雅思是從聽、說、讀、寫四方面進(jìn)行英語能力考核的國(guó)際考試,能夠綜合測(cè)評(píng)考生的英語語言運(yùn)用能力,雅思考試報(bào)名為全年開放式,考試日期安排公布后即可報(bào)名??忌筛鶕?jù)自己的情況選擇全國(guó)任何一個(gè)考點(diǎn)的考試,不受地域限制,雅思考試成績(jī)總分為9分,有效期限通常為2年。
減法式閱讀,刪減析三招突破長(zhǎng)難句;定位法技巧講解,解決雅思閱讀基礎(chǔ)題型;劍橋雅思試題套題講解,解決雅思閱讀的重點(diǎn)題型。
筆記法訓(xùn)練,解決“聽懂”和“寫對(duì)”兩大難題;單選、多選、配對(duì)、地圖題等題型講解,從易到難解決題型考點(diǎn);雅思套題講解。
常見話題素材積累,突破“有的可寫”“有寫必對(duì)”的能力;講解大寫作題型,小作文講解寫作方法,訓(xùn)練數(shù)據(jù)分析能力并積累句型。
口語部分話題的講解、素材補(bǔ)充,設(shè)計(jì)口語部分話題的講解、素材補(bǔ)充,口語高難度話題的講解以及語言表達(dá)思路梳理。
雅思課程口碑如何?在課堂上,老師能夠幫助學(xué)員進(jìn)行提升。課堂上采用Approach混合式教學(xué)模式,幫助學(xué)員進(jìn)行雅思考試題型、考試詞匯的整理和學(xué)習(xí),幫助學(xué)員進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)員掌握更多的應(yīng)試技巧,在我們的課堂上,有老師為學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo),幫助學(xué)員夯實(shí)雅思學(xué)習(xí)基礎(chǔ),提升雅思成績(jī)!
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雅思口語語法錯(cuò)誤一,時(shí)態(tài)
時(shí)態(tài)錯(cuò)誤可以算語法錯(cuò)誤中級(jí)而又最不易發(fā)現(xiàn)的兩種了。它的低級(jí)是因?yàn)闀r(shí)態(tài)是所有考生在筆頭上都已掌握的很好;但一轉(zhuǎn)到口頭上,就很難保持了。請(qǐng)看以下的例子: Part I問題:Why did you choose to study that subject? 針對(duì)這個(gè)問題,可能你的口語老師會(huì)教你用"the reason why I…is that…"這個(gè)句型來回答。但所有考生在次作答時(shí),基本上都會(huì)忽略所提出問題的時(shí)態(tài),而在作答時(shí)用一般現(xiàn)在時(shí)來回答:The reason why I choose to study this subject is that I am interested in learning it at that time。很顯然,正確的回答應(yīng)該把句中的choose變?yōu)閏hose,is變?yōu)閣as,am也要相應(yīng)的變成was: 如:The reason why I chose to study this subject was that I was interested in learning it at that time. 雅思口語語法錯(cuò)誤二,there be句型與have/has混雜使用 這一問題的出現(xiàn),要?dú)w罪于現(xiàn)在完成時(shí)的there be句型,如There has been a big change in my hometown.有許多考生在記住這個(gè)句子之后在想表示"有"這個(gè)謂語動(dòng)詞的時(shí)候都,往往會(huì)把there be與have/has同時(shí)出現(xiàn)在一句話中,而句子的含義并非想表達(dá)現(xiàn)在完成時(shí)。如:There have many wild animals in my country. 而正確的說法為There are many wild animals in my country.或My country has many wild animals.
雅思口語語法錯(cuò)誤三,形容詞比較級(jí)與級(jí)
在形容詞變比較級(jí)與級(jí)時(shí),只有三個(gè)音節(jié)以上(含三個(gè)音節(jié))的形容詞才需要加more或the most,其他的形容詞都是直接加er或者去y變ier的規(guī)則變化,但是有的考生在作答時(shí)極易忽略該形容詞是否規(guī)則變化,而想當(dāng)然的再三音節(jié)以下的形容詞前加more或the most。如:It"s more easy for me to find a job with this major. 而正確的說法為:It"s easier for me to find a job with this major. 雅思口語語法錯(cuò)誤四,形容詞ing與ed的區(qū)別 你可能可以熟練的背出"ing是形容一件事或一種東西,ed是形容人"這一口訣,但是你敢肯定自己在作答中不會(huì)犯這種錯(cuò)誤碼?看以下及組形容詞:interesting與interested;exciting與excited;surprising與surprised。什么叫形容人?基本上來講,可能出現(xiàn)的情況無非以下兩種:a. somebody + be動(dòng)詞 + 以ed結(jié)尾的形容詞 + 介詞 + something 如:I"m surprised about this piece of news. b. something make(s) somebody + 以ed結(jié)尾的形容詞 如:This piece of news makes me surprised. 什么叫形容一件事或一種東西?也就是:a. something + be動(dòng)詞 + 以ing結(jié)尾的形容詞 如:This piece of news is surprising. b. 以ing結(jié)尾的形容詞 + 名詞 如This is a surprising piece of news. 雅思口語語法錯(cuò)誤五,動(dòng)詞短語忽略成分 有些動(dòng)詞短語的搭配是固定的,只有把短語完整的說全的情況下才可以接之后的名詞,但許多考生很容易忽視這一點(diǎn)。如:listen to, go to, look forward to, pay attention to等等。所以我們要在練習(xí)中盡可能的回憶當(dāng)時(shí)學(xué)校課堂上所交的那些口訣,來確保每一個(gè)說出的動(dòng)詞短語不會(huì)遺忘任何成分?! ?/p>
雅思口語語法錯(cuò)誤六,情態(tài)動(dòng)詞后不加動(dòng)詞原形 有的考生會(huì)因?yàn)檫^度重視時(shí)態(tài)問題,如一味的想著整個(gè)作答都要基于某種時(shí)態(tài)而忽略情態(tài)動(dòng)詞后要加動(dòng)詞原形這一原則。如I thought the reason why I chose to study that subject was I could got a better job after learning that。而正確的說法則是I thought the reason why I chose to study that subject was I could get a better job after learning that.
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