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智能機器人少兒編程課程采用體驗式的學習方式，讓小朋友在玩耍中，實現(xiàn)機器人模型的設計與搭建，并為機器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務，在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，并在團隊協(xié)作中分享思想和知識。
智能機器人編程課程
| 年齡 | 6歲+ | 7歲+ | 8歲+ | 9歲+ | 10歲+ | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 課程階段 | SPIKE啟蒙L1 | SPIKE啟蒙L2 | SPIKE基礎 | SPIKE進階 | SPIKE進階 | |
| 教學內容 | 使用樂高SPIKE教育套裝結合圖形化編程，通過有趣的故事引導激發(fā)孩子的求知欲，并在課程中掌握驅動機器人的方法與技巧，讓孩子感受機器人編程的魅力。 |
使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程，將軟件和硬件進行結合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力，并感受人機交互的奧妙，助力孩子成為編程小達人。
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使用樂高SPIKE教具，結合課程連貫的故事線，學習多樣的機械結構，完成豐富的機器人作品，并配合SPIKE編程工具實現(xiàn)有趣的功能。
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課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學習目標，引導學生進行自主設計、搭建、編程，培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。
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以樂高SPIKE教具為硬件載體，學習Python代碼編程，包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結構及函數(shù)等相關知識，并通過數(shù)據(jù)結構和算法的應用，得出解決問題的方案。
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| 系列 |
機器人編程基礎
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機器人編程進階 | ||||
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+SPIKE每階段的知識內容與設計，滿足各階段孩子的成長需求。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點，將豐富的機械結構知識和編程知識融入。
硬件機器人搭建加軟件編程的結合方式培養(yǎng)孩子動手和空間建構能力。
內容結合實際問題，極大地鍛煉孩子的團隊協(xié)作、分析設計、解決問題等能力。
采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法，融入機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽感和成就感。
樂高采用的EV3 Mindstorms Programming（編程用的工具），模塊化編程，簡單易上手，上限高，但是我們知道越是表面上看起來傻瓜化的東西，其內部原理會越復雜。而VEX可以使用ROBOTC，他所使用的邏輯跟C語言一樣。更加側重于代碼編程，那么代碼編程與模塊化相比而言，代碼編程顯然要抽象一些，但他更能培養(yǎng)孩子的編程能力。
長沙開福少兒機器人編程培訓地點在哪?
童程童美目前正在全國50多個城市230多個校區(qū)，想了解當?shù)鼐唧w地址請咨詢在線客服為您解答。童程童美在課程設置方面，給學生們提供編程教育，這里所教學的內容都是比較注重實際的操作，將知識點理論與實踐相結合，幫助學生們更好地接觸和學習編程，鞏固和積累。
童程童美的教師在上課的時候，針對學生的實際情況進行教學，并給予比較充分和針對性的建議，幫助孩子們學習編程的內容。課程分為很多不同的種類，有scratch、WeDo、EV3等課程，不同課程針對不同情況的學生進行學習。
童程童美采用體驗式的學習方式，讓小朋友在玩耍中實現(xiàn)機器人模型的設計與搭建，并為機器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務，不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
智能機器人少兒編程課程優(yōu)勢：
雙方向：智能機器人編程方向+人工智能編程方向，硬件與軟件相結合。
雙路線：學習路線+競賽路線，學習成長、比賽得獎雙豐收。
雙模式：線下課程+線上課程，校區(qū)學習、在家學習皆可選。
為什么要學智能機器人編程?
拓寬眼界
可參加機器人奧林匹克竟賽，提高孩該子創(chuàng)新思維，開發(fā)兒童智力，玩中學、學中練，培養(yǎng)創(chuàng)新人力。
學習內容廣
多學科融合，涵蓋物理、數(shù)學等，開發(fā)大腦邏輯，啟迪少兒智慧，結合孩子天性，更好的發(fā)揮自我。
綜合素質
團隊合作以及動手能力的培養(yǎng)，主動思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題，善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學奧秘。
FTC/FRC機器人
FTC(FIRST Tech Challenge)機器人科技挑戰(zhàn)賽是由美國FIRST非盈利性機構主辦的針對14-18歲高中生的國際性機器人比賽?，F(xiàn)今每年約 250,000名高中生參加。美國麻省理工大學每9個學生中就有1個參加過FIRST比賽,組隊成員為6-10人即可參賽。
FTC比賽可設計性強、創(chuàng)造性強，基于遙控操作，給學生提供了一個平臺，把課堂上的科技概念運用到現(xiàn)實工程師問題解決中。學生面對無盡挑戰(zhàn)，創(chuàng)造特有的解決方案，同時培養(yǎng)團隊合作、演講技能、商業(yè)意識。MATRIX是FTC比賽的指定。
優(yōu)勢：
所有的FTC參賽隊員都可申請FIRST獎學金，到美國、加拿大、澳大利亞和墨西哥的大學就學。
FIRST獎學金是由大學、公司和專業(yè)組織提供給參加FIRST比賽的學生。這是官方對一些隊員已經(jīng)通過參加FIRST比賽獲得的知識、技術和生活技能的認可。獎學金不僅針對美國、加拿大、澳大利亞和墨西哥的本土學生，大部分獎學金沒有國籍限制。FIRST的多數(shù)獎學金有專業(yè)限制，主要針對工程、計算機、數(shù)學等，當然還有一部分沒有專業(yè)限制，沒有學校限制。2016年FIRST獎學金總額超過3000萬美元。參加FIRST比賽的學生在申請其他獎學金時也體現(xiàn)出不同尋常的優(yōu)勢。
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