xiàn)路徑	熟悉全國試點碳市場政策及運行規(guī)則，知曉企業(yè)節(jié)能減排方案設(shè)計與碳資產(chǎn)管理體系建設(shè)思路。

機構(gòu)環(huán)境

機構(gòu)介紹

學(xué)天教育2010年3月成立于杭州，是一個專業(yè)的多領(lǐng)域教育培訓(xùn)平臺。截止2021年初業(yè)務(wù)涵蓋建工、消防、醫(yī)衛(wèi)、財經(jīng)、教資等6大板塊30個細分項目。

學(xué)天教育成立之初立足于建工行業(yè)，在職業(yè)資格、崗位技能、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等方面提供專業(yè)服務(wù)。截止到2019年，學(xué)天教育已經(jīng)在已有的成熟培訓(xùn)項目體系基礎(chǔ)上，逐步向技能培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、企業(yè)資質(zhì)升級咨詢等板塊邁進?？紤]到學(xué)員不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)天教育注重師資團隊建設(shè)、科學(xué)化的課程安排和客服體系，逐步建立線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式，為學(xué)員即時學(xué)習(xí)提供便捷途徑。

學(xué)天教育和眾多行業(yè)老師、高校講師簽訂長期合作協(xié)議，形成了講師團隊。學(xué)天教育也建立起一支全職教研團隊，其成員畢業(yè)于國內(nèi)外相關(guān)專業(yè)重點高校，都通過了相關(guān)執(zhí)業(yè)資格考試，熟知考試規(guī)范及命題方向與重難點，在教學(xué)中理論與實踐并重去講解和拆分，給學(xué)員帶來更加清晰、直觀的學(xué)習(xí)體驗，深受學(xué)員認可和好評。

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