信息學(xué)奧賽編程適合小學(xué)4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學(xué)生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個(gè)組別,難度不同,分別面向不同階段的學(xué)生。童程童美學(xué)校的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程,是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn),學(xué)員可參加NOIP比賽。
鍛煉邏輯思維
增強(qiáng)工科能力
參加考試選拔
掌握未來技能
班型 | 適合人群 | 階段 | 學(xué)習(xí)要點(diǎn) |
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初級班 |
適合人群:四年級以上
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L1
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C++基礎(chǔ)語法、程序結(jié)構(gòu)排序算法等。
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L2 | 線性表、棧、隊(duì)列、貪心算法、動態(tài)規(guī)劃等。 | ||
L3 | 圖、stl、 線性篩、二分法樹狀數(shù)組等。 | ||
中級班 | 適合人群:六年級以上 | L1 | 編譯環(huán)境、程序結(jié)構(gòu)、棧隊(duì)列等。 |
L2 | 貪心算法、動態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。 | ||
L3 | 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)流、樹狀數(shù)組等。 | ||
提高班 | 適合人群:完成普及組學(xué)習(xí) | L1 | 區(qū)間查詢、拓?fù)渑判颉⑵胶舛鏄涞取?/th> |
L2 | 經(jīng)典案例講解、樹上差分樹鏈剖分等。 | ||
L3 | 線性動態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。 |
考察能力。
想象力和創(chuàng)造力。
對問題的理解和分析能力。
數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力。
對客觀問題和主觀思維的表達(dá)能力。
了解編程教育的家長應(yīng)該知道,少兒編程教育主要通過編程游戲制作來吸引孩子的目光,簡單系統(tǒng)的操作,讓孩子養(yǎng)成編程意識,熟悉編程工具的使用及編程游戲制作,提升孩子動手、動腦能力。下面讓我們看看珠海中學(xué)生信息學(xué)奧賽集訓(xùn)營哪家好?
珠海中學(xué)生信息學(xué)奧賽集訓(xùn)營哪家好?
童程童美信息學(xué)奧賽課程是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。課程使用C++語言培訓(xùn),通過完整的解題訓(xùn)練,幫助學(xué)員提高綜合能力,并且課程中設(shè)置模考訓(xùn)練,可以提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
適合對象:小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生
使用教材:童程童美機(jī)構(gòu)編程教材
教學(xué)師資:童程童美編程教師
教學(xué)目的:提升學(xué)生的奧賽實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
教學(xué)內(nèi)容:信息學(xué)奧賽編程課程內(nèi)容涉及多個(gè)學(xué)科,吸引孩子學(xué)習(xí)興趣,課程中設(shè)置模擬訓(xùn)練,能夠提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與競爭力,幫助學(xué)生在信息學(xué)奧賽中取得成績。
少兒編程能夠提升孩子的多方面能力
1、增強(qiáng)邏輯思維能力
專業(yè)從事編程工作的人都知道,寫程序重要的是如何把大問題不斷分割成小問題。在這個(gè)過程中,孩子必須思考如何把代碼合理地安排在整個(gè)程序中,才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出,這對孩子的邏輯分析能力是一個(gè)鍛煉和提升。
通過編程學(xué)習(xí),不僅能開發(fā)少兒的潛能,增強(qiáng)邏輯思維能力,同時(shí)也有助于促進(jìn)其他相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí),比如數(shù)學(xué)、英語等,對于孩子的智力開發(fā)也是一個(gè)有益的鍛煉。
2、培養(yǎng)孩子專注度
現(xiàn)在的孩子大都調(diào)皮貪玩。平時(shí)帶孩子外出,小孩要么跑來跑去,要么不停吵鬧。為了讓孩子安靜下來,很多家長都會給孩子一部手機(jī)或游戲機(jī),讓孩子上網(wǎng)或者玩游戲,孩子很快就會沉醉其中。當(dāng)孩子熱衷于某一樣事物時(shí),他們會表現(xiàn)出更好的的專注度。
學(xué)習(xí)少兒編程的過程,就是針對孩子的這種特性,有點(diǎn)像玩游戲那樣寓教于樂,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。編程能夠讓孩子在輕松愉快的過程中,學(xué)會和計(jì)算機(jī)打交道的方式,孩子不僅能玩到游戲,還能了解這個(gè)游戲是怎么設(shè)計(jì)出來的,從而增強(qiáng)對學(xué)習(xí)的興趣,提高對編程的實(shí)踐應(yīng)用能力。
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