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杭州黃龍EAC小碼王少兒編程培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:魔方網(wǎng) > Scratch圖形化編程 > 杭州Scratch圖形化編程

杭州西湖少兒編程scratch培訓(xùn)哪家好

杭州西湖少兒編程scratch培訓(xùn)哪家好

Scratch是一個(gè)全新的程序設(shè)計(jì)語言,學(xué)習(xí)這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動(dòng)畫及游戲。引導(dǎo)孩子從被動(dòng)的玩游戲,到主動(dòng)的創(chuàng)造。這個(gè)階段通過引入計(jì)算機(jī)編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫程序,探索計(jì)算機(jī)的奧秘。

課堂環(huán)節(jié)
國(guó)立大學(xué) 溫故知新
回憶復(fù)習(xí)鞏固,鍛煉表達(dá)能力。
 
延世大學(xué) 技能學(xué)堂
學(xué)習(xí)本課技能,拓展課外知識(shí)。
 
頸慶熙大學(xué) 實(shí)踐學(xué)習(xí)
老師帶領(lǐng)完成,本課案例開發(fā)。
 
高麗大學(xué) 博古通今
了解歷史發(fā)展,把握科技未來。
 
 
 
 
少兒編程學(xué)習(xí)的好處
1 拓寬眼界
可參加少兒編程競(jìng)賽,提高孩子創(chuàng)新思維,開發(fā)智力,玩中學(xué)、學(xué)中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。
2學(xué)習(xí)知識(shí)
多學(xué)科融合,涵蓋物理、數(shù)學(xué)等,開發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結(jié)合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。
3 綜合素質(zhì)
團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng),主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題,善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。
Scratch少兒編程課程內(nèi)容
課程名稱 Scratch學(xué)科編程課程小碼班 Scratch學(xué)科編程課程飛碼班
S1 編寫程序來控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 通過完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
S3 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
S4 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件程師的思維能力。 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。
小碼王機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
小碼王Scratch課程收獲
邏輯思維
教師互動(dòng)授課
在學(xué)習(xí)的過程中,孩子的邏輯思維能得到充分的鍛煉。
解決問題
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
解決問題的能力是所有能力的基礎(chǔ),是提高孩子綜合能力。
學(xué)習(xí)能力
學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)
對(duì)每一位學(xué)生制定詳細(xì)的全程學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)。         
創(chuàng)新思維
不懂就問
提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作作品,在過程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。

Scratch少兒編程課程入門簡(jiǎn)單,無需英語和電腦操作基礎(chǔ),幫助孩子完成入門,并在趣味劇情和創(chuàng)作中獲得學(xué)習(xí)的樂趣。當(dāng)學(xué)生在Scratch中進(jìn)行創(chuàng)作時(shí),他們需要?jiǎng)?chuàng)意、想法來進(jìn)行設(shè)計(jì)和測(cè)試,看是否有效,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正。那么,杭州西湖少兒編程scratch培訓(xùn)哪家好?

杭州西湖少兒編程scratch培訓(xùn)哪家好?

推薦小碼王scratch少兒編程培訓(xùn)班,小碼王少兒編程開設(shè)的Scratch學(xué)科少兒編程課程主要是面向?qū)幊逃信d趣的學(xué)員們,用編程的形式,幫學(xué)員掌握所需知識(shí)和技能,編程看似是一種很難的學(xué)科,但只要方法對(duì)孩子完全可以學(xué)得津津有味。

小碼王少兒編程開設(shè)了Scratch學(xué)科少兒編程課程,對(duì)孩子日后的發(fā)展幫助很大。老師將課程中的主要內(nèi)容以一種科學(xué)有趣的形式講解出來,互動(dòng)式教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,增加孩子能夠消化吸收,理解和掌握相應(yīng)知識(shí)點(diǎn);孩子們通過該課程,不僅可以掌握Scratch學(xué)科編程工具和基礎(chǔ)技能,還能夠鍛煉想象力和創(chuàng)新意識(shí),能夠辯證地去看待問題,善于反思和總結(jié),促進(jìn)孩子健康發(fā)展和進(jìn)步。

適合對(duì)象: 對(duì)少兒編程感興趣的學(xué)員

使用教材: 小碼王Scratch學(xué)科少兒編程教材

教學(xué)師資: 小碼王少兒編程教師團(tuán)隊(duì)

教學(xué)目的: 掌握Scratch學(xué)科少兒編程知識(shí)

小碼王少兒編程機(jī)構(gòu)特色

1.分階段教學(xué)方式,讓孩子的編程學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性。

2.經(jīng)驗(yàn)豐富、恪盡職守的教學(xué)團(tuán)隊(duì),擁有多年的編程經(jīng)驗(yàn)老師。

3.科學(xué)且體系的課程階段,明確階段目標(biāo)讓孩子的學(xué)習(xí)可視化。

4.課堂環(huán)節(jié),寓教于樂在玩中學(xué)習(xí)編程。

scratch編程有什么優(yōu)點(diǎn)?

1.入門簡(jiǎn)單,無關(guān)原有編程基礎(chǔ),適合中小學(xué)學(xué)生初次學(xué)習(xí)編程語言時(shí)使用,尤其是沒有編程基礎(chǔ)或編程基礎(chǔ)較少的孩子,用來進(jìn)行編程啟蒙比較好。

2.Scratch編程內(nèi)容豐富,形式多樣,針對(duì)有興趣、喜愛繪畫的學(xué)生,提供角色繪制設(shè)計(jì)功能,通過游戲化編程,讓孩子培養(yǎng)編程興趣和熱情,培養(yǎng)了編程興趣,才會(huì)在后續(xù)的編程進(jìn)階之路上更加平坦。

3.Scratch編程鍛煉孩子的邏輯思維能力,通過使用Scratch,讓學(xué)生在動(dòng)畫、游戲設(shè)計(jì)過程中逐漸形成邏輯分析、獨(dú)立思考創(chuàng)新的思維方式,學(xué)會(huì)提出問題,解決問題。

4.相比其他編程軟件,Scratch更加直觀,學(xué)生能比較容易地看到自己的勞動(dòng)成果。

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