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《基礎(chǔ)知識精講教案》 | 紙質(zhì)郵寄 梳理教材考點 構(gòu)建知識框架 夯實知識基礎(chǔ) |
《基礎(chǔ)知識精煉題庫》 | 紙質(zhì)郵寄 對應(yīng)習(xí)題訓(xùn)練 了解考試題型 摸清出題陷阱 |
《中級監(jiān)控/維保理論精講教案》 | 紙質(zhì)郵寄 篩選教材考點 詳解重要考點 強化要點記憶 |
《中級監(jiān)控/維保理論精煉題庫》 | 紙質(zhì)郵寄 精煉題庫訓(xùn)練 分析出題形式 掌握做題技巧 |
優(yōu)路教育推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進一步融合,將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合。教學(xué)班主任,研究教材和考試大綱,把握題目規(guī)律,制定教學(xué)計劃,疑問反饋,答疑服務(wù)。老師隊伍由經(jīng)驗豐富的老師組成,明確考點,讓學(xué)員理解與運用知識點,能夠幫助學(xué)員有效的夯實基礎(chǔ),把握考試考點,輔導(dǎo)效果好,深受莘莘學(xué)子的歡迎。
初級消防設(shè)施操作員的證書考試的難度一般不是太大。對于已從事相關(guān)工作的人而言,不論是理論知識考試還是技能操作考核難度都不高,而對于未從事過相關(guān)工作的人來說,技能操作考核相對難度大一些。那么,常德消防設(shè)施操作員培訓(xùn)機構(gòu)費用多少?
常德消防設(shè)施操作員培訓(xùn)機構(gòu)費用多少?
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基礎(chǔ)精講:
根據(jù)考試要求,將理論基礎(chǔ)內(nèi)容按照章節(jié)進行強化鞏固,掌握理論考試重點,同時為實操課程學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
習(xí)題訓(xùn)練:
針對實操理論相關(guān)知識點進行提煉總結(jié),以習(xí)題的形式進行專項訓(xùn)練,幫助學(xué)員消化掌握重難點,加強做題能力。
實操演練:
通過消防三維實操仿真系統(tǒng),講解消防員技能操作要點細(xì)節(jié),學(xué)員可在面授課前后熟悉鞏固,反復(fù)學(xué)習(xí),加強記憶。
干貨分享:消防設(shè)施操作員考試?yán)碚撝R歷年真題
選擇題
75 )關(guān)于樓梯間的設(shè)置要求表述錯誤的是 ( )。
( A )樓梯間不能靠外墻設(shè)置
( B )公共建筑的樓梯間內(nèi)不應(yīng)敷設(shè)可燃?xì)怏w管道
( C )居住建筑的樓梯間內(nèi)不應(yīng)敷設(shè)可燃?xì)怏w管道和設(shè)置可燃?xì)怏w計量表
( D )單元式住宅每個單元的疏散樓梯均應(yīng)通至屋頂
76 )在庫房的防火巡查中,發(fā)現(xiàn) ( ).應(yīng)當(dāng)現(xiàn)場改正。
( A )未經(jīng)批準(zhǔn)擅自安裝、使用電器
( B )沒有嚴(yán)格按照防火要求,物品碼放沒有做到“五距”
( C )消防通道、樓梯存放物品
( D )易燃易爆的化學(xué)物品沒有單獨存放
77 )在消防控制室的防火巡查中,發(fā)現(xiàn) ( ),應(yīng)當(dāng)上報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),制定限期改正措施。
( A )值班人員脫崗
( B )電源線破損
( C )擅自關(guān)閉火災(zāi)自動報警、自動滅火系統(tǒng)
( D )沒有認(rèn)真填寫值班記錄及系統(tǒng)運行登記表和控制器日檢登記表
78 )一般建筑中,應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志,可采用蓄電池作備用電源,且它的連續(xù)供電時間不應(yīng)少于 ( )分鐘。
( A ) 10 ( B ) 20 ( C ) 30 ( D ) 40
79 )在民用建筑中,火源安全管理的防火巡查要點,不包括下列哪一項 ( )。
( A )正常用火(B )違章使用大功率電氣設(shè)備
( C )亂拉臨時線路(D )違章儲存易燃易爆化學(xué)危險品
80 )安全疏散走道中,安全疏散指示標(biāo)志燈的間距不應(yīng)大于 ( )米。
( A ) 5 ( B ) 10 ( C ) 20 ( D ) 30
81 )對于安全疏散指示標(biāo)志與應(yīng)急照明的每日巡查,下列說法不正確的是 ( )。
( A )疏散指示標(biāo)志外觀是否完好無損,是否被懸掛物遮擋
( B )疏散指示標(biāo)志指示方向是否正確無誤
( C )安全出口是否被鎖閉
( D )疏散指示標(biāo)志指示燈照明是否正常,充電電池電量是否充足
參考答案:75 ) A 76 ) C 77 ) B 78 ) B 79 ) A 80 ) C 81 ) C。
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