智能機器人少兒編程課程采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中,實現機器人模型的設計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務,在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團隊協(xié)作中分享思想和知識。
智能機器人編程課程
年齡 | 6歲+ | 7歲+ | 8歲+ | 9歲+ | 10歲+ | |
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課程階段 | SPIKE啟蒙L1 | SPIKE啟蒙L2 | SPIKE基礎 | SPIKE進階 | SPIKE進階 | |
教學內容 | 使用樂高SPIKE教育套裝結合圖形化編程,通過有趣的故事引導激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅動機器人的方法與技巧,讓孩子感受機器人編程的魅力。 |
使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進行結合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力,并感受人機交互的奧妙,助力孩子成為編程小達人。
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使用樂高SPIKE教具,結合課程連貫的故事線,學習多樣的機械結構,完成豐富的機器人作品,并配合SPIKE編程工具實現有趣的功能。
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課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學習目標,引導學生進行自主設計、搭建、編程,培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。
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以樂高SPIKE教具為硬件載體,學習Python代碼編程,包括變量、數據類型、程序結構及函數等相關知識,并通過數據結構和算法的應用,得出解決問題的方案。
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系列 |
機器人編程基礎
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機器人編程進階 |
SPIKE每階段的知識內容與設計,滿足各階段孩子的成長需求。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點,將豐富的機械結構知識和編程知識融入。
硬件機器人搭建加軟件編程的結合方式培養(yǎng)孩子動手和空間建構能力。
內容結合實際問題,極大地鍛煉孩子的團隊協(xié)作、分析設計、解決問題等能力。
采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法,融入機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽感和成就感。
機器人的搭建可以讓孩子了解和運用很多機械原理,如齒輪傳動等,編程可以鍛煉孩子的邏輯思維和抽象思維。這些能力很難講對升學是否有用,但對孩子的成長是有好處的。這種邏輯思維能力對孩子的智力發(fā)展非常重要,是機器人編程教育中重要的一種能力培養(yǎng)。
昆明樂高機器人編程培訓地點在哪?
童程童美目前正在全國50多個城市230多個校區(qū),想了解當地具體地址請咨詢在線客服為您解答。童程童美在課程設置方面,給學生們提供編程教育,這里所教學的內容都是比較注重實際的操作,將知識點理論與實踐相結合,幫助學生們更好地接觸和學習編程,鞏固和積累。
童程童美的教師在上課的時候,針對學生的實際情況進行教學,并給予比較充分和針對性的建議,幫助孩子們學習編程的內容。課程分為很多不同的種類,有scratch、WeDo、EV3等課程,不同課程針對不同情況的學生進行學習。
童程童美采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中實現機器人模型的設計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務,不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
智能機器人少兒編程課程優(yōu)勢:
雙方向:智能機器人編程方向+人工智能編程方向,硬件與軟件相結合。
雙路線:學習路線+競賽路線,學習成長、比賽得獎雙豐收。
雙模式:線下課程+線上課程,校區(qū)學習、在家學習皆可選。
小學生學習編程的三個優(yōu)勢:
1.教孩子善于獨立思考問題。小學生在學習編程過程中必須去思考如何把代碼合理的安排在整個游戲程序中,才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出,讓他們對事物的邏輯分析能力會有極大的提升。
2.刺激孩子主動學習的欲望。在編程課堂上,老師們都很鼓勵孩子自己創(chuàng)作作品,不僅能提高孩子的各學科知識同時也獲得了成就感和滿足感,定期課堂上回有作品分享會,讓孩子們彼此體驗他們自己編程的游戲,互相提出改進方法方式,這個過程激勵了孩子的成就感和學習欲望。
3.提高孩子對學習的專注力及耐心。小學時期的孩子都很愛玩坐不住,總是跑來跑去,讓孩子學習編程游戲可以培養(yǎng)孩子的耐心何專注力,在寫程序的過程過,是必須要求高度專業(yè),不允許出錯的,在孩子的專注力和觀察力方面都能得到鍛煉。
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