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益陽(yáng)優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
位置:魔方網(wǎng) > BIM > 益陽(yáng)BIM

益陽(yáng)bim軟件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)地址在哪

益陽(yáng)bim軟件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)地址在哪
傳統(tǒng)工作方式中,不同領(lǐng)域的人員依靠二維平面圖說(shuō)做溝通,在使用平面圖說(shuō)時(shí),容易產(chǎn)生錯(cuò)誤、信息落差以及對(duì)平面圖說(shuō)解讀有差異。因此,圖面在溝通的過(guò)程中相對(duì)重要,故相關(guān)職務(wù)的工作者即需利用BIM工具,會(huì)應(yīng)用維度空間的觀念,以3D(BIM學(xué)習(xí))可視化信息模型操作,進(jìn)行如管線(xiàn)設(shè)計(jì)與施工的檢討與溝通,以達(dá)到并解決相關(guān)問(wèn)題。
BIM技能培訓(xùn)班招生簡(jiǎn)章
班型 模塊 資料 服務(wù)
技能實(shí)訓(xùn)班
專(zhuān)業(yè)工作認(rèn)知
BIM應(yīng)用邏輯
BIM工作流程
圖紙簡(jiǎn)單識(shí)圖
REVIT基本命令
族與體量基礎(chǔ)應(yīng)用
項(xiàng)目圖紙建模
項(xiàng)目應(yīng)用點(diǎn)分析
項(xiàng)目應(yīng)用點(diǎn)操作
項(xiàng)目成果資料輸出
《電子版講義》
1.配備專(zhuān)屬班主任跟進(jìn)督學(xué);
2.學(xué)員專(zhuān)享題庫(kù)訓(xùn)練;
3.項(xiàng)目流程標(biāo)準(zhǔn)文件一份;
4.鞏固練習(xí)圖紙一套;
5.推薦參加優(yōu)路杯全國(guó)大賽;
6.提供單專(zhuān)業(yè)專(zhuān)攻學(xué)習(xí)課程;
7.一年學(xué)習(xí)服務(wù)期。
應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)營(yíng)
專(zhuān)業(yè)工作認(rèn)知
BIM應(yīng)用邏輯
BIM工作流程
圖紙簡(jiǎn)單識(shí)圖
REVIT基本命令
族與體量基礎(chǔ)應(yīng)用
項(xiàng)目圖紙建模
項(xiàng)目應(yīng)用點(diǎn)分析
項(xiàng)目應(yīng)用點(diǎn)操作
項(xiàng)目成果資料輸出
BIM應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)營(yíng)
《電子版講義》
1.配備專(zhuān)屬班主任跟進(jìn)督學(xué);
2.學(xué)員專(zhuān)享題庫(kù)訓(xùn)練;
3.項(xiàng)目流程標(biāo)準(zhǔn)文件一份;
4.鞏固練習(xí)圖紙一套;
5.推薦參加優(yōu)路杯全國(guó)大賽;
6.提供單專(zhuān)業(yè)專(zhuān)攻學(xué)習(xí)課程;
7.一年學(xué)習(xí)服務(wù)期。
 
BIM報(bào)名條件
 
01
專(zhuān)業(yè)BIM應(yīng)用(中級(jí))
凡遵守國(guó)家法律、法規(guī),具備下列條件之一者,可以申請(qǐng)參加專(zhuān)業(yè)BIM應(yīng)用考試:
1、通過(guò)BIM建??荚嚮蚓哂蠦IM相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)1年以上;
2、取得全國(guó)或省級(jí)工程建設(shè)相關(guān)職業(yè)或執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。
 
02
綜合BIM應(yīng)用(高級(jí))
凡遵守國(guó)家法律、法規(guī),具備下列條件之一者,可以申請(qǐng)參加BIM綜合應(yīng)用評(píng)選認(rèn)定:
1、通過(guò)專(zhuān)業(yè)BIM應(yīng)用考試并具有BIM相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)3年以上;
2、取得全國(guó)范圍工程建設(shè)相關(guān)職業(yè)或執(zhí)業(yè)資格證書(shū),如一級(jí)建造師、造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師、一級(jí)注冊(cè)建筑師、注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師、注冊(cè)設(shè)備工程師等,BIM相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)2年及以上。
3、取得工程師及以上級(jí)別職稱(chēng)評(píng)定,并具有BIM相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)3年及以上。
 
課程亮點(diǎn)
  • 01

    打破學(xué)習(xí)壁壘

    從崗位從發(fā),實(shí)現(xiàn)知識(shí)互用、崗位協(xié)同。

  • 02

    案例實(shí)例教學(xué)

    覆蓋面廣,取材新穎,實(shí)操實(shí)用兩手抓。

  • 03

    教學(xué)團(tuán)隊(duì)

    硬實(shí)力實(shí)操團(tuán)隊(duì),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)科素養(yǎng)強(qiáng)。

  • 04

    專(zhuān)項(xiàng)實(shí)操服務(wù)

    專(zhuān)治你的難題,學(xué)習(xí)不走彎路。

優(yōu)路校區(qū)環(huán)境
  • +
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優(yōu)路師資力量
  • 1.師資:專(zhuān)職教學(xué)團(tuán)隊(duì)

  • 2.資料:題庫(kù)創(chuàng)研匯編

  • 3.教學(xué)輔導(dǎo):測(cè)評(píng)答疑

  • 4.高清網(wǎng)課:直播面授


BIM考試科目有五個(gè)科目,分別是《BIM技術(shù)概論》、《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》、《BIM設(shè)計(jì)施工綜合技能與實(shí)務(wù)》、《BIM應(yīng)用與項(xiàng)目管理》、《BIM應(yīng)用案例分析》,考生選擇的專(zhuān)業(yè)不同,考試科目也略有不同,但都是從這五個(gè)科目進(jìn)行選擇。小編建議考BIM證書(shū)報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班還是省時(shí)又便捷的,那么益陽(yáng)bim軟件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)地址在哪?

益陽(yáng)bim軟件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)地址在哪?

學(xué)BIM工程師就選優(yōu)路教育,優(yōu)路教育開(kāi)設(shè)的BIM工程師培養(yǎng)課程,不管是理論知識(shí)還是實(shí)踐技能都會(huì)同步的滿(mǎn)足大家的需求,該課程在教學(xué)期間,特邀了業(yè)內(nèi)多年經(jīng)驗(yàn)的工程師教學(xué),兩條線(xiàn)的促進(jìn)學(xué)員知識(shí)技能的把握,短期內(nèi)的提升。課程授課的形式有網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo),也有面授班,大家可以根據(jù)自己的時(shí)間需求自由的選擇,專(zhuān)業(yè)定制的題庫(kù),滿(mǎn)足了考試題目的需求,讓學(xué)員在備考中加的自信從容。優(yōu)路教育在全國(guó)有200多家分校區(qū),想知道具體校區(qū)位置可以咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)客服,我們會(huì)給您一定制的價(jià)格和服務(wù)。

優(yōu)路課程亮點(diǎn)

從崗位從發(fā),實(shí)現(xiàn)知識(shí)互用、崗位協(xié)同。

覆蓋面廣,取材新穎,實(shí)操實(shí)用兩手抓。

硬實(shí)力實(shí)操團(tuán)隊(duì),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)科素養(yǎng)強(qiáng)。

專(zhuān)治你的難題,學(xué)習(xí)不走彎路。

什么是BIM的中心?

1、參數(shù)化設(shè)計(jì)

參數(shù)化設(shè)計(jì)從實(shí)質(zhì)上講是一個(gè)構(gòu)件組合設(shè)計(jì),建筑信息模型是由無(wú)數(shù)個(gè)虛擬構(gòu)件拼裝而成,其構(gòu)件設(shè)計(jì)并不需要采用過(guò)多的傳統(tǒng)建模語(yǔ)言,如拉伸、旋轉(zhuǎn)等,而是對(duì)已經(jīng)建立好的構(gòu)件(稱(chēng)為族)設(shè)置相應(yīng)的參數(shù),并使參數(shù)可以調(diào)節(jié),進(jìn)而驅(qū)動(dòng)構(gòu)件形體發(fā)生改變,滿(mǎn)足設(shè)計(jì)的要求。

2、構(gòu)件關(guān)聯(lián)性設(shè)計(jì)

構(gòu)件關(guān)聯(lián)性設(shè)計(jì)是參數(shù)化設(shè)計(jì)的衍生。當(dāng)建筑模型中所有構(gòu)件都是由參數(shù)加以控制時(shí),如果我們將這些參數(shù)相互關(guān)聯(lián)起來(lái),那么我們就實(shí)現(xiàn)了關(guān)聯(lián)性設(shè)計(jì)。換言之,當(dāng)建筑師修改某個(gè)構(gòu)件,建筑模型將進(jìn)行自動(dòng)更新,而且這種更新是相互關(guān)聯(lián)的。

3、參數(shù)驅(qū)動(dòng)建筑形體設(shè)計(jì)

參數(shù)驅(qū)動(dòng)建筑形體設(shè)計(jì)是指通過(guò)定義參數(shù)來(lái)生成建筑形體的方法,當(dāng)建筑師改變一個(gè)參數(shù),形體可以進(jìn)行自動(dòng)更新,從而幫助建筑師進(jìn)行形體研究。參數(shù)驅(qū)動(dòng)建筑形體設(shè)計(jì)仍然可以采用定義構(gòu)件的方法實(shí)現(xiàn)。

如果我們要設(shè)計(jì)一個(gè)形體復(fù)雜的高層建筑,我們可以將高層建筑的每一層作為一個(gè)構(gòu)件,然后用參數(shù)(包含一些簡(jiǎn)單的函數(shù))對(duì)這一層的幾何形狀進(jìn)行定義和描述,較后將上下兩層之間再用參數(shù)關(guān)聯(lián)起來(lái),例如設(shè)定上下兩層之間的扭轉(zhuǎn)角度,這樣就可以通過(guò)修改所定義的角度來(lái)驅(qū)動(dòng)模型,生成一系列建筑形體。這種模式對(duì)于生成一些有規(guī)律的,但卻很復(fù)雜的建筑形體是十分有用的。

4、協(xié)作設(shè)計(jì)

在以往,我們理解的協(xié)作設(shè)計(jì)通常是建筑專(zhuān)業(yè)與結(jié)構(gòu)水暖電的專(zhuān)業(yè)協(xié)作。而今天,隨著建筑工程復(fù)雜性的增加,跨學(xué)科的合作成為建筑設(shè)計(jì)的趨勢(shì)。例如通過(guò)BIM模型的數(shù)據(jù)讀取,施工企業(yè)可以在建筑信息模型基礎(chǔ)上添加時(shí)間參數(shù)進(jìn)行施工虛擬,控制施工進(jìn)度,政務(wù)部門(mén)可以進(jìn)行電子審圖等等。

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益陽(yáng)優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校

優(yōu)路教育是一家專(zhuān)注于工程、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。