基于BIM的協(xié)同設(shè)計和實時統(tǒng)計分析功能可以實現(xiàn)設(shè)計各個專業(yè)的協(xié)調(diào),事前將圖紙錯誤降至較低范圍;測算工程量、造價等指標,輔助業(yè)主在設(shè)計階段進行投資預測。
班級 | 開課方向 | 課程模塊 | 資料 | 班級服務 |
技能提升班 | 一級 |
基礎(chǔ)操作
真題解析
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《電子講義》
《考試真題》
|
1.專屬班主任跟進督學;
2.學員專享題庫訓練;
3.VIP專職教研在線答疑;
4.一期學習服務期。
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二級 |
基礎(chǔ)操作
真題解析
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《電子講義》
《考試真題》
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1.專屬班主任跟進督學;
2.學員專享題庫訓練;
3.VIP專職教研在線答疑;
4.一期學習服務期。
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基于BIM的協(xié)同設(shè)計和實時統(tǒng)計分析功能可以實現(xiàn)設(shè)計各個專業(yè)的協(xié)調(diào),事前將圖紙錯誤降至較低范圍;測算工程量、造價等指標,輔助業(yè)主在設(shè)計階段進行投資預測。
基于BIM的可視化溝通和模擬分析功能可以協(xié)助施工單位,各個分包商調(diào)整進場日期和進行施工場地布置,保障項目的工期;增加重點施工部位的順利施工,預測施工問題,減少返工;監(jiān)控施工現(xiàn)場提高各方的施工質(zhì)量。
運用BIM技術(shù)與運營維護管理系統(tǒng)相結(jié)合,對建筑的空間、設(shè)備資產(chǎn)進行科學管理,對可能發(fā)生的災害進行預防,降低運營維護成本。通常將BIM模型、運維系統(tǒng)與RFID、移動終端等結(jié)合起來應用。
通過BIM數(shù)據(jù)庫反查結(jié)算所涉及的過程中簽證、變更等資料,資料信息可追溯;便于三算對比,便于結(jié)算工作;同時基于BIM模型配合營銷部門對項目的各個空間進行可視 化展示,方便營銷宣傳工作。
PC端、APP、小程序構(gòu)建線上學習多方位入口。
隨心學知識、隨需找答疑,更多細節(jié)生動呈現(xiàn)。
智能題庫針對性強化、大數(shù)據(jù)反饋個性化教學。
答疑知識庫、問題智能分類匹配。
可視化場景邊學邊練,模擬實操互動應用。
BIM應用范圍
BIM模型記錄了項目的各類信息,數(shù)據(jù)是質(zhì)量管理的基礎(chǔ),沒有數(shù)據(jù)就什么也不能判斷。在施工質(zhì)量管理中,實時收集現(xiàn)場數(shù)據(jù),對其進行歸類、整理、加工,獲得建筑工程質(zhì)量信息,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題,及時通過(iBan移動應用)上傳至客戶端,與BIM模型進行相關(guān)聯(lián),影響量小的部分由管理人員進行商討并給出解決方案,責令整改。那么寧波bim技術(shù)培訓哪家強?
寧波bim技術(shù)培訓哪家強?
小編推薦優(yōu)路BIM培訓班,優(yōu)路BIM課程全程采用網(wǎng)絡(luò)和面授相結(jié)合的教學的方式,學員可以隨時隨地觀看優(yōu)路視頻課程,也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒介與老師實時互動交流,老師會全程在線實時為學員答疑解惑,課間、課后隨問隨答,監(jiān)督反饋學習效果,為學員提出指導意見,助力提高學員BIM能力。
優(yōu)路教育教學模式
線上線下融合教學
推行“直播+錄播+面授”的融合式教學模式,對于偏重記憶的理論知識點以錄播課和直播課的形式教學,便于學員隨時隨地進行學習;對于偏重實操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時間、集中地點教學,有利于提高學習效率。
屬地標準化服務管理
教研團隊專注于研究考試大綱、把握命題規(guī)律,研發(fā)一系列標準化的講義、習題等課程內(nèi)容;教務團隊統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師資力量,負責制定教學計劃等教學輔助工作,全國各地區(qū)的分支機構(gòu)嚴格遵守總部的安排,落地教學服務。
OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學
OMO,將大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等成熟技術(shù)與教育充分融合并廣泛地應用在教學中,記錄教學和學習數(shù)據(jù),針對性提升特定學習環(huán)節(jié)的服務。優(yōu)路教育將繼續(xù)探索應用OMO實現(xiàn)大數(shù)據(jù)施教。
從哪些方面理解BIM技術(shù)?
1.BIM是一個以參數(shù)化三維數(shù)字表達為基礎(chǔ),集成了建筑工程項目各種相關(guān)信息的工程數(shù)據(jù)模型,通過三維建模以及其他關(guān)于設(shè)計、施工、管理數(shù)據(jù)的不斷導入,形成覆蓋整個工程數(shù)據(jù)和信息的集合體。
2.BIM是一個共享的資源庫,基于三維模型的技術(shù),對各類信息、及時、充分的交換,在傳統(tǒng)施工模式下,工程的信息分散在開放商、設(shè)計、施工、管理各方,每一個參與方都對工程有著自己的理解,然而他們之間很少進行交流與溝通,導致信息在交接時大量丟失以及不匹配,BIM技術(shù)使工程參與各方都對工程的全部信息有著統(tǒng)一且清晰地認識。
3.BIM是一種協(xié)同工作方式,在項目的不同階段所相關(guān)信息在BIM中提取、檢索,以支持和反映其各自職責的協(xié)同作業(yè),使決策效率大為提高。
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