魔方網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>
寧波培訓(xùn)學(xué)校>寧波優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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BIM的集成、可視、交互、模擬特性，正是這些特點(diǎn)，所以增加了BIM在項(xiàng)目實(shí)施過程中能夠進(jìn)行動(dòng)態(tài)控制。施工中出現(xiàn)的一些問題，如果需要設(shè)計(jì)進(jìn)行變更或修改，就可以將問題。上傳到BIM管理平臺中,設(shè)計(jì)單位收到信息后就能及時(shí)會同各參與單位進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，避免時(shí)間、人力、物力、材料的浪費(fèi)等，同時(shí)，信息的傳輸也更有效率。| 模塊 | 天數(shù) | 內(nèi)容 | 效果 |
|---|---|---|---|
| BIM前期準(zhǔn)備工作 | 1 |
課程模塊主要包括項(xiàng)目樣板的創(chuàng)建（項(xiàng)目信息的設(shè)置、標(biāo)高、 軸網(wǎng)及項(xiàng)目基點(diǎn)的定位、項(xiàng)目單位的設(shè)置等）及軟件基本操作介紹。 |
1.掌握revit基礎(chǔ)界面操作； 2.能夠掌握基礎(chǔ)的繪制命令的操作 ； 3.能夠獨(dú)立完成標(biāo)高軸網(wǎng)的繪制及項(xiàng)目的設(shè)置 ； 4.掌握樣板的制作工作。 |
| BIM模型搭建實(shí)操 | 8 |
課程模塊主要包括房建項(xiàng)目標(biāo)高、軸網(wǎng)的建立及項(xiàng)目信息設(shè)置； 結(jié)構(gòu)模型（基礎(chǔ)、梁、板、柱）的創(chuàng)建；建筑模型（墻、門、窗、坡道）的創(chuàng)建； 機(jī)電模型（風(fēng)管、給排水、消防、電氣）的創(chuàng)建；裝飾模型（地面工程、墻面工程、吊頂工程）的創(chuàng)建； |
1.掌握revit基本構(gòu)件命令的使用 ； 2.掌握房建模型構(gòu)件命令創(chuàng)建技巧以及建模流程和注意事項(xiàng)； 3.掌握土建、機(jī)電和裝飾專業(yè)識圖內(nèi)容和依據(jù)圖紙進(jìn)行模型的創(chuàng)建。 |
| BIM項(xiàng)目后期制作 | 1 | 各專業(yè)（建筑、結(jié)構(gòu)、機(jī)電、裝飾）模型合模處理； |
1.使用revit進(jìn)行合模工作 2.查找錯(cuò)誤及模型的調(diào)整 |
| BIM輸出成果把控 | 2 | 課程模塊主要包括工程明細(xì)表提量、Navisworks碰撞報(bào)告輸出及調(diào)整、Navisworks節(jié)點(diǎn)動(dòng)畫制作、Lumion漫游視頻制作及相關(guān)節(jié)點(diǎn)動(dòng)畫制作。 |
1.掌握模型的出圖、提量工作 ； 2.掌握動(dòng)畫的制作技巧； 3.掌握進(jìn)度計(jì)劃的模擬制作過程。 |
節(jié)能模擬
緊急疏散模擬
日照模擬
熱能傳導(dǎo)模擬
4D模擬
線上線下融合教學(xué)
屬地標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)管理
OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學(xué)
與傳統(tǒng)算量相比，BIM技術(shù)在算量階段省去了一遍又一遍繁瑣的建模過程；利用BIM技術(shù)算量更加規(guī)范化、流程化，避免了人為疏忽帶來的問題；在建筑結(jié)構(gòu)模型基礎(chǔ)上建立機(jī)電模型之后進(jìn)行構(gòu)件碰撞檢測，避免了后期由于碰撞問題帶來設(shè)計(jì)變更而造成工程量變化、工程返工等問題。寧波bim培訓(xùn)課價(jià)格多少?
寧波bim培訓(xùn)課價(jià)格多少?
優(yōu)路教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置了多種課程班型，有線上班也有線下班，培訓(xùn)費(fèi)用一般在6000元到9000元左右，具體培訓(xùn)費(fèi)用根據(jù)大家選擇的培訓(xùn)課程而定。學(xué)校不定期會有優(yōu)惠活動(dòng)，大家可以在線咨詢客服老師，也可以撥打?qū)W校電話進(jìn)行詳細(xì)咨詢。
優(yōu)路教育建立了以智慧學(xué)習(xí)平臺為載體，以職業(yè)人才培養(yǎng)為核心，服務(wù)于融合了“高校+孵化器+研發(fā)平臺+產(chǎn)業(yè)基地+就業(yè)創(chuàng)業(yè)”的產(chǎn)、學(xué)、研一體化創(chuàng)新體系，同時(shí)積極開展職業(yè)技能提升行動(dòng)，不斷推進(jìn)新時(shí)代特色現(xiàn)代職業(yè)教育建設(shè)實(shí)踐，已發(fā)展成為探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式的科技教育公司。
優(yōu)路BIM培訓(xùn)班簡介
適合對象： 想要從事BIM工程的學(xué)員
使用教材： 優(yōu)路教育BIM工程師課程講義
教學(xué)師資： 優(yōu)路特邀的BIM工程師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的： 理論和實(shí)踐同步提升，促進(jìn)學(xué)員進(jìn)步成為專業(yè)BIM工程師
BIM技術(shù)在設(shè)計(jì)階段的技術(shù)應(yīng)用
BIM 技術(shù)應(yīng)用于概念方案設(shè)計(jì)、方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)、圖審階段的主要目的和內(nèi)容如下：
1.概念方案設(shè)計(jì)是建筑工程項(xiàng)目的起始階段。主要目的是根據(jù)建設(shè)單位需求，分析項(xiàng)目建設(shè)的必要性，提出合理的建設(shè)規(guī)模并確定設(shè)計(jì)條件。
2.方案設(shè)計(jì)階段的主要目的是為后續(xù)階段工作提供依據(jù)和指導(dǎo)性文件。主要內(nèi)容包括：根據(jù)建設(shè)條件，建設(shè)設(shè)計(jì)目標(biāo)與設(shè)計(jì)環(huán)境的基本關(guān)系，提出空間建構(gòu)設(shè)想、創(chuàng)意表達(dá)形式及結(jié)構(gòu)方式的初步解決方法等。
3.初步設(shè)計(jì)階段的主要目的是通過深化設(shè)計(jì)，論證建筑工程項(xiàng)目的技術(shù)可行性和經(jīng)濟(jì)合理性。主要內(nèi)容包括：擬定設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)方案和重大技術(shù)問題以及基礎(chǔ)形式，詳細(xì)考慮和研究各專業(yè)的設(shè)計(jì)方案，協(xié)調(diào)各專業(yè)設(shè)計(jì)的技術(shù)矛盾，并合理地確定技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。
4.施工圖設(shè)計(jì)階段的主要目的是為施工安裝、工程預(yù)算、設(shè)備及構(gòu)件安放、制作等提供完整的模型和圖紙依據(jù)。主要內(nèi)容包括：根據(jù)已獲批復(fù)的設(shè)計(jì)方案編制可供施工的設(shè)計(jì)文件。
5.圖審階段的主要目的是使施工單位、建設(shè)單位相關(guān)人員進(jìn)一步了解設(shè)計(jì)意圖和設(shè)計(jì)要點(diǎn)，圖審是解決圖紙?jiān)O(shè)計(jì)問題的重要手段，對減少工程變更，降低工程造價(jià)，加快工程進(jìn)度，提高工程質(zhì)量都起著重要的作用。主要內(nèi)容是審查施工圖設(shè)計(jì)文件是否符合有關(guān)規(guī)范規(guī)定。
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優(yōu)路教育是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。公司現(xiàn)有4000余名員工，600余名專業(yè)師資，已在全國眾多城市開設(shè)了200余家直營分校。主營項(xiàng)目包括：工程類——建造...
