C++少兒編程 | 課程內(nèi)容 |
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熟練掌握計(jì)算思維中的環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;并熟練掌握計(jì)算思維運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí),分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組和函數(shù)。 | |
熟練掌握計(jì)算思維中的變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;熟練掌握計(jì)算思維,包含冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。 | |
熟練掌握計(jì)算思維中的遞歸,貪心,分治,排序算法;通過簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動(dòng)態(tài)規(guī)劃,較小生成樹等。 | |
熟練掌握計(jì)算思維中的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動(dòng)機(jī));結(jié)合實(shí)戰(zhàn)和場(chǎng)景化題目,博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。 |
作為一家行業(yè)內(nèi)知名的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),小碼王自成立以來,一直致力于為學(xué)員們提供更好的少兒編程教學(xué)培訓(xùn),努力打造更高品質(zhì)的課程和服務(wù),幫助每一位學(xué)員學(xué)有所得,成長(zhǎng)為更的自己。
在多年的教學(xué)經(jīng)歷中,小碼王積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專業(yè)的老師給學(xué)員們帶來較優(yōu)質(zhì)的編程教學(xué)服務(wù),挖掘每一個(gè)學(xué)員的潛力,幫助孩子取得理想的學(xué)習(xí)成果,助力學(xué)員們成長(zhǎng)為更的自己,是家長(zhǎng)們一個(gè)明智的選擇。
C++少兒編程適合數(shù)學(xué)成績(jī)差和注意力不集中的孩子學(xué)習(xí)。c++少兒編程剛好就是通過特定的游戲來幫助孩子養(yǎng)成思考問題的能力,從而提高孩子的邏輯思維能力。那么,重慶渝中小碼王c++編程收費(fèi)貴嗎?讓我們一起往下看看吧!
重慶渝中小碼王c++編程收費(fèi)貴嗎?
1. 在為孩子選擇少兒編程課程時(shí),由于課程的不同,收費(fèi)方式也會(huì)有所不同。對(duì)于一般來說,少兒編程的收費(fèi)方式,基本上是根據(jù)上課時(shí)間收費(fèi)的,上課時(shí)間越長(zhǎng),學(xué)費(fèi)越高,并且課程具有完整的教學(xué)體系,即根據(jù)教學(xué)體系確定上課總時(shí)長(zhǎng),也就是說每學(xué)期的費(fèi)用是固定的。
2. 在考慮少兒如何收取編程費(fèi)用時(shí),還應(yīng)考慮孩子的學(xué)習(xí)周期。由于許多家長(zhǎng)沒有考慮學(xué)習(xí)周期,因此預(yù)算無法控制。對(duì)于少兒編程課程,如果不學(xué)完整個(gè)課程體系,很有可能會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)效果,因此在計(jì)算時(shí)須考慮整個(gè)學(xué)期。
3. 少兒編程如何收費(fèi)這個(gè)問題,這也取決于具體的活動(dòng)。由于同樣的課時(shí)長(zhǎng)度,因此一次購(gòu)買全部課程的價(jià)格自然很便宜,但如果分批購(gòu)買課程則不劃算。因此這方面可以體現(xiàn)出做好學(xué)習(xí)規(guī)劃的重要性,并考慮如何根據(jù)孩子的年齡和狀況選擇課程,該課程在預(yù)算范圍內(nèi)完成,并能對(duì)孩子產(chǎn)生良好的影響。
小碼王c++編程收費(fèi)貴嗎?
小碼王c++編程課程的收費(fèi)情況由課時(shí)數(shù)、課程難度、課程類型決定,小碼王的課程每一課時(shí)收費(fèi)大概在一百元到幾百元不等,由于收費(fèi)情況要考慮到很多因素,所以每一個(gè)課程的收費(fèi)都是有所差別,課程難度低一點(diǎn),收費(fèi)相對(duì)就會(huì)少一點(diǎn),隨著課程難度增大,收費(fèi)也隨之變化,但是無論怎樣都是跟本地的經(jīng)濟(jì)水平差不多的,大家都可以接受。
小碼王C++少兒編程班課程設(shè)置
鍛煉邏輯:
提升抽象思維、理解、分析、總結(jié)提煉能力。
培養(yǎng)細(xì)心:
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注力、檢查糾錯(cuò)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。
發(fā)展興趣:
教會(huì)孩子跨學(xué)科多領(lǐng)域掌握知識(shí)的方法和能力。
少兒編程從來不是為了學(xué)習(xí)技術(shù),更多的是以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力為中心,激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力和探索能力,是為了給孩子一個(gè)新視角去看世界,遇到問題可以用程序分析問題和解決問題,形成一個(gè)嚴(yán)格的和集中的思考方式。因此,編程教育是培養(yǎng)孩子面對(duì)未來的能力,而不僅僅是學(xué)習(xí)一門技術(shù)。
少兒編程主要鍛煉孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)造力、專注力、耐心、抽象思維能力、創(chuàng)新能力、界面卡通化、積木式、易學(xué)性。
1.加強(qiáng)孩子的邏輯思維能力。編程中較重要的是把大問題分解成小問題的過程。其中,孩子必須考慮如何在整個(gè)程序中合理地安排代碼,使程序能夠順利地處理輸入、計(jì)算和輸出。這個(gè)過程大大提高了孩子分析事物的邏輯能力。
2.培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)心。排錯(cuò)是每個(gè)程序員的必經(jīng)之路,無論是孩子還是成年人。有時(shí),僅僅少打一個(gè)字母或某一行末尾少了一個(gè)分號(hào)就會(huì)造成很大的混亂,更不用說邏輯分析中忽略的情況或陷阱了。因此,在編寫程序的過程中,不能敷衍了事,這個(gè)過程正是能有效糾正孩子粗心大意的時(shí)候,避免孩子成為“差不多先生”。
3.增加孩子的耐心。父母一定遇到過這種情況,帶著孩子去吃飯,孩子怎么也坐不住,總是跑來跑去吵鬧玩耍。此時(shí),有些人會(huì)拿出手機(jī)當(dāng)做游戲機(jī),孩子的注意力就瞬間被拉回來,開始安靜地坐著玩。以游戲作為一門課程,就是利用這一特點(diǎn),讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),寓教于樂,但他們不是只會(huì)玩,還要了解游戲是如何設(shè)計(jì)的。
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