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梧州優(yōu)路教育培訓學校
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梧州bim工程師培訓班

梧州bim工程師培訓班
BIM的集成、可視、交互、模擬特性,正是這些特點,所以增加了BIM在項目實施過程中能夠進行動態(tài)控制。施工中出現(xiàn)的一些問題,如果需要設計進行變更或修改,就可以將問題。上傳到BIM管理平臺中,設計單位收到信息后就能及時會同各參與單位進行相應的調(diào)整,避免時間、人力、物力、材料的浪費等,同時,信息的傳輸也更有效率。
BIM面授課程內(nèi)容
模塊 天數(shù) 內(nèi)容 效果
BIM前期準備工作 1 課程模塊主要包括項目樣板的創(chuàng)建(項目信息的設置、標高、
軸網(wǎng)及項目基點的定位、項目單位的設置等)及軟件基本操作介紹。
1.掌握revit基礎界面操作;
2.能夠掌握基礎的繪制命令的操作 ;
3.能夠獨立完成標高軸網(wǎng)的繪制及項目的設置 ;
4.掌握樣板的制作工作。
BIM模型搭建實操 8 課程模塊主要包括房建項目標高、軸網(wǎng)的建立及項目信息設置;
結構模型(基礎、梁、板、柱)的創(chuàng)建;建筑模型(墻、門、窗、坡道)的創(chuàng)建;
機電模型(風管、給排水、消防、電氣)的創(chuàng)建;裝飾模型(地面工程、墻面工程、吊頂工程)的創(chuàng)建;
1.掌握revit基本構件命令的使用 ;
2.掌握房建模型構件命令創(chuàng)建技巧以及建模流程和注意事項;
3.掌握土建、機電和裝飾專業(yè)識圖內(nèi)容和依據(jù)圖紙進行模型的創(chuàng)建。
BIM項目后期制作 1 各專業(yè)(建筑、結構、機電、裝飾)模型合模處理; 1.使用revit進行合模工作
2.查找錯誤及模型的調(diào)整
BIM輸出成果把控 2 課程模塊主要包括工程明細表提量、Navisworks碰撞報告輸出及調(diào)整、Navisworks節(jié)點動畫制作、Lumion漫游視頻制作及相關節(jié)點動畫制作。 1.掌握模型的出圖、提量工作 ;
2.掌握動畫的制作技巧;
3.掌握進度計劃的模擬制作過程。
BIM的仿真性體現(xiàn)在哪?

節(jié)能模擬

緊急疏散模擬

日照模擬

熱能傳導模擬

4D模擬

緊急處理
課程亮點
  • 打破學習壁壘
    教學貫穿整個工作崗位流程,注重崗位實操能力和應用能力的培養(yǎng),課程內(nèi)容、教學過程設計以及增值或考核方法均圍繞能力培養(yǎng)來進行設計,課程從應用經(jīng)驗、應用步驟、應用細節(jié)、應用理念等各方面圍繞實際應用從發(fā),為學員打造一套上崗課程。
  • 案例實例教學
    課程以具體的工作案例為模板,覆蓋面廣,取材新穎,資料翔實,并且應用工程師的角度來深入淺出的引出學員在實際工作當中的具體操作方法、注意事項、關鍵技術,以小襯大、由點及面的將知識點串成一整條工作線,做到實操實用兩手抓!
  • 教學團隊
    實操課程學習重在帶學、領學,老師方法很重要,實操課程特別選用功底深厚、多年實戰(zhàn)經(jīng)驗的老師組成專職團隊帶學,以“巧學”為目標,圍繞學員學習需求,直擊實操要點,可達到掌握的學習目的。
優(yōu)路教育環(huán)境
 
 
公司前臺
 
 
接待區(qū)域
 
 
交流區(qū)域
 
 
文化走廊
優(yōu)路教學模式
  • 法語入門班

    線上線下融合教學

  • 法語興趣班

    屬地標準化服務管理

  • 日常法語班

    OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學


BIM利用三維可視功能和模擬計算功能可以提供項目施工模擬,通過虛擬施工發(fā)現(xiàn)施工難點,合理安排施工工序和施工進度,不斷完善施工方案,避免施工返工和材料浪費。那么,梧州bim工程師培訓班選哪個靠譜?一起往下看看吧!

梧州bim工程師培訓班選哪個靠譜?小編推薦優(yōu)路教育,優(yōu)路優(yōu)路教育是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓機構,主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務員考試、四六級考研等領域的職業(yè)考試培訓服務,組建了自有的教學和教務團隊,形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標準化的教學管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學、學習平臺及應用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務實體和綜合性教育服務機構。

優(yōu)路專業(yè)BIM人才培養(yǎng)體系

成熟的BIM平臺

實操課程所使用的BIM軟件平臺均為國內(nèi)成熟BIM軟件平臺,老師在課堂上一對一指導軟件操作,讓學員熟練掌握BIM實操技術。

師資親授

聘請擁有多年BIM管理和實踐經(jīng)驗的師資,用真實案例講解BIM技術在建筑施工全生命周期的應用。讓學員掌握BIM的現(xiàn)場協(xié)同管理和應用。

量身定制的教學

理論結合實操雙向教學。理論課程由淺入深讓學員掌握BIM的管理概念,實操課程讓學員掌握BIM軟件。課后為學員提供個性化的答疑指導。

BIM技術在項目中有哪些特征?

一、基于BIM模型的可視化

可視化是BIM技術基本的特征。橋梁工程中許多結構構件非常復雜,普通的二維圖紙很難表達,三維模型可視化就擁有了非常重要的作用。以CAD技術為襯托的二維圖紙往往是通過正面、側面和剖析面對建筑模型進行表達,而這些圖通常只是由普通的線條進行繪制,結構構件的真正樣貌很難被呈現(xiàn)出來,要求建筑工程人員要有很強的空間想象能力。

若想要基于CAD二維圖紙實現(xiàn)三維可視化,就只能使用第三方軟件進行繪制三維效果圖或者視頻動畫,然后再通過后期視頻效果公司進行視頻處理,但這些三維可視化軟件并非是建筑專業(yè)的軟件,不能完整的儲存項目中構件的信息,所以這種三維可視化只能作為設計效果的展示。

二、通過參數(shù)化建模進行模型優(yōu)化

在工程項目的設計階段,通常需要對設計方案進行反復的修改和優(yōu)化,設計人員需要浪費大量的精力來進行施工圖紙的修改,而且還無法增加修改后沒有錯誤,同時橋梁項目中的構件復雜且眾多,所以這一缺點在特大型橋梁項目設計中尤為明顯。

橋梁的許多構件信息之間是相互關聯(lián)的,若對其中一個構件進行信息修改,就需要對其有關聯(lián)的所有構件都進行信息修改,使得設計的時間和成本增加。若通過BIM技術來對橋梁進行設計,可以基于BIM模型的參數(shù)化特性,創(chuàng)建出三維參數(shù)化模型,這樣不僅能提高設計的效率,還可以減少修改關聯(lián)構件的次數(shù),模型的精確性。

三、基于平臺的協(xié)同能力

協(xié)同性是BIM一個非常優(yōu)勢的特征,一個項目的完成是需要多個專業(yè)共同協(xié)作配合的。使用CAD二維圖紙進行設計時,各專業(yè)在設計過程中無法進行緊密的配合,導致經(jīng)常發(fā)現(xiàn)信息不匹配的現(xiàn)象。由于不同專業(yè)掌握的項目資料有限,很難增加各專業(yè)設計的構件不發(fā)生沖突,若發(fā)生沖突問題,解決方法就是將設計人員組織起來,進行圖紙校核,修改方案,這種方法又費時又費力,不能增加設計的性。

對施工方而言,若發(fā)現(xiàn)圖紙出現(xiàn)問題就會帶一系列的連鎖反應,不僅會導致工期的增加還會為施工人員帶來極大的不便。隨著BIM技術的出現(xiàn)與應用,這種落后的設計協(xié)同問題將會被得到解決。依托BIM的設計可以支持不同專業(yè)不同軟件共同協(xié)作,避免出現(xiàn)設計完成后需要多方人員進行圖紙修改,提高了設計效率。

四、基于BIM的仿真模擬特性

作為項目分析、發(fā)現(xiàn)項目問題的方法,模擬性是較受建筑人員關注的一個BIM應用特性。它不僅能實現(xiàn)對建筑物的模擬,較主要的是可以對建筑物附近的建筑環(huán)境與現(xiàn)實中操作的事物進行模擬,并且可以進一步驗證項目施工的可行性。在項目設計階段,BIM技術可以根據(jù)需要對某些情況進行科學的模擬實驗,如:光照模擬、人流量模擬、車流量模擬、公共場所緊急疏散模擬等,這些BIM模擬功能為項目的設計質(zhì)量提升提供了很大的幫助。

在施工階段,施工動態(tài)模擬可以對新型的施工工藝或復雜的施工方法進行可視化仿真模擬,然后對方案的不足之處進行整改和優(yōu)化。在建立的BIM模型基礎上,通過與甘特圖相關聯(lián),為不同構建賦予時間信息,就可以可以形成4D模型檢查現(xiàn)有施工條件下制定的施工方案能否按施工進度計劃完成。在4D模型的基礎上,加上成本信息形成5D模型,幫助成本管理人員進行造價控制,有效的減少傳統(tǒng)成本核對的工作量,節(jié)約人工成本。

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