青島市南區(qū)雅思培訓(xùn)
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青島市北區(qū)雅思培訓(xùn)

青島市北區(qū)雅思培訓(xùn)
  • 授課學(xué)校:青島市南區(qū)雅思培訓(xùn)
  • 上課時(shí)段:詳見(jiàn)內(nèi)容
  • 已關(guān)注:1827人
  • 教學(xué)點(diǎn): 7個(gè)
  • 課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢
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  • 發(fā)布時(shí)間: 2022-07-29 16:10:24
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新航道雅思精講6.5分班,為學(xué)員講解詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等方面的基礎(chǔ)知識(shí),及考試題型的運(yùn)用,按照不同目標(biāo),提出不同的教學(xué)方法。讓學(xué)員享受到好的貼心服務(wù)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。提高學(xué)習(xí)成績(jī)、提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平,幫助學(xué)員進(jìn)行考試重點(diǎn)知識(shí)的記憶。

雅思精講6.5分適合人群
  • 1

    距離考試有4-6個(gè)月備考時(shí)間。                      

  • 2

    已獲得雅思5.5分成績(jī)或已具備雅思5.5分水平。

  • 3

    高考(高中)英語(yǔ)分?jǐn)?shù)110分左右的學(xué)員。

  • 4

    英語(yǔ)四級(jí)考試通過(guò)但未達(dá)到550分的學(xué)員。

雅思精講6.5分教學(xué)內(nèi)容
01方案
聽(tīng)力精講
從聽(tīng)力場(chǎng)景詞匯入手,以提高聽(tīng)力能力為主,幫助學(xué)生熟悉雅思聽(tīng)力考試特點(diǎn)與音頻節(jié)奏,熟悉并掌握基本題型解題思路,掌握精聽(tīng)、泛聽(tīng)等基本方法,并輔以考題練習(xí)提高學(xué)員聽(tīng)力能力。
02理念
閱讀精講
從閱讀十大基本題型入手,掌握雅思閱讀的基本解題方法,同時(shí)補(bǔ)充閱讀同義替換詞匯,分析長(zhǎng)難句的方法。講解和練習(xí)相結(jié)合,訓(xùn)練略讀、掃讀和精讀的能力,提高雅思閱讀能力。
03方式
寫(xiě)作精講
從用對(duì)詞、造句入手,解析雅思寫(xiě)作常見(jiàn)題目。小作文旨在幫助學(xué)生提高圖表分析能力和句型變換能力;大作文主要講解如何審題,整理和使用語(yǔ)言材料。
04師資
口語(yǔ)精講
以歸類(lèi)總結(jié)雅思口語(yǔ)基礎(chǔ)考題和話題卡為起點(diǎn),通過(guò)講解分析各類(lèi)話題答題思路,提高學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)話題相關(guān)詞匯、句型的同時(shí),幫助學(xué)生提高答題邏輯和以話題素材為突破口攻破考題的能力。

雅思聽(tīng)力備考技巧
  • 01
    拓寬眼界
    技巧一

    首先要進(jìn)行聽(tīng)力場(chǎng)景詞匯記憶,尤其是頻率高的場(chǎng)景詞匯一定要掌握;摸清規(guī)律后就要有針對(duì)性地分門(mén)別類(lèi)的來(lái)記憶相關(guān)詞匯和表達(dá)。

  • 02
    學(xué)習(xí)全面
    技巧二

    聽(tīng)力練習(xí),掌握對(duì)話“套路”,不一定要聽(tīng)懂材料的全部?jī)?nèi)容,把握住有效信息,事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果和時(shí)間、地點(diǎn)、人物。

  • 03
    綜合素質(zhì)
    技巧三

    每一次聽(tīng)力練習(xí)后要及時(shí)總結(jié)生詞和易混淆的詞匯,反復(fù)地研究聽(tīng)力材料,摸清出題點(diǎn);跟讀音頻至少5遍,體會(huì)和模仿語(yǔ)調(diào)及語(yǔ)氣等。

新航道環(huán)境
  • +
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新航道課程服務(wù)
國(guó)立大學(xué) 入學(xué)前
學(xué)員入學(xué)提供學(xué)習(xí)測(cè)試,并給出測(cè)試報(bào)告。
 
延世大學(xué) 入學(xué)后
制定學(xué)習(xí)方案,匹配合適的教師與課程。
 
頸慶熙大學(xué) 學(xué)習(xí)中
結(jié)合學(xué)生不同基礎(chǔ)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
 
高麗大學(xué) 到后期
知識(shí)點(diǎn)記憶加強(qiáng),讓學(xué)員往目標(biāo)走。
 
 
 
 

青島市北區(qū)雅思培訓(xùn)

雅思培訓(xùn)是全程指導(dǎo),包括對(duì)學(xué)員的雅思學(xué)習(xí)安排和授課,這樣一來(lái),既解決了學(xué)員們對(duì)自己英語(yǔ)實(shí)力認(rèn)知不清,胡亂一氣的埋頭刷題的問(wèn)題,又解決了學(xué)員復(fù)習(xí)安排不合理的困擾。機(jī)構(gòu)的老師們?yōu)閺V大學(xué)員們準(zhǔn)備了階段性的雅思練習(xí)題,讓學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中充分熟悉雅思考試,以學(xué)代練,找到自己的雅思解答方法。


(資料圖片)

  說(shuō)明:考生在做聽(tīng)力或其他聽(tīng)寫(xiě)時(shí)一定會(huì)遇到不少這樣或那樣的問(wèn)題,而其中的就是聽(tīng)力中的連音現(xiàn)象。幾個(gè)小的單詞通過(guò)連讀聽(tīng)起來(lái)像一個(gè)長(zhǎng)的單詞,爆破音單詞前半段發(fā)出音來(lái),后半段因失去爆破而不發(fā)出音等等。那么如何解決呢,來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看新航道是怎么說(shuō)。

  在雅思聽(tīng)力考試中或者自行備考做題過(guò)程中,很多考生反映出一個(gè)共同的問(wèn)題,即若干個(gè)都認(rèn)識(shí)的單詞連在一起讀出時(shí)不能清晰清楚的分辨出每個(gè)單詞,有時(shí)甚至因?yàn)榛煸谝黄鸲韭?tīng)成意思差距很大的別的單詞。那么這個(gè)問(wèn)題就是聽(tīng)力中的連音現(xiàn)象在“搗蛋”。

  什么是連音呢?連音指的是詞與詞之間交界的兩個(gè)音會(huì)經(jīng)常連在一起,發(fā)音時(shí)好像連成了一個(gè)較長(zhǎng)的單詞。連讀有助于完整意義的表達(dá),并使整句話具有強(qiáng)烈的粘著感,體現(xiàn)句子的整體性,充分體現(xiàn)美語(yǔ)語(yǔ)言的自然流暢。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是前一個(gè)單詞的尾音,與后一個(gè)單詞的首音,緊密連接在一起而形成的讀音。

  連音主要分為以下5種形式:

  1.相鄰的兩個(gè)單詞,前者以輔音音素結(jié)尾,后者以元音音素開(kāi)頭。

  比如:read it [ri:dit], hole in it等。

  2.相鄰的兩個(gè)單詞,前者以r或re結(jié)尾,而后者以元音音素開(kāi)頭,則r或re發(fā)[r],并與后面的單詞產(chǎn)生連讀。

  例如a pair of glasses或for instance等。

  3.相鄰的兩個(gè)單詞,前者以輔音音素結(jié)尾,而后者則是半元音,特別是[j]開(kāi)頭。

  例如Thank-you或 Would you …等。

  4.相鄰的兩個(gè)單詞,前者以元音音素結(jié)尾,后者也以元音音素開(kāi)頭。

  例如too easy等。

  5.當(dāng)英語(yǔ)中的6個(gè)爆破音(/p/ /b/ /d/ /t/ /g/ /k/)中的任何兩個(gè)相鄰時(shí)要連讀,前者發(fā)不完全爆破音,而后者則需要完全爆破。

  例如:ho(t) day, chea(p) book等。

  在雅思聽(tīng)力考試中,最常出的連讀陷阱就是與數(shù)字題相結(jié)合的爆破音不完全爆破的情況。比如在劍5Test1Section1Question7-280和劍6Test1Section1Question8-180,都是and的/d/不完全爆破,直接連上后面的元音/ei/。很多同學(xué)會(huì)在這里犯錯(cuò),聽(tīng)成290或190。

  知道有這些連音現(xiàn)象,那我們?nèi)绾蝸?lái)處理連音現(xiàn)象,避免在考試中犯錯(cuò)?我們靠的就是多聽(tīng)及跟讀模仿。多聽(tīng)是步。相信很多考生在備考過(guò)程中,都會(huì)進(jìn)行精聽(tīng)這個(gè)環(huán)節(jié)。那么在精聽(tīng)時(shí),遇到聽(tīng)不出來(lái)的連音單詞,我們就可以著重摘抄出來(lái),分類(lèi)總結(jié)這里出現(xiàn)的連音現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)自己的歸納總結(jié),反復(fù)出現(xiàn)的高頻連音現(xiàn)象基本可以總結(jié)強(qiáng)調(diào)出來(lái)。在這一步的基礎(chǔ)上,我們需要進(jìn)一步做到跟讀模仿。知道是連音沒(méi)有用,得耳熟能詳?shù)淖约阂材苷_讀出連音。嘗試著在播放錄音的同時(shí),跟讀模仿,反復(fù)多遍,直到可以做到和錄音同步,那么這個(gè)連音現(xiàn)象我們就掌握了正確的發(fā)音。這樣一來(lái),不僅在以后的做題過(guò)程中,會(huì)更容易能聽(tīng)出其中的連音現(xiàn)象,更能在口語(yǔ)里自然而然的熟練運(yùn)用,提升聽(tīng)力的同時(shí)也鍛煉了口語(yǔ),一箭雙雕!

  相信同學(xué)們只要能堅(jiān)持總結(jié)歸納,定量訓(xùn)練,一定會(huì)不再懼怕連音現(xiàn)象,也能在口語(yǔ)里運(yùn)用自如,發(fā)音漂亮地道!

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