班型 | 模塊 | 資料 | 服務(wù) |
---|---|---|---|
技能實(shí)訓(xùn)班 |
專業(yè)工作認(rèn)知
BIM應(yīng)用邏輯
BIM工作流程
圖紙簡(jiǎn)單識(shí)圖
REVIT基本命令
族與體量基礎(chǔ)應(yīng)用
項(xiàng)目圖紙建模
項(xiàng)目應(yīng)用點(diǎn)分析
項(xiàng)目應(yīng)用點(diǎn)操作
項(xiàng)目成果資料輸出
|
《電子版講義》 |
1.配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué);
2.學(xué)員專享題庫訓(xùn)練;
3.項(xiàng)目流程標(biāo)準(zhǔn)文件一份;
4.鞏固練習(xí)圖紙一套;
5.推薦參加優(yōu)路杯全國(guó)大賽;
6.提供單專業(yè)專攻學(xué)習(xí)課程;
7.一年學(xué)習(xí)服務(wù)期。
|
應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)營(yíng) |
專業(yè)工作認(rèn)知
BIM應(yīng)用邏輯
BIM工作流程
圖紙簡(jiǎn)單識(shí)圖
REVIT基本命令
族與體量基礎(chǔ)應(yīng)用
項(xiàng)目圖紙建模
項(xiàng)目應(yīng)用點(diǎn)分析
項(xiàng)目應(yīng)用點(diǎn)操作
項(xiàng)目成果資料輸出
BIM應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)營(yíng)
|
《電子版講義》 |
1.配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué);
2.學(xué)員專享題庫訓(xùn)練;
3.項(xiàng)目流程標(biāo)準(zhǔn)文件一份;
4.鞏固練習(xí)圖紙一套;
5.推薦參加優(yōu)路杯全國(guó)大賽;
6.提供單專業(yè)專攻學(xué)習(xí)課程;
7.一年學(xué)習(xí)服務(wù)期。
|
從崗位從發(fā),實(shí)現(xiàn)知識(shí)互用、崗位協(xié)同。
覆蓋面廣,取材新穎,實(shí)操實(shí)用兩手抓。
硬實(shí)力實(shí)操團(tuán)隊(duì),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)科素養(yǎng)強(qiáng)。
專治你的難題,學(xué)習(xí)不走彎路。
1.師資:專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)
2.資料:題庫創(chuàng)研匯編
3.教學(xué)輔導(dǎo):測(cè)評(píng)答疑
4.高清網(wǎng)課:直播面授
BIM借助于包含建筑工程信息的3D模型,可以在整個(gè)生命周期中傳輸和應(yīng)用建筑信息數(shù)據(jù)。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)、施工單位、設(shè)施運(yùn)營(yíng)部門和業(yè)主等人員基于BIM協(xié)同工作,有效提高工作效率、節(jié)約資源、降低成本,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。下面讓我們看看永州BIM培訓(xùn)班多少錢?
永州BIM培訓(xùn)班多少錢?優(yōu)路教育BIM網(wǎng)絡(luò)技能實(shí)戰(zhàn)班價(jià)格是5980元。配備電子資料:《電子版講義》。
優(yōu)路教育BIM知識(shí)模塊簡(jiǎn)介
基本知識(shí)框架
專項(xiàng)內(nèi)容解析
真實(shí)案例解析
落地應(yīng)用分析
優(yōu)路教育BIM班級(jí)服務(wù)
1.班主任跟進(jìn)督學(xué);
2.學(xué)員專享題庫訓(xùn)練;
3.一年學(xué)習(xí)服務(wù)期。
為什么BIM需要三維?
雖然建筑信息模型(BIM)之父或之母把模型定義為數(shù)學(xué)模型和邏輯關(guān)系,確實(shí)沒有要求一定是三維,但是三維是一個(gè)高起點(diǎn)。我們完全沒必要教條,而應(yīng)推陳出新?,F(xiàn)在三維技術(shù)已很尋常,與當(dāng)初提出BIM模仿時(shí)代不可同日而語了,用戶需求和技術(shù)發(fā)展等情況發(fā)生的根本性變化,所以不必抱殘守缺,活在別人的概念里而不能自拔。中國(guó)的工程實(shí)踐與國(guó)外不同,我們?yōu)槭裁床桓以嚼壮匾徊?我們應(yīng)該有“顛覆式創(chuàng)新”,沒必要墨守成規(guī)。
現(xiàn)實(shí)世界是三維實(shí)體,然而在傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)中,由于技術(shù)手段的限制,設(shè)計(jì)師選擇二維的圖形和文字表達(dá)作為兩者之間的信息傳遞?;诙S設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)建造過程中將不可避免地產(chǎn)生一些低級(jí)錯(cuò)誤,也很難表達(dá)和還原空間的三維復(fù)雜形態(tài)。建筑信息模型是通過參數(shù)化實(shí)體造型技術(shù)使計(jì)算機(jī)可以表達(dá)真實(shí)建筑所具有的信息,真實(shí)再現(xiàn)未來建筑的空間布局、管線走向及位置,讓設(shè)計(jì)師與業(yè)主、工程師直接通過建筑信息模型完成信息的表達(dá)、傳遞和交換,使業(yè)主、設(shè)計(jì)師、建造師、咨詢師之間的信息交流更方便。具有可視、具象、完整、關(guān)聯(lián)和互用性等特征,是原始二維設(shè)計(jì)技術(shù)根本性提升。
從現(xiàn)實(shí)操作的層面上看,如模型應(yīng)用(虛擬施工、3D漫游、碰撞檢查、管線綜合、物業(yè)計(jì)劃和配送等)、計(jì)量計(jì)價(jià)、信息應(yīng)用(指工程量、備料、運(yùn)營(yíng))和性能應(yīng)用(與其他軟件集成分析建筑性能等),這些都需要三維模型。
三維不僅是解決“可視化”視覺效果,更是要解決“可計(jì)算”深層次應(yīng)用問題,這是BIM核心應(yīng)用,二維既不能解決“可視化”問題也不能解決“可計(jì)算”問題,其他的延伸應(yīng)用無從談起。隨著BIM應(yīng)用的深入和需求的增加,三維的重要性和必要性將凸現(xiàn)。沒有三維模型,后續(xù)的許多BIM應(yīng)用都無法進(jìn)行。
從更宏觀層面看,建筑物在整個(gè)生命周期里是一個(gè)三維動(dòng)態(tài)進(jìn)化的過程,三維以上的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫才能解決現(xiàn)在的各種行業(yè)難題。
建筑信息模型有了計(jì)算能力后可以生成各種有價(jià)值的基礎(chǔ)數(shù)據(jù),這是原始信息經(jīng)過加工處理和計(jì)算的信息,此信息非彼信息,為示區(qū)別,我們把原始信息定義為信息,把計(jì)算過的信息定義為數(shù)據(jù)。一切以數(shù)據(jù)說話,數(shù)據(jù)是工程管理決策依據(jù)。信息也要變成有用數(shù)據(jù)才能產(chǎn)生更廣泛的應(yīng)用。信息變成數(shù)據(jù),0維一維二維模型等三維以下載體都不能實(shí)現(xiàn),所以它的應(yīng)用價(jià)值不大,不屬于我們所定義的BIM范疇,只有三維實(shí)體模型才有可能把信息變成數(shù)據(jù)。“不可計(jì)算的信息,不論信息有多少,是什么樣的信息,對(duì)于建筑物來講,基本上是不能“計(jì)算”的承載平臺(tái),都不能成為我們所需要的BIM。”
更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 永州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 詳細(xì)了解,咨詢電話: