信息學奧賽編程適合小學4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別,難度不同,分別面向不同階段的學生。童程童美學校的信息學奧賽培訓課程,是面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C++語言培訓,學員可參加NOIP比賽。
鍛煉邏輯思維
增強工科能力
參加考試選拔
掌握未來技能
班型 | 適合人群 | 階段 | 學習要點 |
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初級班 |
適合人群:四年級以上
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L1
|
C++基礎語法、程序結構排序算法等。
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L2 | 線性表、棧、隊列、貪心算法、動態(tài)規(guī)劃等。 | ||
L3 | 圖、stl、 線性篩、二分法樹狀數(shù)組等。 | ||
中級班 | 適合人群:六年級以上 | L1 | 編譯環(huán)境、程序結構、棧隊列等。 |
L2 | 貪心算法、動態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。 | ||
L3 | 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網絡流、樹狀數(shù)組等。 | ||
提高班 | 適合人群:完成普及組學習 | L1 | 區(qū)間查詢、拓撲排序、平衡二叉樹等。 |
L2 | 經典案例講解、樹上差分樹鏈剖分等。 | ||
L3 | 線性動態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。 |
考察能力。
想象力和創(chuàng)造力。
對問題的理解和分析能力。
數(shù)學能力和邏輯思維能力。
對客觀問題和主觀思維的表達能力。
參賽的程序大多是用C++編寫的,因此首先要學習的是C++。這里的C++基本只涉及C語言和STL(標準模板庫),而C++特有的類、模板等內容很少涉及。信息學競賽是算法和數(shù)據(jù)結構,C++只是基礎。選手通過分析問題,利用算法和數(shù)據(jù)結構來提升效率,這也是信息學競賽的魅力所在。下面讓我們看看成都武侯小學信息學奧賽培訓班哪家靠譜?
成都武侯小學信息學奧賽培訓班哪家靠譜?
童程童美信息學奧賽課程是面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C++語言培訓。學員可參加NOIP比賽。課程使用C++語言培訓,通過完整的解題訓練,幫助學員提高綜合能力,并且課程中設置模考訓練,可以提高實戰(zhàn)經驗。
適合對象:小學四年級及以上的中小學生
使用教材:童程童美機構編程教材
教學師資:童程童美編程教師
教學目的:提升學生的奧賽實戰(zhàn)經驗
教學內容:信息學奧賽編程課程內容涉及多個學科,吸引孩子學習興趣,課程中設置模擬訓練,能夠提高學生的實戰(zhàn)經驗與競爭力,幫助學生在信息學奧賽中取得成績。
少兒編程可以鍛煉孩子的自律性嗎?
相信大家都知道,要培養(yǎng)孩子的自律,一定是少不了一定的規(guī)則,并按照一定的規(guī)則去進行做事等。每種編程語言都有自己的規(guī)則,程序的運行將完全按照規(guī)則執(zhí)行。通過嚴格的邏輯判斷和程序規(guī)則,幫助孩子不斷提高自律。編程、項目和游戲不是一蹴而就的。它需要一個過程。 例如:如果你想在頭腦中玩一個游戲,你需要先分析-制作-測試,然后才能玩游戲,這個過程可以很好地延遲滿足感。所以編程學習可以鍛煉孩子的自律。自律對孩子的成長和表現(xiàn)非常重要。
不做程序員也要學編程嗎?
很多家長認為孩子以后不做程序員,為啥要讓他學編程呢? 牛津大學發(fā)布報告預測,未來20年,一半的工作將被機器取代,許多現(xiàn)在看起來高大上的工作,未來將被機器取代。在這個人工智能動蕩的時代,未來的世界是計算機化、程序化、信息化的。計算機科學知識將成為每個人的常識。
學習編程的好處都有哪些?
01、塑造孩子的編程思維
孩子接受編程教育可以塑造他們的“編程思維”。擁有了這種思維,就相當于有了編程基礎,對以后學習其他編程語言也有很大的幫助。
并且孩子兒童時期的編程主要是形象生動的圖形化編程界面,這為孩子未來的編程興趣打下堅實的基礎。
02、培養(yǎng)邏輯思維能力
通過嚴謹而周密的思考,編寫出一套合適的執(zhí)行程序才能達到自己的設想,讓按照自己的意愿來行動。這個過程可以鍛煉孩子的邏輯思維能力,對孩子的智力發(fā)展非常重要,是編程教育中重要的一種能力培養(yǎng)。
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