福州新航道雅思培訓(xùn)學(xué)費

對于雅思培訓(xùn)費，班型是影響雅思培訓(xùn)費的一個因素，通常雅思培訓(xùn)有1對1、小班、大班等班型，培訓(xùn)費依次遞減，通常是幾千到上萬不等的學(xué)費。同學(xué)們能夠按照個人的水平和庭經(jīng)濟條件選擇適合你的班型。課程授課會結(jié)合學(xué)員的英語基礎(chǔ)、能提供的學(xué)習(xí)時間等情況安排專業(yè)的雅思英語培訓(xùn)老師，全程輔導(dǎo)跟進(jìn)，針對雅思語法、詞匯、閱讀、口語、聽力等多方位進(jìn)行教學(xué)提升。

(相關(guān)資料圖)

　　小編為大家整理了尋找雅思寫作低分之“謎”，供大家參考，以下是詳細(xì)內(nèi)容：

　　眾所周知,國內(nèi)考生的雅思寫作成績歷來水平較低。根據(jù)雅思官方數(shù)據(jù)，2012年中國雅思考生的寫作平均成績?yōu)?.2分，列于全球倒數(shù)第6。為什么國內(nèi)考生的雅思寫作分?jǐn)?shù)一直維持在這樣一個較低的水平呢? 通過對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣以及作文情況來看，中國考生的問題大致可以總結(jié)為以下三類。

　　一. 對說明類文章寫作能力普遍較弱

　　簡單來說，我國英語教學(xué)更加重視對于詞匯以及語法的積累而非運用導(dǎo)致學(xué)生的語言輸出能力較弱，比如寫作以及口語。同時我們在語文的教學(xué)過程中大量使用散文詩歌等文體，這使學(xué)生在寫作時的整體邏輯思維能力沒有得到很好的培養(yǎng)。 具體體現(xiàn)為寫作時思路較窄，論點與論據(jù)之間邏輯性不強。建議我們的考生在對于英語本身的學(xué)習(xí)之外對自己的邏輯思維進(jìn)行練習(xí)，在課余時間閱讀一些相對簡單的邏輯類書籍(推薦《學(xué)會提問》，《公共問題經(jīng)濟學(xué)》)。

　　二. 在語法以及詞匯方面的誤區(qū)

　　在語法方面，過分要求長難句，想在句子結(jié)構(gòu)方面得到很高的分?jǐn)?shù)是很多中國考生的一個誤區(qū)。尤其對基礎(chǔ)薄弱的考生來說，在較短的備考時間里想在語法方面獲得長足的進(jìn)步只會增添自己的復(fù)習(xí)壓力。 所以這里我建議在平時練習(xí)時要多注重對簡單句型準(zhǔn)確性，要知道一切長難句的基本恰恰就是簡單句，并且我們通過對于評分規(guī)則的研究總結(jié)出只要在準(zhǔn)確傳達(dá)觀點并且少犯錯誤的情況下簡單的句型也能夠得到相對較好的分?jǐn)?shù)。 另一個值得我國考生注意的問題是我們在單詞記憶時的習(xí)慣。 通過觀察我們發(fā)現(xiàn)考生在備考是更多注意的是詞匯的拼寫以及數(shù)量，這很好，但是我們常常忽視詞性的重要性。 在給學(xué)生批改作文的過程中我發(fā)現(xiàn)考生常常對于形容詞，副詞，形容詞等詞性的概念非常模糊導(dǎo)致寫出來的句子容易給別人造成閱讀障礙，這是在雅思寫作中非常忌諱的，所以這里建議同學(xué)在對單詞進(jìn)行記憶的同時一定要留意單詞所對應(yīng)的詞性。

　　三. 對模板的依賴

　　相當(dāng)于過去，我們的考生已經(jīng)對模板有了一個更加理性的認(rèn)識，但是“模范范兒”的句子還是常常出現(xiàn)的考生的作文中。例如，It is an all known fact that …, It is obvious that …，考生在寫作的時候往往并不考慮所討論的觀點是否是眾所周知的就套用類似的句子，考官當(dāng)然也有理由是認(rèn)為你在使用摸個模板。 這里建議同學(xué)在寫作的的時候一定要知道自己寫的句子是什么意思，一定要多加思考，確保我們寫出的每一個句子合情合理。

　　這是我在我們考生身上總結(jié)出得一些常見問題，希望大家能有所反思。說到最根本大家還是要多加練習(xí)和總結(jié)，尤其是寫作環(huán)節(jié)，只有勤于動筆才能發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，然后有針對性的對于自己的問題加以改進(jìn)。

　　以上就是新航道雅思頻道為大家整理的尋找雅思寫作低分之“謎”，希望對大家有幫助，