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信息學奧賽編程適合小學4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學生，聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別，難度不同，分別面向不同階段的學生。童程童美學校的信息學奧賽培訓課程，是面向小學四年級及以上的中小學生，主要使用C++語言培訓，學員可參加NOIP比賽。
1
鍛煉邏輯思維
2
增強工科能力
3
參加考試選拔
4
掌握未來技能
| 班型 | 適合人群 | 階段 | 學習要點 |
|---|---|---|---|
| 初級班 |
適合人群:四年級以上
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L1
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C++基礎(chǔ)語法、程序結(jié)構(gòu)排序算法等。
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| L2 | 線性表、棧、隊列、貪心算法、動態(tài)規(guī)劃等。 | ||
| L3 | 圖、stl、 線性篩、二分法樹狀數(shù)組等。 | ||
| 中級班 | 適合人群:六年級以上 | L1 | 編譯環(huán)境、程序結(jié)構(gòu)、棧隊列等。 |
| L2 | 貪心算法、動態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。 | ||
| L3 | 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)流、樹狀數(shù)組等。 | ||
| 提高班 | 適合人群:完成普及組學習 | L1 | 區(qū)間查詢、拓撲排序、平衡二叉樹等。 |
| L2 | 經(jīng)典案例講解、樹上差分樹鏈剖分等。 | ||
| L3 | 線性動態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。 |
考察能力。
想象力和創(chuàng)造力。
對問題的理解和分析能力。
數(shù)學能力和邏輯思維能力。
對客觀問題和主觀思維的表達能力。
家長可以通過堆積木、拼圖、組裝玩具等方式，培養(yǎng)小孩動手動腦能力以及對于圖形、顏色、方向進行分辨，讓孩子在以后編程學習中對模塊的形狀、方向、顏色及大小有明確的區(qū)分，有助于孩子提習效率。下面讓我們看看昆明北市哪里有小學信息學奧賽培訓?
昆明北市哪里有小學信息學奧賽培訓?
童程童美信息學奧賽課程是面向小學四年級及以上的中小學生，主要使用C++語言培訓。學員可參加NOIP比賽。課程使用C++語言培訓，通過完整的解題訓練，幫助學員提高綜合能力，并且課程中設(shè)置?？加柧殻梢蕴岣邔崙?zhàn)經(jīng)驗。
適合對象：小學四年級及以上的中小學生
使用教材：童程童美機構(gòu)編程教材
教學師資：童程童美編程教師
教學目的：提升學生的奧賽實戰(zhàn)經(jīng)驗
教學內(nèi)容：信息學奧賽編程課程內(nèi)容涉及多個學科，吸引孩子學習興趣，課程中設(shè)置模擬訓練，能夠提高學生的實戰(zhàn)經(jīng)驗與競爭力，幫助學生在信息學奧賽中取得成績。
如何學習信息學
1、 如何起步
計算機編程能力是信息學競賽的基礎(chǔ)，因此，編程語言一定要首先過關(guān)。C++已經(jīng)成為主流競賽語言，建議學生通過參加培訓班或者自學完成基礎(chǔ)語言的學習。
2、 如何提高
掌握了編程語言后，需要進行數(shù)論，算法，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，圖論等高級課程的學習，此時專業(yè)的培訓機構(gòu)和集訓營(競賽名校組織的集中培訓，各省的夏令營，冬令營)是孩子的較佳選擇。
3、學多久能參加競賽
通常具備參加復(fù)賽的水平需要至少半年以上的競賽學習。復(fù)賽前需要去各大OJ平臺大量的刷題，加強對所學知識的理解和運用能力。刷題數(shù)量000道題以上，才能確保競賽獲獎。
信息學競賽的重要意義
1、時代背景
人工智能時代的孩子是天生的“數(shù)字原住民”，隨著人工智能高科技作用的日益凸顯，我們的孩子迫切需要擁有與信息相處的能力、與計算機相處和協(xié)同的能力，然而編程語言則是培養(yǎng)這些能力的通用語言。
2、思維能力培養(yǎng)
培養(yǎng)青少年的編程思維——通過分解、模式識別、抽象、算法四個步驟，鍛煉解決問題的思維方式和實踐能力。
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童程童美專注于青少兒教育，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威
