優(yōu)路教育在二級建造師在考試輔導方面有著雄厚的實力,歷年的通過率也在行業(yè)前列,幫助很多考生順利通過關了二建考試。優(yōu)路的二建課程體系完善。幫助學員循序漸進提高復習效果,而且還有高清網(wǎng)課供學員課下鞏固復習效果。
老師每次授課均會進行現(xiàn)場錄制,學員報班過時、缺課、未聽懂時均可以視頻補課(只須提前預約),解決學員的學習煩惱。
題庫包含大量測試題,憑借大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡,收集錯題,檢索知識點,依據(jù)學員做題記錄自動生成測評報告。
小班課程,近距離領略實力老師風采,讓學員在老師帶領下夯實基礎,掌握基本命題規(guī)律和基本解題技巧,分析考試題型。
線上線下教學,既減少了教師講課內容重復的情況,又讓學員免于在海量課程之間來回奔波,實現(xiàn)師資和時間的優(yōu)化配置。
優(yōu)路教育采用線上教學為主、線上和線下結合的融合式教學模式,在教學過程中融入實景模型、智能題庫、移動課堂、3D動畫和交互軟件等技術開展知識服務。統(tǒng)一經營管理、統(tǒng)一教研設計、統(tǒng)一教學安排、統(tǒng)一服務體系,為學員提供培訓課程,通過線下分支機構開展屬地化服務。
二級建造師考試合格標準按單科計算,參加二級建造師考全科考試合格的科目成績可以保留兩年,免考基礎科目和增項的成績只在考試當年有效。那么上海優(yōu)路二建課程怎么收費?下面讓我們一起來看看!
上海優(yōu)路二建課程怎么收費?
優(yōu)路二級建造師樂享班價格是2450-7800元;
優(yōu)路二級建造師樂享班開課方向:
建筑、機電、市政、公路、水利。
優(yōu)路二級建造師樂享班教輔資料:
《串講教案》《案例專訓》《優(yōu)能教案》
優(yōu)路貼心服務
學習備考方案,針對性施教;月度備考規(guī)劃指導、APP題庫、官網(wǎng)在線題庫、階段性直播公開課等。
政策、教材上市等重要通知、考務通知、報名記錄、準考證打印提醒、考前溫馨提示及防疫政策提醒服務。
根據(jù)學員所報班級對應匹配答疑通道,專職教研師資隊伍在線守候答疑,解決學員學習難題。
定制學習計劃,及時發(fā)送消息通知課程更新情況,督促備考進度;相關考務通知提醒,資料郵寄進度查詢等。
二級建造師報考工作年限與專業(yè)年限的區(qū)別?
報考二級建造師的專業(yè)年限是指工程類或工程經濟類專業(yè)畢業(yè)的年限,也就是你拿到工程類或工程經濟類專業(yè)專業(yè)畢業(yè)證之后的年限。
工作年限是指從事工作之后的年限,前者是拿到畢業(yè)證之后計算。
工作年限是涵蓋(包括)專業(yè)年限的,而專業(yè)年限更像“本崗位工作年限”的意思,也就是說有些人在工作經歷當中或涉及多個專業(yè)(崗位),那么說某個專業(yè)的年限,就是指其中從事這個專業(yè)崗位的工作年限。
極端例子:如果一個人從未換過工作崗位,那么工作年限與專業(yè)年限可以是一樣的。
那么二級建造師工作年限如何計算呢?
全日制學歷只能從畢業(yè)后開始計算工作年限(實習期不能計算在內);
非全日制學歷,如:自考、成考、函授等,工作年限則可以累加計算。
工作年限不夠會怎樣?
有部分考生問:報考時工作年限不夠,資審查出成績會作廢嗎?應如何處理呢?
1、因工作年限不符合二級建造師報考條件而參加考試者(包括第一年工作年限達不到要求而第二年考試時工作年限符合要求的),在考后審核中將被認定為不合格,國家報名管理系統(tǒng)會將此類考生全部成績歸于無效,無法取得證書。
2、參加二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試成績合格,但不具備報考條件。為了不影響參加下一年參加二級建造師資格考試,可攜帶本人身份證注銷當年二級建造師資格考試合格成績科目,具體如何辦理請咨詢當?shù)乜荚囍行摹?具體操作方式請咨詢當?shù)乜荚囍行拇_認)。
如何在二級建造師考試中做案例題?
1首先,我們應該仔細研究這個話題。閱讀背景資料時,如果發(fā)現(xiàn)不合理、不恰當,應及時標注。當您閱讀問題部分時,您會發(fā)現(xiàn)前面的許多標記是問題的根源。
2理順背景資料中說明的公司與人之間的關系,弄清建設單位、監(jiān)理單位、勘察設計單位、總包單位、分包單位各自的定位和合同關系。同時,理順背景材料中事件的因果關系,研究試題的意圖和考點的參考,有助于解答的準確性和嚴謹性。
3在回答案例問題時,要注意問題的表達。每個問題都有幾個小問題,應該一一作答。例如“陳述是否正確,并簡要說明原因”,第一個答案是否正確,然后寫下理由。
4看問題,并做出相應的回答。例如,如果你問“怎么了”,你應該盡量使用原主題詞干語言,并在背景材料中寫出不合適的詞。一般情況下,有兩個或兩個以上不合適的地方,要一一列出,不能混在一起。
5我們必須弄清楚答案的組織。對于每一個問題,要用單獨的段落來回答,不要混在一起,更不要冗長,容易造成回答內容前后矛盾。
6回答要與問題的意義密切相關,并嚴格按照提問方式回答。例如,要問事件中的說法是否成立,只需對每個事件逐一解釋“是”或“否”,不要夸大。
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