小碼王scratch少兒編程培訓(xùn),讓孩子們學(xué)習(xí)邏輯思維,培養(yǎng)編程興趣,為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)編程,需要拓寬知識(shí)面,有利于提升孩子自主學(xué)習(xí)能力,讓孩子在遇到問(wèn)題時(shí),能夠?qū)⑵浼?xì)分,然后從一個(gè)個(gè)小問(wèn)題逐步解決。
以游戲形式體驗(yàn)程序開(kāi)發(fā)樂(lè)趣,讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
配合生活中常見(jiàn)科學(xué)現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松的學(xué)習(xí)。
鞏固所學(xué)知識(shí),通過(guò)實(shí)訓(xùn)及時(shí)糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知,建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。
通過(guò)多種測(cè)試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,糾差防錯(cuò),鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的技能。
傳統(tǒng)的文本代碼編程語(yǔ)言,有很多嚴(yán)格的語(yǔ)法規(guī)則,如對(duì)括號(hào),字母大小寫等有嚴(yán)格的要求,而Scratch完全簡(jiǎn)化了規(guī)則,孩子們不需要死記硬背,不需要理解亂七八糟的符號(hào)是什么意思,總之,有了Scratch,孩子學(xué)習(xí)編程非常簡(jiǎn)單。那么, 杭州scratch編程軟件長(zhǎng)期課多少錢?
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小碼王少兒編程一年費(fèi)用大致在5千-1萬(wàn)元左右,一節(jié)課程的費(fèi)用均價(jià)在100-200元上下,線上課程小碼王收費(fèi)在100元左右;課程價(jià)格跟等級(jí)和難度有關(guān)系,每個(gè)班型價(jià)格都不一樣,具體的價(jià)格請(qǐng)咨詢客服。
小碼王scratch少兒編程課程利用編程的形式來(lái)幫助孩子們掌握所需的知識(shí)和編程技能,Scratch重要的是鍛煉邏輯思維和解決問(wèn)題的能力,教師團(tuán)隊(duì)營(yíng)造輕松的課堂氛圍,培養(yǎng)充分的想象力和創(chuàng)造性。
小碼王的課程實(shí)踐性很強(qiáng),趣味性也很高,如果你報(bào)的是啟蒙課程,老師更注重對(duì)學(xué)生的編程興趣培養(yǎng),帶孩子接觸編程搭建,進(jìn)行圖形化編程學(xué)習(xí),通過(guò)游戲互動(dòng),增強(qiáng)思維邏輯能力,為下一階段的編程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
scratch編程算法
1. 冒泡排序
首先我們想象有一個(gè)秤,把秤放在數(shù)列的較右邊,然后比較秤上左右數(shù)字的“權(quán)重”(大小)。如果右邊的數(shù)比左邊的數(shù)小,就把它移到大數(shù)的左邊。
比較之后,逐一向左移動(dòng)移動(dòng)秤,重復(fù)比較步驟。這樣就把1移到較左邊。此時(shí),需要再次將秤向右移動(dòng),并重復(fù)上述步驟。這就完成了從較小到較大的順序。就像冒泡一樣,所以它被稱為冒泡排序。
這個(gè)程序結(jié)束了嗎?別忘了驗(yàn)證!就是讓秤從左到右顛倒順序來(lái)比較兩端的數(shù)字,如果左邊比較大,則返回錯(cuò)誤代碼,供程序員檢查。
2.速度排序
速度排序是冒泡排序的優(yōu)化版本——看,算法就是思考的方式,不同的思考方式產(chǎn)生不同的解題方法。
思路:(1)把任何要排序的元素作為基準(zhǔn),稱為基準(zhǔn)元素;(2)將待排序的元素進(jìn)行分區(qū),將大于基準(zhǔn)元素的元素放在右邊,小于基準(zhǔn)元素的元素放在左邊;(3)對(duì)左右兩個(gè)分區(qū)重復(fù)以上步驟,直到所有元素都排好序。
所以我認(rèn)為排序是一種東拆西補(bǔ)的排序,直到一切都是有序的狀態(tài)為止。
3.選擇排序
顧名思義,取級(jí)數(shù)中較小的一個(gè)放到左邊。這是自然思維的結(jié)果,是孩子們立即想到的方法。然而,缺點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的:如果序列中有太多的數(shù)字,程序?qū)⒅貜?fù)執(zhí)行掃描(交換),并且是按順序執(zhí)行的,因此程序?qū)⒎浅5托А?/p>
看一下程序?qū)崿F(xiàn):
第一步是選擇序列中較小數(shù)字的索引。
第二步中,將較小的數(shù)與第一個(gè)位置的數(shù)進(jìn)行交換,然后在剩余的數(shù)組中找到較小的數(shù),然后與第二個(gè)位置的數(shù)進(jìn)行交換,以此類推,然后對(duì)所有的數(shù)進(jìn)行排序。
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