基于BIM的協(xié)同設(shè)計(jì)和實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)分析功能可以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)各個(gè)專業(yè)的協(xié)調(diào),事前將圖紙錯(cuò)誤降至較低范圍;測(cè)算工程量、造價(jià)等指標(biāo),輔助業(yè)主在設(shè)計(jì)階段進(jìn)行投資預(yù)測(cè)。
班級(jí) | 開課方向 | 課程模塊 | 資料 | 班級(jí)服務(wù) |
技能提升班 | 一級(jí) |
基礎(chǔ)操作
真題解析
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《電子講義》
《考試真題》
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1.專屬班主任跟進(jìn)督學(xué);
2.學(xué)員專享題庫(kù)訓(xùn)練;
3.VIP專職教研在線答疑;
4.一期學(xué)習(xí)服務(wù)期。
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二級(jí) |
基礎(chǔ)操作
真題解析
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《電子講義》
《考試真題》
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1.專屬班主任跟進(jìn)督學(xué);
2.學(xué)員專享題庫(kù)訓(xùn)練;
3.VIP專職教研在線答疑;
4.一期學(xué)習(xí)服務(wù)期。
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基于BIM的協(xié)同設(shè)計(jì)和實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)分析功能可以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)各個(gè)專業(yè)的協(xié)調(diào),事前將圖紙錯(cuò)誤降至較低范圍;測(cè)算工程量、造價(jià)等指標(biāo),輔助業(yè)主在設(shè)計(jì)階段進(jìn)行投資預(yù)測(cè)。
基于BIM的可視化溝通和模擬分析功能可以協(xié)助施工單位,各個(gè)分包商調(diào)整進(jìn)場(chǎng)日期和進(jìn)行施工場(chǎng)地布置,保障項(xiàng)目的工期;增加重點(diǎn)施工部位的順利施工,預(yù)測(cè)施工問題,減少返工;監(jiān)控施工現(xiàn)場(chǎng)提高各方的施工質(zhì)量。
運(yùn)用BIM技術(shù)與運(yùn)營(yíng)維護(hù)管理系統(tǒng)相結(jié)合,對(duì)建筑的空間、設(shè)備資產(chǎn)進(jìn)行科學(xué)管理,對(duì)可能發(fā)生的災(zāi)害進(jìn)行預(yù)防,降低運(yùn)營(yíng)維護(hù)成本。通常將BIM模型、運(yùn)維系統(tǒng)與RFID、移動(dòng)終端等結(jié)合起來(lái)應(yīng)用。
通過BIM數(shù)據(jù)庫(kù)反查結(jié)算所涉及的過程中簽證、變更等資料,資料信息可追溯;便于三算對(duì)比,便于結(jié)算工作;同時(shí)基于BIM模型配合營(yíng)銷部門對(duì)項(xiàng)目的各個(gè)空間進(jìn)行可視 化展示,方便營(yíng)銷宣傳工作。
PC端、APP、小程序構(gòu)建線上學(xué)習(xí)多方位入口。
隨心學(xué)知識(shí)、隨需找答疑,更多細(xì)節(jié)生動(dòng)呈現(xiàn)。
智能題庫(kù)針對(duì)性強(qiáng)化、大數(shù)據(jù)反饋個(gè)性化教學(xué)。
答疑知識(shí)庫(kù)、問題智能分類匹配。
可視化場(chǎng)景邊學(xué)邊練,模擬實(shí)操互動(dòng)應(yīng)用。
BIM應(yīng)用范圍
選擇BIM的專業(yè)之前,我們需要知道什么是BIM,BIM的中文是建筑信息模型,是一種應(yīng)用于工程設(shè)計(jì)、建造、管理的數(shù)據(jù)化工具。通過對(duì)建筑的數(shù)據(jù)化、信息化模型整合,在項(xiàng)目策劃、運(yùn)行和維護(hù)的過程中進(jìn)行共享和傳遞,使工程技術(shù)人員對(duì)各種建筑信息作出正確理解和應(yīng)對(duì)。那么重慶萬(wàn)州bim技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家靠譜?
重慶萬(wàn)州bim技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家靠譜?
小編推薦優(yōu)路BIM培訓(xùn)班,優(yōu)路BIM課程全程采用網(wǎng)絡(luò)和面授相結(jié)合的教學(xué)的方式,學(xué)員可以隨時(shí)隨地觀看優(yōu)路視頻課程,也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒介與老師實(shí)時(shí)互動(dòng)交流,老師會(huì)全程在線實(shí)時(shí)為學(xué)員答疑解惑,課間、課后隨問隨答,監(jiān)督反饋學(xué)習(xí)效果,為學(xué)員提出指導(dǎo)意見,助力提高學(xué)員BIM能力。
優(yōu)路教育教學(xué)模式
線上線下融合教學(xué)
推行“直播+錄播+面授”的融合式教學(xué)模式,對(duì)于偏重記憶的理論知識(shí)點(diǎn)以錄播課和直播課的形式教學(xué),便于學(xué)員隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí);對(duì)于偏重實(shí)操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時(shí)間、集中地點(diǎn)教學(xué),有利于提高學(xué)習(xí)效率。
屬地標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)管理
教研團(tuán)隊(duì)專注于研究考試大綱、把握命題規(guī)律,研發(fā)一系列標(biāo)準(zhǔn)化的講義、習(xí)題等課程內(nèi)容;教務(wù)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師資力量,負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃等教學(xué)輔助工作,全國(guó)各地區(qū)的分支機(jī)構(gòu)嚴(yán)格遵守總部的安排,落地教學(xué)服務(wù)。
OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學(xué)
OMO,將大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等成熟技術(shù)與教育充分融合并廣泛地應(yīng)用在教學(xué)中,記錄教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),針對(duì)性提升特定學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的服務(wù)。優(yōu)路教育將繼續(xù)探索應(yīng)用OMO實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)施教。
未來(lái)BIM技術(shù)運(yùn)用領(lǐng)域有哪些?
1、BIM模型維護(hù)
BIM模型維護(hù)是指根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度建立和維護(hù)BIM模型,使用BIM平臺(tái)匯總各項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)所有的建筑工程信息,消除項(xiàng)目中的信息孤島,并將得到的信息結(jié)合三維模型進(jìn)行整理和儲(chǔ)存,以備項(xiàng)目全過程中項(xiàng)目各相關(guān)利益方隨時(shí)共享。
BIM的用途決定了BIM模型細(xì)節(jié)的精度,但僅靠一個(gè)BIM工具并不能完成所有的工作。所以,目前業(yè)內(nèi)主要采用“分布式”BIM模型的方法,建立符合工程項(xiàng)目現(xiàn)有條件和使用用途的BIM模型。這些模型根據(jù)需要大致可分為:設(shè)計(jì)模型、施工模型、進(jìn)度模型、成本模型、制造模型、操作模型等。
2、場(chǎng)地分析
場(chǎng)地分析是研究影響建筑物定位的主要因素,是確定建筑物的空間方位和外觀、建立建筑物與周圍景觀的聯(lián)系的過程。在規(guī)劃階段,場(chǎng)地的地貌、植被、氣候條件都是影響設(shè)計(jì)決策的重要因素,往往需要通過場(chǎng)地分析來(lái)對(duì)景觀規(guī)劃、環(huán)境現(xiàn)狀、施工配套及建成后交通流量等各種影響因素進(jìn)行評(píng)價(jià)及分析。
傳統(tǒng)的場(chǎng)地分析存在諸如定量分析不足、主觀因素過重、無(wú)法處理大量數(shù)據(jù)信息等弊端。通過BIM結(jié)合地理信息系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱GIS)對(duì)場(chǎng)地及擬建的建筑物空間數(shù)據(jù)進(jìn)行建模,可迅速得出較準(zhǔn)確的分析結(jié)果,幫助項(xiàng)目在規(guī)劃階段評(píng)估場(chǎng)地的使用條件和特點(diǎn),從而作出新建項(xiàng)目較理想的場(chǎng)地規(guī)劃、交通流線組織關(guān)系、建筑布局等關(guān)鍵決策。
3、建筑策劃
建筑策劃是在總體規(guī)劃目標(biāo)確定后,根據(jù)定量分析得出設(shè)計(jì)依據(jù)的過程。建筑策劃利用對(duì)建設(shè)目標(biāo)所處社會(huì)環(huán)境及相關(guān)因素的邏輯數(shù)理分析,研究項(xiàng)目任務(wù)書對(duì)設(shè)計(jì)的合理導(dǎo)向,制定和論證建筑設(shè)計(jì)依據(jù),科學(xué)地確定設(shè)計(jì)的內(nèi)容,并尋找達(dá)到這一目標(biāo)的科學(xué)方法。在這一過程中,除了運(yùn)用建筑學(xué)的原理,借鑒過去的經(jīng)驗(yàn)和遵守規(guī)范,更重要的是要以實(shí)態(tài)調(diào)查為基礎(chǔ),用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化手段對(duì)目標(biāo)進(jìn)行研究。BIM能夠幫助項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在建筑規(guī)劃階段,通過對(duì)空間進(jìn)行分析來(lái)理解復(fù)雜空間的標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī),從而節(jié)省時(shí)間,并提供對(duì)團(tuán)隊(duì)更多增值活動(dòng)的可能。特別是在客戶討論需求、選擇以及分析方案時(shí),能借助BIM及相關(guān)分析數(shù)據(jù),作出關(guān)鍵性的決定。
BIM在建筑策劃階段的應(yīng)用成果還可以幫助建筑師在建筑設(shè)計(jì)階段隨時(shí)查看初步設(shè)計(jì)是否符合業(yè)主的要求,是否滿足建筑策劃階段得到的設(shè)計(jì)依據(jù),通過BIM連貫的信息傳遞或追溯,大大減少之后詳圖設(shè)計(jì)階段發(fā)現(xiàn)問題需要修改設(shè)計(jì)的巨大浪費(fèi)。
4、方案論證
在方案論證階段,項(xiàng)目投資方可以使用BIM來(lái)評(píng)估設(shè)計(jì)方案的布局、視野、照明、安全、人體工程學(xué)、聲學(xué)、紋理、色彩及規(guī)范的遵守情況。BIM甚至可以做到建筑局部的細(xì)節(jié)推敲,迅速分析設(shè)計(jì)和施工中可能需要應(yīng)對(duì)的問題。
方案論證階段還可以借助BIM提供方便的、低成本的不同解決方案供項(xiàng)目投資方進(jìn)行選擇,通過數(shù)據(jù)對(duì)比和模擬分析,找出不同解決方案的優(yōu)缺點(diǎn),幫助項(xiàng)目投資方迅速評(píng)估建筑投資方案的成本和時(shí)間。
對(duì)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō),通過BIM來(lái)評(píng)估所設(shè)計(jì)的空間,可以獲得較高的互動(dòng)效應(yīng),以便從使用者和業(yè)主方獲得積極的反饋。設(shè)計(jì)的實(shí)時(shí)修改往往基于較終用戶的反饋,在BIM平臺(tái)下,項(xiàng)目各方關(guān)注的焦點(diǎn)問題比較容易得到直觀的展現(xiàn)并迅速達(dá)成共識(shí),相應(yīng)地,需要決策的時(shí)間也會(huì)減少。
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