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信息學奧賽編程適合小學4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學生，聯賽分普及組和提高組兩個組別，難度不同，分別面向不同階段的學生。童程童美學校的信息學奧賽培訓課程，是面向小學四年級及以上的中小學生，主要使用C++語言培訓，學員可參加NOIP比賽。
1
鍛煉邏輯思維
2
增強工科能力
3
參加考試選拔
4
掌握未來技能
| 班型 | 適合人群 | 階段 | 學習要點 |
|---|---|---|---|
| 初級班 |
適合人群:四年級以上
|
L1
|
C++基礎語法、程序結構排序算法等。
|
| L2 | 線性表、棧、隊列、貪心算法、動態(tài)規(guī)劃等。 | ||
| L3 | 圖、stl、 線性篩、二分法樹狀數組等。 | ||
| 中級班 | 適合人群:六年級以上 | L1 | 編譯環(huán)境、程序結構、棧隊列等。 |
| L2 | 貪心算法、動態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。 | ||
| L3 | 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網絡流、樹狀數組等。 | ||
| 提高班 | 適合人群:完成普及組學習 | L1 | 區(qū)間查詢、拓撲排序、平衡二叉樹等。 |
| L2 | 經典案例講解、樹上差分樹鏈剖分等。 | ||
| L3 | 線性動態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。 |
考察能力。
想象力和創(chuàng)造力。
對問題的理解和分析能力。
數學能力和邏輯思維能力。
對客觀問題和主觀思維的表達能力。
少兒編程可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、抽象思維能力，提高孩子分析問題和解決問題的能力，在具體的編程中還可以結合數學、英語、物理等知識，比如我們往地上扔一個球是很自然的事情，但是如果用程序來模擬，那么孩子就會接觸到重力、速度等概念，下面讓我們看看長沙天心信息學奧賽培訓班哪家靠譜?
長沙天心信息學奧賽培訓班哪家靠譜?
童程童美信息學奧賽課程是面向小學四年級及以上的中小學生，主要使用C++語言培訓。學員可參加NOIP比賽。課程使用C++語言培訓，通過完整的解題訓練，幫助學員提高綜合能力，并且課程中設置?？加柧殻梢蕴岣邔崙?zhàn)經驗。
適合對象：小學四年級及以上的中小學生
使用教材：童程童美機構編程教材
教學師資：童程童美編程教師
教學目的：提升學生的奧賽實戰(zhàn)經驗
教學內容：信息學奧賽編程課程內容涉及多個學科，吸引孩子學習興趣，課程中設置模擬訓練，能夠提高學生的實戰(zhàn)經驗與競爭力，幫助學生在信息學奧賽中取得成績。
編程思維能帶給孩子什么好處？
改—調試糾錯能力
程序的世界很單純，只有0和1，對和錯，沒有模糊值。這跟寫文章、畫畫什么的不一樣，當讀者、觀眾感覺一般時，可能是見仁見智，并不一定證明你的作品不好或者哪里有錯，你也根本不知道該怎么改進。
但程序不一樣，只要運行結果和期望不符合，就證明中間肯定有哪兒出錯了，不過同時也意味著只要足夠努力，就肯定能把這個錯揪出來。就像你告訴一只貓，小黑屋里肯定有老鼠，它負責把老鼠抓出來，比它不知道小黑屋里究竟有沒老鼠，聽起來要容易和有信心得多。
有關孩子學習編程的建議
1、多參觀體驗科技應用
孩子越早接觸到一些實際的技術應用，越能了解科技的魅力，并不斷探索其原理，積極嘗試。
2、參加科技創(chuàng)新大賽
各個地區(qū)都有這樣的比賽，通過參加這些比賽，孩子可以看到自己的能力和進步。如果能獲獎，孩子會在升學教育體制中獲得很好的籌碼，在自招名額方面有所體現，在同等成績下，具有更大的錄取優(yōu)勢。
3、多參加專門的科技夏令營
國內外有很多科技夏令營，有條件的家長可以讓孩子參加。如果不能參加，至少讓孩子科學地上網，看一些視頻，了解外國孩子的教育模式和技術水平。
4、給孩子設定一個長期目標
例如，成為一名游戲工程師。將當前的學習與這個目標聯系起來，進行分解。雖然實現起來還很渺茫，但這個夢想會激勵孩子堅持下去。
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