依米書(shū)院采用“六步教學(xué)服務(wù)法”和 “ECP課堂教學(xué)模式”,使教與學(xué)相互促進(jìn),使學(xué)生在快樂(lè)學(xué)習(xí)的同時(shí),在學(xué)業(yè)和可持續(xù)發(fā)展能得到均衡發(fā)展。依米書(shū)院自主研發(fā)了《依米科學(xué)》、《依米數(shù)學(xué)》課程產(chǎn)品和《我學(xué)我優(yōu)學(xué)習(xí)本》等學(xué)習(xí)輔助產(chǎn)品,擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
高中 |
課程內(nèi)容 |
語(yǔ)文 |
積累基礎(chǔ)知識(shí)、詩(shī)歌鑒賞、文言文、現(xiàn)代文閱讀、說(shuō)明文、語(yǔ)言運(yùn)用、作文等,提高語(yǔ)文素養(yǎng),是學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和審美能力、探究能力。 |
數(shù)學(xué) |
基本數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)(定義、定理、公式)、培養(yǎng)思考儀式、理解數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)邏輯。 |
英語(yǔ) |
聽(tīng)力、句式變換、結(jié)構(gòu)用法、語(yǔ)句時(shí)態(tài)、語(yǔ)篇能力。 |
物理 |
力的合成與分解、牛頓萬(wàn)有引力定律、動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒定律、光的本性等。 |
化學(xué) |
元素、周期表、無(wú)機(jī)化學(xué)基本概念基本理論、有機(jī)物,物質(zhì)等。 |
生物 |
分子細(xì)胞、遺傳進(jìn)化、穩(wěn)態(tài)環(huán)境、生物技術(shù)的應(yīng)用等。 |
政治 |
馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義哲學(xué)、政治學(xué)常識(shí)等。 |
歷史 |
中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史和世界近現(xiàn)代史等。 |
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備教學(xué)
學(xué)生溫故知新,教師備課過(guò)課。
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綜合測(cè)
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授新課
激興趣,授新知。
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出門查
查筆記,查掌握。
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抓落實(shí)
落實(shí)知識(shí),課后服務(wù)。
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示成果
過(guò)程可視化,成果可視化。
1專職教研
由授課教師組成團(tuán)隊(duì),隨著依米發(fā)展,不斷進(jìn)取,求實(shí)創(chuàng)新。歷經(jīng)多年研發(fā)、迭代、推出《依米科學(xué)》、《依米數(shù)學(xué)》等 具有浙江本土特色的教材。
2優(yōu)選師資
嚴(yán)選師資,來(lái)自院校本科畢業(yè)生、經(jīng)過(guò)嚴(yán)格能力測(cè)評(píng)、崗前培訓(xùn)、考核評(píng)定等流程體系,打造成懷著夢(mèng)想和教育情懷一線好老師。
3優(yōu)質(zhì)服務(wù)
依托依米4.0系統(tǒng)、讓課后反饋、錯(cuò)題本、家?;ネ?、學(xué)員成長(zhǎng)檔案等建立的“學(xué)習(xí)生態(tài)鏈”和“課后服務(wù)體系。
企業(yè)文化
奮斗:奮斗者文化,以?shī)^斗者為本,相信奮斗的力量。
契約:是一種誠(chéng)信之上的要求,是一種自由、平等守信的精神。
堅(jiān)毅:植根于靈魂深處的堅(jiān)定信念,勇往直前、永不言棄。
卓越:我們認(rèn)為生命的意義永遠(yuǎn)在于追求更高的目標(biāo)。
更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開(kāi)班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 寧波慈溪依米書(shū)院 詳細(xì)了解,咨詢電話: