基于Python、C++等編程語言的計算機編程教學,目標往往是參加信息學奧賽等科技賽事,如信息學奧林匹克競賽/聯(lián)賽、機器人競賽、科技創(chuàng)新大賽等,或為后續(xù)的學習和職業(yè)技能打下基礎。在這里,可以熟悉編程原理,執(zhí)行代碼操作,適合有一定數(shù)學基礎、英語基礎和邏輯思維的孩子。
1.小學生
2.初中生
3.高中生
4.出國留學
童程童美,成立于2015年,經(jīng)過7年的發(fā)展,打造出適合中國孩子編程教育的解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系。2018年,童程童美推出“童程在線”學習平臺,打造線上線下一體化的OMO教育模式,線下現(xiàn)場互動教學,同時搭建國際國內(nèi)挑戰(zhàn)活動平臺。線上開設小班直播課,真人老師,互動教學,激發(fā)孩子興趣,培養(yǎng)孩子主動創(chuàng)造能力,構(gòu)建孩子面向未來的科技素養(yǎng)。
計算機編程能力是信息學競賽的基礎,因此,編程語言一定要首先。信息學奧賽已經(jīng)成為主流競賽語言,建議學生通過參加培訓班或者自學完成基礎語言的學習。 徐州哪里有小學信息學奧賽培訓班?讓我們一起往下看看吧!
徐州哪里有小學信息學奧賽培訓班?
童程童美信息學奧賽編程適合小學4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別,難度不同,分別面向不同階段的學生。童程童美學校的信息學奧賽培訓課程,是面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C++語言培訓,學員可參加NOIP比賽。
信息學奧賽課程適合人群
1.小學生
2.初中生
3.高中生
為什么讓小孩學編程?
(1)從長期看,編程鍛煉孩子邏輯思維能力,對培養(yǎng)孩子思考模式、做事視角,有很大幫助。
“編程思維(computational thinking)”是“理解問題——找出路徑”的思維過程,它由分解、模式識別、抽象、算法四個步驟組成。通過這四個步驟能夠清晰有條理地解決一個復雜的問題。
(2)從短期看,編程能幫孩子養(yǎng)成良好學習習慣
不少父母反饋,孩子學編程后,學習主動性提高了,專注力提升了。或者更懂得規(guī)劃自己的時間,不再一味沉迷于游戲中。
如何培養(yǎng)小孩的編程能力?
一是培養(yǎng)他們的好奇心,需要利用各種方法去激發(fā)起他們對于編程的好奇心,比如你可以拿一個編程的小游戲來誘導他們,告訴他們這個游戲編程的原理,這個時候他們就會對這個游戲的編程感覺到非常的新奇,他的好奇心和探索知識的欲望就會被喚醒。在我看來小孩子編程教學首先就是激起他們對編程的好奇。
二是滿足小孩的成就感,這個年紀的孩子當他們新完成某一項事情的時候就會迫不及待的和自己的小伙伴去分享,并且從小伙伴的羨慕情緒里面得到滿滿的成就感。這個年紀的孩子往往是很難接受批評的,批評會讓他們對這個事情充滿失望,很多家長都忽略了這一點。
然后就是培養(yǎng)小孩的探索能力,一些比較復雜的編程可以以后再學,現(xiàn)在主要的問題就是我們要在孩子的思維能力沒有完全定型之前,側(cè)重的讓自己的小孩自己去探索編程的樂趣和實際用處。很多家長對于編程的誤解就是讓孩子盲目的背單詞、寫代碼、抄程序,根本不知道編程對生活有什么用,這些并不是不好,但是對于有些孩子我覺得這些完全可以在后面慢慢學。小孩子編程教學較重要的就是滿足他們的好奇心、成就感和孩子的探索能力。
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