臺(tái)州小學(xué)信息學(xué)奧賽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

編程思維是一種率解決問題的方式，通過學(xué)習(xí)編程，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題的能力。在生活和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣比較復(fù)雜的問題。比如，遇到一道數(shù)學(xué)難題，不知道該怎么辦，腦子里一團(tuán)亂麻。擁有編程思維的孩子，就會(huì)把遇到的難題進(jìn)行一步步分解，列出清晰的解題步驟，清楚地知道每一步的進(jìn)展。 臺(tái)州小學(xué)信息學(xué)奧賽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？小編推薦來童程童美培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

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童程童美，成立于2015年，經(jīng)過多年的發(fā)展，打造出適合中國孩子編程教育的解決方案，形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系。2018年，童程童美推出“童程在線”學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造線上線下一體化的OMO教育模式，線下現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)教學(xué)，同時(shí)搭建國際國內(nèi)挑戰(zhàn)活動(dòng)平臺(tái)。線上開設(shè)小班直播課，真人老師，互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)孩子興趣，培養(yǎng)孩子主動(dòng)創(chuàng)造能力，構(gòu)建孩子面向未來的科技素養(yǎng)。

童程童美基于Python、C++等編程語言的計(jì)算機(jī)編程教學(xué)，目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技賽事，如信息學(xué)奧林匹克競賽/聯(lián)賽、機(jī)器人競賽、科技創(chuàng)新大賽等，或?yàn)楹罄m(xù)的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。在這里，可以熟悉編程原理，執(zhí)行代碼操作，適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。

哪些孩子適合信息學(xué)競賽？

如果拋開競賽，編程誰都可以學(xué)。但是一說到競賽，肯定對(duì)學(xué)生有一定要求，每個(gè)學(xué)生的智力、能力都不同。啥樣的學(xué)生不建議學(xué)競賽呢?

首先，文化課成績不太好，課外時(shí)間都用來補(bǔ)文化課了，不建議學(xué)。因?yàn)楦傎惖某踔允亲寣W(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，如果文化課都力不從心，就可以說是學(xué)無余力;另外，自主招生較后還要過測(cè)試這一關(guān)，文化課不行容易被刷掉。

其次，數(shù)學(xué)和邏輯思維不好的同學(xué)不建議學(xué)。這個(gè)需要觀察評(píng)價(jià)。

再次，對(duì)編程不感興趣的同學(xué)不建議學(xué)。不感興趣就很難下功夫，很難出成績。

什么時(shí)候開始學(xué)競賽？

信息學(xué)奧賽參賽需要從編程語言開始學(xué)習(xí)。如果年齡太小，在有些問題的理解和運(yùn)用上有些困難。另外，年齡過小的孩子自控能力稍差，往往不能集中精力學(xué)習(xí)。所以，我們建議5年級(jí)以下的學(xué)生可以從可視化編程語言開始學(xué)習(xí)，比如SCRATCH，先通過這些比較直觀有趣的編程語言學(xué)習(xí)編程的基本思想。5年級(jí)以上，較好6年級(jí)以上開始學(xué)習(xí)C++，這樣對(duì)相對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)和邏輯問題能理解得相對(duì)順利一點(diǎn)，編程的操作能力也更強(qiáng)一點(diǎn)。

為什么選擇信息學(xué)競賽？

信息學(xué)相比其它學(xué)科競賽(數(shù)，物，化，生)有著明顯的優(yōu)勢(shì)。

信息學(xué)不是中學(xué)階段的關(guān)鍵學(xué)科，受重視程度很低。學(xué)生的基礎(chǔ)水平相當(dāng)，成績不存在較大差別。既然學(xué)習(xí)信息學(xué)的起點(diǎn)相同，越早接觸信息學(xué)越容易出好成績。歷年的信息學(xué)競賽中也經(jīng)常出現(xiàn)小學(xué)六年級(jí)，初中一年級(jí)的孩子超越重點(diǎn)高中學(xué)生拿到國賽資格的情況。