智能機器人少兒編程課程采用體驗式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實現(xiàn)機器人模型的設(shè)計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團(tuán)隊協(xié)作中分享思想和知識。
智能機器人編程課程
年齡 | 6歲+ | 7歲+ | 8歲+ | 9歲+ | 10歲+ | |
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課程階段 | SPIKE啟蒙L1 | SPIKE啟蒙L2 | SPIKE基礎(chǔ) | SPIKE進(jìn)階 | SPIKE進(jìn)階 | |
教學(xué)內(nèi)容 | 使用樂高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程,通過有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅(qū)動機器人的方法與技巧,讓孩子感受機器人編程的魅力。 |
使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進(jìn)行結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力,并感受人機交互的奧妙,助力孩子成為編程小達(dá)人。
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使用樂高SPIKE教具,結(jié)合課程連貫的故事線,學(xué)習(xí)多樣的機械結(jié)構(gòu),完成豐富的機器人作品,并配合SPIKE編程工具實現(xiàn)有趣的功能。
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課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計、搭建、編程,培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力。
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以樂高SPIKE教具為硬件載體,學(xué)習(xí)Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識,并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用,得出解決問題的方案。
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系列 |
機器人編程基礎(chǔ)
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機器人編程進(jìn)階 |
SPIKE每階段的知識內(nèi)容與設(shè)計,滿足各階段孩子的成長需求。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點,將豐富的機械結(jié)構(gòu)知識和編程知識融入。
硬件機器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動手和空間建構(gòu)能力。
內(nèi)容結(jié)合實際問題,極大地鍛煉孩子的團(tuán)隊協(xié)作、分析設(shè)計、解決問題等能力。
采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法,融入機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽感和成就感。
自從機器人、編程等新興課程進(jìn)入中小學(xué)教育以來,越來越多的家長開始關(guān)注兒童培養(yǎng)這一能力的重要性,尤其是編程能力是否能成為兒童未來所需要的技能,但這對培養(yǎng)兒童的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維能力是顯而易見的,對今后的數(shù)學(xué)、物理和其他科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)非常有幫助。
廣州黃埔少兒智能機器人培訓(xùn)位置在哪?
童程童美目前正在全國50多個城市230多個校區(qū),想了解當(dāng)?shù)鼐唧w地址請咨詢在線客服為您解答。童程童美在課程設(shè)置方面,給學(xué)生們提供編程教育,這里所教學(xué)的內(nèi)容都是比較注重實際的操作,將知識點理論與實踐相結(jié)合,幫助學(xué)生們更好地接觸和學(xué)習(xí)編程,鞏固和積累。
童程童美的教師在上課的時候,針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行教學(xué),并給予比較充分和針對性的建議,幫助孩子們學(xué)習(xí)編程的內(nèi)容。課程分為很多不同的種類,有scratch、WeDo、EV3等課程,不同課程針對不同情況的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
童程童美采用體驗式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中實現(xiàn)機器人模型的設(shè)計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
智能機器人少兒編程課程優(yōu)勢:
雙方向:智能機器人編程方向+人工智能編程方向,硬件與軟件相結(jié)合。
雙路線:學(xué)習(xí)路線+競賽路線,學(xué)習(xí)成長、比賽得獎雙豐收。
雙模式:線下課程+線上課程,校區(qū)學(xué)習(xí)、在家學(xué)習(xí)皆可選。
為什么要學(xué)智能機器人編程?
拓寬眼界
可參加機器人奧林匹克竟賽,提高孩該子創(chuàng)新思維,開發(fā)兒童智力,玩中學(xué)、學(xué)中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容廣
多學(xué)科融合,涵蓋物理、數(shù)學(xué)等,開發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結(jié)合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。
綜合素質(zhì)
團(tuán)隊合作以及動手能力的培養(yǎng),主動思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題,善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。
高中階段學(xué)習(xí)機器人編程的優(yōu)勢
1、可以形成一種解決問題的思維方式,讓學(xué)生變得理性、嚴(yán)謹(jǐn),思維具有條理,及其今后的學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生影響。
2、了解計算機基本工作原理及網(wǎng)絡(luò)的基本知識。能夠熟練地使用網(wǎng)上信息資源,學(xué)會獲取、傳輸、處理、應(yīng)用信息的基本方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生選擇和使用信息技術(shù)工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探討的能力,以及在實際生活中應(yīng)用的能力。
4、了解程序設(shè)計的基本思想,培養(yǎng)計算思維,計算思維本身就是為了解決問題而提出的,是為了解決問題而提倡的一種思維方式,這對于鍛煉思考問題、解決問題能力的養(yǎng)成非常有效。
5、樹立正確的科學(xué)態(tài)度,自覺地按照法律和道德行為使用信息技術(shù),進(jìn)行與信息有關(guān)的活動。
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