深圳寶安初階樂(lè)高機(jī)器人培訓(xùn)費(fèi)多少

機(jī)器人編程學(xué)習(xí)套裝里包含各種功能種類豐富的原始結(jié)構(gòu)零件,這些零件可以組成各種簡(jiǎn)單或者復(fù)雜的功能機(jī)械結(jié)構(gòu)。孩子在學(xué)習(xí)機(jī)器人的時(shí)候,通過(guò)自己的學(xué)習(xí)搭建不僅可以讓孩子了解很多物理、數(shù)學(xué)、機(jī)械結(jié)構(gòu)、工程結(jié)構(gòu)知識(shí),并培養(yǎng)孩子的空間感,同時(shí)也大大提高了孩子空間想象的抽象思維能力。

深圳寶安初階樂(lè)高機(jī)器人培訓(xùn)費(fèi)多少?

童程童美智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程課程、人工智能編程課程三大課程體系，每一個(gè)項(xiàng)目收費(fèi)有所差異，平均下來(lái)一節(jié)課100-200元，一年費(fèi)用大概在1萬(wàn)元左右。課程體系比較豐富，學(xué)習(xí)形式有線上和線下兩種，所以，不同課程之間的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一樣，如您感興趣的話，可以咨詢?cè)诰€老師獲取課程價(jià)格。

童程童美是一家專注于青少年邏輯思考能力和編程應(yīng)用能力提升的教育機(jī)構(gòu)，幫助學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)創(chuàng)造實(shí)踐以及科學(xué)探究方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維模式以及解決問(wèn)題等綜合能力。童程童美少兒編程為了更好的讓孩子們吸收課堂知識(shí)，每一節(jié)課錢老師會(huì)帶領(lǐng)孩子們鞏固前一節(jié)課的知識(shí)，寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)形式，互動(dòng)性的課堂，讓孩子提升編程能力，提升綜合能力。

智能機(jī)器人少兒編程課程詳情

智能機(jī)器人編程課程，采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫(xiě)程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，在此過(guò)程中不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。

適合對(duì)象

對(duì)智能機(jī)器人編程感興趣的孩子。

使用教材

童程童美講義和教材。

教學(xué)師資

童程童美擅長(zhǎng)智能機(jī)器人編程的指導(dǎo)老師。

教學(xué)目的

幫助孩子將編程創(chuàng)意編程實(shí)物。

小孩學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的優(yōu)點(diǎn)

1.塑造孩子編程思維

對(duì)于孩子接受機(jī)器人編程教育,重要的事情是塑造孩子的“編程思維”,而不是精通某一種特定的編程語(yǔ)言。從很多方面來(lái)說(shuō),不論從哪種編程語(yǔ)言開(kāi)始學(xué)習(xí)真的不是重要。孩子通過(guò)學(xué)習(xí)一種編程語(yǔ)言而塑造出編程思維,擁有了這種思維,去學(xué)習(xí)任何一種新編程語(yǔ)言的時(shí)候會(huì)容易很多。并且孩子兒童時(shí)期的機(jī)器人編程主要是形象生動(dòng)的圖形化編程界面,這為孩子未來(lái)的編程興趣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.培養(yǎng)孩子邏輯思維能力

在學(xué)習(xí)機(jī)器人編程中非常重要的一點(diǎn)就是邏輯編程。機(jī)器人是通過(guò)一整套嚴(yán)密的程序來(lái)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)者的要求。因此,只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考,編寫(xiě)出一套合適的執(zhí)行程序才能達(dá)到自己的設(shè)想,讓機(jī)器人按照自己的意愿來(lái)行動(dòng)。這種邏輯思維能力對(duì)孩子的智力發(fā)展非常重要,是機(jī)器人編程教育中重要的一種能力培養(yǎng)。學(xué)習(xí)型機(jī)器人的邏輯編程軟件不是生澀難懂的各種代碼,而是形象生動(dòng)的圖形化界面,使得對(duì)孩子的邏輯思維訓(xùn)練變得更加容易。

3.培養(yǎng)孩子探究能力和抗挫折能力

在學(xué)習(xí)機(jī)器人編程過(guò)程中,會(huì)遇到很多困難和問(wèn)題,需要孩子不斷去思考和嘗試新的方法,采取新的措施去獲得滿意的結(jié)果,這是一個(gè)不斷試錯(cuò)--修正--再試錯(cuò)--再修正的過(guò)程。整個(gè)學(xué)習(xí)并實(shí)踐的過(guò)程本身就是在培養(yǎng)一種科學(xué)探索研究精神和面對(duì)困難及問(wèn)題的抗挫能力,讓孩子在不知不覺(jué)中得到鍛煉和提高。