本科線上錄取不理想或者滑檔,選擇復讀一本的考生;未達到本科線或者滑檔,選擇復讀本科的考生。
本科線上錄取不理想或者滑檔,選擇復讀一本的考生;未達到本科線或者滑檔,選擇復讀本科的考生。
豐富的備考知識儲備各科基礎(chǔ)知識儲備相對較豐富,考試經(jīng)驗豐富,應屆生多復習一年,相比應屆生方向會更明確,這樣重新復習一遍后會更加鞏固,效率會更高。
復讀生親身經(jīng)歷了高考報名、體檢、熟悉考場,感受考場氣氛,經(jīng)歷了考試的全過程,在狀態(tài)和考試節(jié)奏上更好把握,這對第二次高考有很大的裨益。
隨著社會需求和評價標準的發(fā)展,進入一所理想大學、學習一個熱門專業(yè)成為了提升孩子未來競爭力的必要條件。而高考給了廣大考生公平競爭、魚躍龍門的機會,無論是選擇今年升學,還是選擇復讀再戰(zhàn),都是根據(jù)自己的需求和目標進行的合理選擇,一旦確定,只要全力以赴,都能擁有更好的未來。
學習安排 | 學習服務 |
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每周教學管理 | 1、周周測,檢測學業(yè)過關(guān),多維度把控學習進度。 2、周考試卷分析及解決方案,實時調(diào)整學習進度。 3、根據(jù)學生心里情緒,實時溝通,提升良好心態(tài)。 |
每月教學流程 | 1、每月月考檢測學習狀況,多階段把控學習情況。 2、月考試卷分析及錯題精講,及時突破弱點知識。 3、全面回顧學習,梳理當月知識點及知識體系。 |
每日作息管理 | 1、早餐七點半開始到達教室上早自習。 2、上午12.05分結(jié)束學習,午休1小時。 3、下午14.00開始學習,18.00晚餐。 4、晚上三個小時晚自習,全程陪讀答疑。 |
調(diào)整節(jié)奏,進入學習狀態(tài)。
個性化分析學生知識掌握情況。
加深上節(jié)課學習記憶,將遺留問題逐一擊破。
新知學習,課堂落實,舉一反三。
通過講解核心例題,使學員把握題中的體系和脈絡(luò)。
落實知識點,課堂知識及時鞏固助力學員掌握所學知識。
復習舊知,加深學習記憶,查漏補缺。
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