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金華優(yōu)路教育培訓學校
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金華bim工程師培訓

金華bim工程師培訓
BIM的集成、可視、交互、模擬特性,正是這些特點,所以增加了BIM在項目實施過程中能夠進行動態(tài)控制。施工中出現(xiàn)的一些問題,如果需要設計進行變更或修改,就可以將問題。上傳到BIM管理平臺中,設計單位收到信息后就能及時會同各參與單位進行相應的調整,避免時間、人力、物力、材料的浪費等,同時,信息的傳輸也更有效率。
BIM面授課程內容
模塊 天數(shù) 內容 效果
BIM前期準備工作 1 課程模塊主要包括項目樣板的創(chuàng)建(項目信息的設置、標高、
軸網(wǎng)及項目基點的定位、項目單位的設置等)及軟件基本操作介紹。
1.掌握revit基礎界面操作;
2.能夠掌握基礎的繪制命令的操作 ;
3.能夠獨立完成標高軸網(wǎng)的繪制及項目的設置 ;
4.掌握樣板的制作工作。
BIM模型搭建實操 8 課程模塊主要包括房建項目標高、軸網(wǎng)的建立及項目信息設置;
結構模型(基礎、梁、板、柱)的創(chuàng)建;建筑模型(墻、門、窗、坡道)的創(chuàng)建;
機電模型(風管、給排水、消防、電氣)的創(chuàng)建;裝飾模型(地面工程、墻面工程、吊頂工程)的創(chuàng)建;
1.掌握revit基本構件命令的使用 ;
2.掌握房建模型構件命令創(chuàng)建技巧以及建模流程和注意事項;
3.掌握土建、機電和裝飾專業(yè)識圖內容和依據(jù)圖紙進行模型的創(chuàng)建。
BIM項目后期制作 1 各專業(yè)(建筑、結構、機電、裝飾)模型合模處理; 1.使用revit進行合模工作
2.查找錯誤及模型的調整
BIM輸出成果把控 2 課程模塊主要包括工程明細表提量、Navisworks碰撞報告輸出及調整、Navisworks節(jié)點動畫制作、Lumion漫游視頻制作及相關節(jié)點動畫制作。 1.掌握模型的出圖、提量工作 ;
2.掌握動畫的制作技巧;
3.掌握進度計劃的模擬制作過程。
BIM的仿真性體現(xiàn)在哪?

節(jié)能模擬

緊急疏散模擬

日照模擬

熱能傳導模擬

4D模擬

緊急處理
課程亮點
  • 打破學習壁壘
    教學貫穿整個工作崗位流程,注重崗位實操能力和應用能力的培養(yǎng),課程內容、教學過程設計以及增值或考核方法均圍繞能力培養(yǎng)來進行設計,課程從應用經(jīng)驗、應用步驟、應用細節(jié)、應用理念等各方面圍繞實際應用從發(fā),為學員打造一套上崗課程。
  • 案例實例教學
    課程以具體的工作案例為模板,覆蓋面廣,取材新穎,資料翔實,并且應用工程師的角度來深入淺出的引出學員在實際工作當中的具體操作方法、注意事項、關鍵技術,以小襯大、由點及面的將知識點串成一整條工作線,做到實操實用兩手抓!
  • 教學團隊
    實操課程學習重在帶學、領學,老師方法很重要,實操課程特別選用功底深厚、多年實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師組成專職團隊帶學,以“巧學”為目標,圍繞學員學習需求,直擊實操要點,可達到掌握的學習目的。
優(yōu)路教育環(huán)境
 
 
公司前臺
 
 
接待區(qū)域
 
 
交流區(qū)域
 
 
文化走廊
優(yōu)路教學模式
  • 法語入門班

    線上線下融合教學

  • 法語興趣班

    屬地標準化服務管理

  • 日常法語班

    OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學


開展安全性檢查工作,BIM技術可以對施工環(huán)節(jié)進行模擬預演,使建筑設計中的參數(shù)具體化、可視化的展示出來,能夠直觀辨別出施工過程有待完善的部分,并及時開展針對性改進。金華bim工程師培訓選哪個靠譜?

金華bim工程師培訓選哪個靠譜?小編推薦優(yōu)路教育,優(yōu)路優(yōu)路教育是國內兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓機構,主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領域的職業(yè)考試培訓服務,組建了自有的教學和教務團隊,形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標準化的教學管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體和綜合性教育服務機構。

優(yōu)路專業(yè)BIM人才培養(yǎng)體系

成熟的BIM平臺

實操課程所使用的BIM軟件平臺均為國內成熟BIM軟件平臺,老師在課堂上一對一指導軟件操作,讓學員熟練掌握BIM實操技術。

優(yōu)質師資親授

聘請擁有多年BIM管理和實踐經(jīng)驗的師資,用真實案例講解BIM技術在建筑施工全生命周期的應用。讓學員掌握BIM的現(xiàn)場協(xié)同管理和應用。

量身定制的教學

理論結合實操雙向教學。理論課程由淺入深讓學員掌握BIM的管理概念,實操課程讓學員掌握BIM軟件。課后為學員提供個性化的答疑指導。

如何解釋BIM技術的概念?

相比較而言,美國國家BIM標準對BIM的定義較完整:“BIM是一個設施(建設項目)物理和功能特性的數(shù)字表達;BIM是一個共享的知識資源,是一個分享有關這個設施的信息,為該設施從概念到拆除的全生命周期中的所有決策提供可靠依據(jù)的過程;在項目不同階段,不同利益相關方通過在BIM中插入、提取、更新和修改信息,以支持和反映其各自職責的協(xié)同作業(yè)。”

由于BIM一般基于3D(三維)模型軟件來使用,因此用戶對BIM的第一印象是應用軟件。由于建筑師在設計特殊項目時需要表達復雜的建筑形式,所以BIM軟件是建筑師的一個非常好用的工具。通過建模過程,BIM軟件還可以記錄建筑物的大小、材料和材料數(shù)量的信息。然而,這只是BIM在項目生命周期中一個階段的應用,它并沒有充分體現(xiàn)出BIM的價值。BIM的價值體現(xiàn)在:將BIM應用于項目的整個生命周期,所有的參與者(業(yè)主、設計單位、建設單位、供應商)以一種比使用傳統(tǒng)方法更準確和的方式進行合作。因此BIM不僅僅是一種軟件,它不但應用于工程的某一階段,而且還貫穿工程生命周期的工程實踐。

結合國內外文獻對BIM的定義,本文認為BIM技術的核心是利用計算機建立建筑工程項目的三維模型,并使用數(shù)字信息化技術為該工程模型添加詳盡的、實際的工程信息,較終形成的一個建筑工程信息庫。該信息不但包含描述建筑工程主體構件的幾何信息、物理信息、專業(yè)屬性信息及狀態(tài)信息,而且還包含了空間、時間、運動行為等非構件對象信息。這些構件信息或非構件信息還相互之間還保持著作為建筑整體一部分的空間關系和邏輯關系,形成了完整的、有層次的信息系統(tǒng)。這個模型不僅可以用于設計階段,還可以用于施工階段、運營管理階段,具體到工程出圖、工程量統(tǒng)計、成本計算、工程方案模擬等??梢栽谡麄€建筑業(yè)中發(fā)揮作用,管理建筑生命周期的全部信息。

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優(yōu)路教育采用線下面授和線上網(wǎng)絡教育相結合的模式,憑借科學的課程體系、專業(yè)的教研團隊、強大的師資力量、完善的服務團隊及個性化的服務體系,每年幫助數(shù)萬名考生順利通過了考試。