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在孩子對一門學科，學習不好的時候，就會出現(xiàn)沒有信心繼續(xù)學下去的情況，久而久之就會產(chǎn)生厭惡學習的情緒，如果選擇輔導就不一樣了，在教學中可以扎實基礎(chǔ)，也可以改變孩子的學習狀態(tài)，讓孩子對后續(xù)的數(shù)學學習有幫助，可以讓孩子掌握更多的的技巧，幫助孩子考出理想的成績，同時也可以讓孩子的學習能力得到很好的提升。| 項目 | 簡介 |
| 課程設(shè)置 | 個性化定制 |
| 適用范圍 | 高二學生 |
| 課程特色 | 掌握正確的高中數(shù)學學習方法，起到事半功倍的效果。 |
| 課程定位 | 全面、系統(tǒng)掌握高二數(shù)學知識，熟悉高考數(shù)學命題規(guī)律，掌握各考點相關(guān)題型及其解題方法。 |
學大教育
1、因材施教
輔導能夠因材施教，針對孩子的自身情況進行針對性的輔導。在學習過程中，教師可以針對學生的弱項等不同情況進行教學，教師會對學生的弱項進行重點講解。學的專業(yè)多了，學習效率也能提高。
2、調(diào)節(jié)學生復習心態(tài)
高二復習緊張的同時也是枯燥的，高二的同學感覺每天都在復習，新的知識學不進去，其實實在是多此一舉，其實不然。同學們應(yīng)該知道，復習是為了更好地鞏固知識點，這對于幫助同學們調(diào)整心態(tài)，會讓同學們有一個全新的認識。
3、更好地發(fā)揮學生的學習能力
老師在課堂上的數(shù)學復習，都是針對大部分學生制定的復習計劃，對于個別學生來說，也許并不適用。而高二數(shù)學輔導，則能將這一難題化解，使高二學生有所收獲。
4、增加數(shù)學分數(shù)
高二學生報數(shù)學輔導的原因是為了增加數(shù)學分數(shù)，針對高二學生的弱項，高二輔導老師會給學生提出有效解決辦法，而且學生學習起來也不會覺得吃力。
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學大教育創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用教育資源和信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，目前已在全國100余個城市開設(shè)了400多所學習中心。
