內(nèi)容設(shè)計豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué),物理、地理等領(lǐng)域。
童程童美少兒智能機(jī)器人編程班通過相關(guān)編程、機(jī)械、電子、物理等知識,提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計能力、動手能力、表達(dá)能力。每節(jié)課不僅有成果,同時更加注重學(xué)習(xí)過程,從任務(wù)分析、設(shè)計方案、解決步驟、測試調(diào)優(yōu)到展示分享,學(xué)生在整個過程中會學(xué)習(xí)解決問題。
根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于學(xué)習(xí)教具,通過積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學(xué)生的能力,孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理,生活百科等多學(xué)科知識。
1智能機(jī)器人編程課程,采用體驗式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能夠讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團(tuán)隊協(xié)作中分享自己思想和知識。
2內(nèi)容設(shè)計豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué),物理、地理等領(lǐng)域。
規(guī)范的教學(xué)內(nèi)容,每一節(jié)都設(shè)計八個環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣。
學(xué)習(xí)體系覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中,乃至大學(xué),根據(jù)年齡設(shè)定適合的內(nèi)容。
每課一評、每月展示、季度能力評價,讓家長隨時了解孩子學(xué)習(xí)情況。
培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力:在學(xué)習(xí)機(jī)器人編程中非常重要的一點就是編程邏輯。機(jī)器人就是通過一整套嚴(yán)密的程序來實現(xiàn)設(shè)計者的要求并完成指令。因此,只有經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考,編寫出一套合適的執(zhí)行程序才能達(dá)到自己的設(shè)想,讓機(jī)器人按照自己的意愿來行動。
北京石景山兒童機(jī)器人編程收費是多少?
童程童美智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程課程、人工智能編程課程三大課程體系,每一個項目收費有所差異,平均下來一節(jié)課100-200元,一年費用大概在1萬元左右。課程體系比較豐富,學(xué)習(xí)形式有線上和線下兩種,所以,不同課程之間的收費標(biāo)準(zhǔn)不一樣,如您感興趣的話,可以咨詢在線老師獲取課程價格。
童程童美是一家專注于青少年邏輯思考能力和編程應(yīng)用能力提升的教育機(jī)構(gòu),幫助學(xué)生體驗科學(xué)創(chuàng)造實踐以及科學(xué)探究方法,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維模式以及解決問題等綜合能力。童程童美少兒編程為了更好的讓孩子們吸收課堂知識,每一節(jié)課錢老師會帶領(lǐng)孩子們鞏固前一節(jié)課的知識,寓教于樂的學(xué)習(xí)形式,互動性的課堂,讓孩子提升編程能力,提升綜合能力。
智能機(jī)器人少兒編程課程詳情
智能機(jī)器人編程課程,采用體驗式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計與搭建,并為機(jī)器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團(tuán)隊協(xié)作中分享思想和知識。
適合對象
對智能機(jī)器人編程感興趣的孩子。
使用教材
童程童美講義和教材。
教學(xué)師資
童程童美擅長智能機(jī)器人編程的指導(dǎo)老師。
教學(xué)目的
幫助孩子將編程創(chuàng)意編程實物。
孩子如何學(xué)習(xí)機(jī)器人編程?
少兒編程機(jī)器人的學(xué)習(xí)主要分兩部分,一部分是搭建,一部分是編程。
在搭建過程中,會涉及物理、數(shù)學(xué)、工程結(jié)構(gòu)上的原理。孩子需要綜合考慮各方面的因素繪制設(shè)計藍(lán)圖,然后才能用零件搭建出自己設(shè)計的機(jī)器人。這要求孩子具備細(xì)致的觀察力。其中有一步拼搭得不好,都會影響后面的進(jìn)程。這對孩子的動手能力有很大的鍛煉。在設(shè)計機(jī)器人的過程中,孩子的思維需要在虛實空間中靈活轉(zhuǎn)換,也會鍛煉孩子的抽象思維。
在少兒編程過程中,孩子需要學(xué)習(xí)如何把大問題不斷分割成小問題,思考如何把代碼合理的安排在整個程序中,才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出,這對小孩對事物的邏輯分析能力會有極大的幫助與提升。
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