杭州余杭小碼王Scratch少兒編程怎么樣

Scratch不像其他類型復(fù)雜的編程,編程的整個(gè)過程,Scratch是以鼠標(biāo)拖拽的形式操作,所以孩子不識(shí)字,不認(rèn)識(shí)英文字母,不知道如何使用鍵盤,也不會(huì)有障礙;Scratch對(duì)計(jì)算機(jī)硬件配置沒有任何特殊要求。那么，杭州余杭小碼王Scratch少兒編程怎么樣?

杭州余杭小碼王Scratch少兒編程怎么樣?

推薦小碼王少兒Scratch編程課程,小碼王編程是比較好的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教師團(tuán)隊(duì)強(qiáng)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且課程體系全，可選擇性多，學(xué)習(xí)形式有線上和線下兩種，可以結(jié)合自身情況選擇適合的。老師手把手教學(xué)，讓孩子能夠逐漸了解模塊化編程的技能，熟悉Scratch軟件開發(fā)方式，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能，為后期的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

Scratch學(xué)科編程課程內(nèi)容

1.編寫程序來控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人，探索模塊化編程的操作技巧，感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，為后續(xù)課程做好鋪墊。

2.熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能，熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì)，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。

3.變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，訓(xùn)練邏輯思維能力。

4.循環(huán)、鏈表、函數(shù)，培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。

為什么選擇Scratch編程？

對(duì)于想讓孩子學(xué)習(xí)編程的家長(zhǎng)，請(qǐng)先明確:讓孩子學(xué)習(xí)編程的目的是什么?對(duì)于中小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)編程的主要目的應(yīng)該是啟蒙。

讓孩子接觸編程知識(shí)，在編程學(xué)習(xí)中增強(qiáng)邏輯思維能力、系統(tǒng)思維能力和組織協(xié)調(diào)能力，進(jìn)而激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，而不是現(xiàn)在，為了未來的職業(yè)考慮，掌握一項(xiàng)技能。

為了闡明這一目的，讓我們討論一下為什么選擇Scratch作為孩子啟蒙編程語言的原因：

第一，學(xué)習(xí)門檻低，使用方便。

Scratch的整個(gè)編程過程都是以鼠標(biāo)拖動(dòng)的形式進(jìn)行的，所以不會(huì)閱讀，不認(rèn)識(shí)英文字母，不會(huì)使用鍵盤，完全不構(gòu)成障礙。Scratch對(duì)計(jì)算機(jī)硬件配置沒有任何特殊要求，Scratch 3.0版本甚至可以在手機(jī)和平板電腦上使用。

孩子可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)Scratch，給父母帶來了方便。更重要的是，Scratch是免費(fèi)的!

第二，學(xué)習(xí)過程視覺化，對(duì)初學(xué)者非常友好。

在編程過程中，孩子們拖動(dòng)鼠標(biāo)移動(dòng)積木，馬上就看到他們操作的結(jié)果，非常直觀生動(dòng)。

傳統(tǒng)的基于文本代碼的編程語言有許多嚴(yán)格的語法規(guī)則。例如，用哪種括號(hào)，字母大小寫，甚至每一行的縮進(jìn)，都會(huì)有要求，Scratch成功地簡(jiǎn)化了這些規(guī)則!

孩子不需要死記硬背，不需要理解這些奇怪的符號(hào)意味著什么，他們不會(huì)受到語法規(guī)則的限制。