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北京順義童程童美少兒編程培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:魔方網(wǎng) > 信息學(xué)奧賽 > 順義區(qū)信息學(xué)奧賽

北京順義童程童美信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程

北京順義童程童美信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程

基于Python、C++等編程語(yǔ)言的計(jì)算機(jī)編程教學(xué),目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技賽事,如信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽/聯(lián)賽、機(jī)器人競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽等,或?yàn)楹罄m(xù)的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。在這里,可以熟悉編程原理,執(zhí)行代碼操作,適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語(yǔ)基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。

課程適合人群
  • 1.小學(xué)生

  • 2.初中生

  • 3.高中生

  • 4.出國(guó)留學(xué)

信息學(xué)奧賽學(xué)習(xí)規(guī)劃
國(guó)立大學(xué) 無(wú)基礎(chǔ)班
學(xué)生狀況:無(wú)基礎(chǔ)
開班時(shí)間:每年4月、7月、9月、12月。
 
延世大學(xué) 普及班
學(xué)生狀況:通過C++語(yǔ)言基礎(chǔ)考核。
開班時(shí)間:參考無(wú)基礎(chǔ)班的時(shí)間。
 
頸慶熙大學(xué) 提高班
學(xué)生狀況:通過C++語(yǔ)言基礎(chǔ)及算法考核。
開班時(shí)間:每年暑期
 
高麗大學(xué) 集訓(xùn)班
學(xué)生狀況:通過C++語(yǔ)言基礎(chǔ)、高階算法考核。
開班時(shí)間:每年暑期
 
 
 
 
信息學(xué)奧賽課程設(shè)置
 
實(shí)力見證
教師互動(dòng)授課
19年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),累計(jì)培養(yǎng)多名學(xué)員,10多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外挑戰(zhàn)活動(dòng)認(rèn)證組織單位。
課程系統(tǒng)
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
課程有多年NOI教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,系統(tǒng)學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽課程內(nèi)容。
線下線上
學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)
線上平臺(tái)覆蓋廣,線下230+門店,覆蓋50多個(gè)城市。
學(xué)習(xí)技巧
不懂就問
老師面授經(jīng)驗(yàn)多,從NOI知識(shí)點(diǎn)解析、編程訓(xùn)練、學(xué)習(xí)技巧授課通俗易懂,互動(dòng)感強(qiáng)。
機(jī)構(gòu)環(huán)境
 
 
公司前臺(tái)
公司前臺(tái)
 
 
接待區(qū)域
接待區(qū)域
 
 
教室環(huán)境
交流區(qū)域
 
 
機(jī)構(gòu)走廊
文化走廊
童程童美機(jī)構(gòu)介紹

童程童美,成立于2015年,經(jīng)過7年的發(fā)展,打造出適合中國(guó)孩子編程教育的解決方案,形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系。2018年,童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái),打造線上線下一體化的OMO教育模式,線下現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)教學(xué),同時(shí)搭建國(guó)際國(guó)內(nèi)挑戰(zhàn)活動(dòng)平臺(tái)。線上開設(shè)小班直播課,真人老師,互動(dòng)教學(xué),激發(fā)孩子興趣,培養(yǎng)孩子主動(dòng)創(chuàng)造能力,構(gòu)建孩子面向未來的科技素養(yǎng)。


參加 NOIP,首先要學(xué)的是 C++,因?yàn)閰⒓颖荣悤r(shí)程序都是用 C++ 編寫的。這里的 C++基本只涉及 C語(yǔ)言和 STL,而 C++特有的類、模板等內(nèi)容很少涉及。當(dāng)然 C++只是基礎(chǔ),信息學(xué)競(jìng)賽的核心是算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),需要選手分析問題,并通過算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)大大提升程序效率,這也是信息學(xué)競(jìng)賽的魅力所在。北京順義童程童美信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程怎么樣?

北京順義童程童美信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程怎么樣?

童程童美信息學(xué)奧賽編程適合小學(xué)4-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個(gè)組別,難度不同,分別面向不同階段的學(xué)生。童程童美學(xué)校的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn),學(xué)員可參加NOIP比賽。

信息學(xué)奧賽課程適合人群

1.小學(xué)生

2.初中生

3.高中生

圖形化編程能訓(xùn)練計(jì)算思維嗎?

有些家長(zhǎng)認(rèn)為計(jì)算思維的訓(xùn)練一定需要學(xué)C++或Python這類代碼語(yǔ)言才行,而圖形化編程只能用來搭搭積木玩一玩。其實(shí),這個(gè)認(rèn)知是不正確的。

圖形化編程目前之所以沒有起到很好的訓(xùn)練計(jì)算思維的效果,問題不在于圖形化編程本身,而在于市場(chǎng)把圖形化編程的學(xué)習(xí)下放的太厲害。很多機(jī)構(gòu)都把圖形化編程下放到三年級(jí)以下。在小學(xué)一二年級(jí)甚至是幼兒園,邏輯與數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都不具備,怎么去熏陶計(jì)算思維?如果在更高的年級(jí)(比如小學(xué)的四五六年級(jí))去學(xué)圖形化編程,那完全可以作為計(jì)算思維訓(xùn)練的載體。

本質(zhì)上來說,計(jì)算思維的訓(xùn)練與具體的編程語(yǔ)言無(wú)關(guān)。這就好比一個(gè)人的文學(xué)修養(yǎng)與他所使用的語(yǔ)言沒有關(guān)系,文言文可以寫出的文學(xué)作品,現(xiàn)代白話文和英文同樣可以。

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北京順義童程童美少兒編程培訓(xùn)

童程童美凝聚美國(guó)上市公司16 年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信