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南昌培訓(xùn)學(xué)校>南昌綠地峰創(chuàng)小碼王少兒編程培訓(xùn)
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南昌培訓(xùn)學(xué)校>南昌綠地峰創(chuàng)小碼王少兒編程培訓(xùn)
小碼王開(kāi)設(shè)少兒C++語(yǔ)言培訓(xùn)班，幫助孩子掌握C++程序算法（包含數(shù)據(jù)類(lèi)型、變量、運(yùn)算符、分支、循環(huán)、數(shù)組、函數(shù)）；為日后的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及算法學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)，享有與數(shù)理化競(jìng)賽同等的優(yōu)勢(shì)（部分高校自主招生等政策等）。| C++少兒編程 | 課程內(nèi)容 |
|---|---|
| 熟練掌握計(jì)算思維中的環(huán)境安裝，編譯原理，變量類(lèi)型，格式化輸入輸出；并熟練掌握計(jì)算思維運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí)，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組和函數(shù)。 | |
| 熟練掌握計(jì)算思維中的變量作用域，指針，引用，結(jié)構(gòu)體；熟練掌握計(jì)算思維，包含冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數(shù)，STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。 | |
| 熟練掌握計(jì)算思維中的遞歸，貪心，分治，排序算法；通過(guò)簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，動(dòng)態(tài)規(guī)劃，較小生成樹(shù)等。 | |
| 熟練掌握計(jì)算思維中的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（線(xiàn)段樹(shù)、紅黑樹(shù)），字符串算法（KMP、AC自動(dòng)機(jī)）；結(jié)合實(shí)戰(zhàn)和場(chǎng)景化題目，博弈論，圖論，深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問(wèn)題。 |
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+作為一家行業(yè)內(nèi)知名的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，小碼王自成立以來(lái)，一直致力于為學(xué)員們提供更好的少兒編程教學(xué)培訓(xùn)，努力打造更高品質(zhì)的課程和服務(wù)，幫助每一位學(xué)員學(xué)有所得，成長(zhǎng)為更的自己。
在多年的教學(xué)經(jīng)歷中，小碼王積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)的老師給學(xué)員們帶來(lái)較優(yōu)質(zhì)的編程教學(xué)服務(wù)，挖掘每一個(gè)學(xué)員的潛力，幫助孩子取得理想的學(xué)習(xí)成果，助力學(xué)員們成長(zhǎng)為更的自己，是家長(zhǎng)們一個(gè)明智的選擇。
孩子可能不喜歡編寫(xiě)數(shù)據(jù)處理算法，但他們可能喜歡創(chuàng)建游戲、編程音樂(lè)、設(shè)計(jì)網(wǎng)站，或者只是擺弄代碼。孩子學(xué)習(xí)c++少兒編程對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好處其實(shí)是非常的多的，但是家長(zhǎng)們需要注意的是要去靠譜的機(jī)構(gòu)，這樣孩子的學(xué)習(xí)才能有一個(gè)好的效果。那么，南昌小碼王c++編程班一節(jié)課學(xué)費(fèi)多少?一起往下看看吧！
少兒編程課程怎么收費(fèi)？
1. 在為孩子選擇少兒編程課程時(shí)，由于課程的不同，收費(fèi)方式也會(huì)有所不同。對(duì)于一般來(lái)說(shuō)，少兒編程的收費(fèi)方式，基本上是根據(jù)上課時(shí)間收費(fèi)的，上課時(shí)間越長(zhǎng)，學(xué)費(fèi)越高，并且課程具有完整的教學(xué)體系，即根據(jù)教學(xué)體系確定上課總時(shí)長(zhǎng)，也就是說(shuō)每學(xué)期的費(fèi)用是固定的。
2. 在考慮少兒如何收取編程費(fèi)用時(shí)，還應(yīng)考慮孩子的學(xué)習(xí)周期。由于許多家長(zhǎng)沒(méi)有考慮學(xué)習(xí)周期，因此預(yù)算無(wú)法控制。對(duì)于少兒編程課程，如果不學(xué)完整個(gè)課程體系，很有可能會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)效果，因此在計(jì)算時(shí)須考慮整個(gè)學(xué)期。
3. 少兒編程如何收費(fèi)這個(gè)問(wèn)題，這也取決于具體的活動(dòng)。由于同樣的課時(shí)長(zhǎng)度，因此一次購(gòu)買(mǎi)全部課程的價(jià)格自然很便宜，但如果分批購(gòu)買(mǎi)課程則不劃算。因此這方面可以體現(xiàn)出做好學(xué)習(xí)規(guī)劃的重要性，并考慮如何根據(jù)孩子的年齡和狀況選擇課程，該課程在預(yù)算范圍內(nèi)完成，并能對(duì)孩子產(chǎn)生良好的影響。
南昌小碼王c++編程班一節(jié)課學(xué)費(fèi)多少?
小碼王c++編程課程的收費(fèi)情況由課時(shí)數(shù)、課程難度、課程類(lèi)型決定，小碼王的課程每一課時(shí)收費(fèi)大概在一百元到幾百元不等，由于收費(fèi)情況要考慮到很多因素，所以每一個(gè)課程的收費(fèi)都是有所差別，課程難度低一點(diǎn)，收費(fèi)相對(duì)就會(huì)少一點(diǎn)，隨著課程難度增大，收費(fèi)也隨之變化，但是無(wú)論怎樣都是跟本地的經(jīng)濟(jì)水平差不多的，大家都可以接受。
小碼王C++少兒編程班課程設(shè)置
鍛煉邏輯：
提升抽象思維、理解、分析、總結(jié)提煉能力。
培養(yǎng)細(xì)心：
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、專(zhuān)注力、檢查糾錯(cuò)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。
發(fā)展興趣：
教會(huì)孩子跨學(xué)科多領(lǐng)域掌握知識(shí)的方法和能力。
關(guān)于少兒編程常見(jiàn)的誤區(qū)
誤區(qū)一：少兒編程和成人編程培訓(xùn)無(wú)差別
在如今編程培訓(xùn)班被業(yè)內(nèi)大為詬病的情況下，少兒編程似乎也受到了一定的影響，然而事實(shí)并不是如此。比起編程培訓(xùn)班的求職，少兒編程更注重孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，幫助孩子們建立正確的編程理念以及習(xí)慣，相比班而言，少兒編程更注重基礎(chǔ)，更注重孩子未來(lái)的發(fā)展前途。
誤區(qū)二：少兒編程并不著急學(xué)，以后學(xué)也不晚。
這種情況對(duì)于家里沒(méi)有從事編程行業(yè)的親屬而言是不可取的，因?yàn)槭紫葲](méi)有手接觸業(yè)內(nèi)動(dòng)向的渠道，不知道科技的發(fā)展趨勢(shì)。其次可能也難以接觸到正確的編程環(huán)境，從而導(dǎo)致了孩子對(duì)于編程的抵觸，影響了對(duì)于編程學(xué)習(xí)的看法。所以應(yīng)當(dāng)在孩子接受學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的時(shí)候，學(xué)習(xí)少兒編程來(lái)培養(yǎng)邏輯思維，同時(shí)理解程序的設(shè)計(jì)理念，而不是落后于他人，也許不要落后在起跑線(xiàn)上是給予了孩子巨大的負(fù)擔(dān)，然而這的確是每個(gè)孩子都不得不面對(duì)的挑戰(zhàn)。
誤區(qū)三：少兒編程不適合高中及以上孩子學(xué)習(xí)
對(duì)于學(xué)習(xí)少兒編程的年齡來(lái)說(shuō)，大多數(shù)家長(zhǎng)可能認(rèn)為超過(guò)高中的孩子就不適合少兒編程了，其實(shí)這也是錯(cuò)誤的。因?yàn)樯賰壕幊淌悄依烁唠A的課程，足以幫助孩子從基礎(chǔ)開(kāi)始，乃至到競(jìng)賽得獎(jiǎng)，并且這些獎(jiǎng)項(xiàng)將對(duì)未來(lái)留學(xué)，乃至都有巨大的影響力。
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