知識(shí)開(kāi)蒙
孩子可以通過(guò)學(xué)習(xí)古箏的基礎(chǔ)內(nèi)容，建立對(duì)音樂(lè)和樂(lè)器的親切之感，從而為孩子生命與音樂(lè)對(duì)接搭建橋梁，能夠?qū)W習(xí)古箏。
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黃浦區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>上海黃浦區(qū)盧灣秦漢胡同教育
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發(fā)布時(shí)間:2023-02-22 14:25:17來(lái)源：魔方格
目前古箏多為二十一根弦,外形古樸典雅，聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，既適合獨(dú)奏又適合合奏。且有著好聽(tīng)易學(xué)的特點(diǎn)，因而深受孩子們和成人朋友們的喜愛(ài)和歡迎。秦漢胡同古箏培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)對(duì)古箏技術(shù)層面的熟練訓(xùn)練與詳細(xì)解讀，使不同年齡段，不同層次的學(xué)員熟練掌握彈奏演唱。
孩子可以通過(guò)學(xué)習(xí)古箏的基礎(chǔ)內(nèi)容，建立對(duì)音樂(lè)和樂(lè)器的親切之感，從而為孩子生命與音樂(lè)對(duì)接搭建橋梁，能夠?qū)W習(xí)古箏。
孩子可以培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的樂(lè)感?，F(xiàn)代音樂(lè)與古代音樂(lè)是一體的，經(jīng)由古音樂(lè)的浸潤(rùn)，將會(huì)使一個(gè)人的音樂(lè)涵養(yǎng)更加牢固。
經(jīng)典是文化結(jié)晶，具有豐富的文化內(nèi)容，孩子可以汲取哲學(xué)的、歷史的、文學(xué)的、藝術(shù)的素養(yǎng)，從而豐富自身的人文學(xué)科素養(yǎng)。
音樂(lè)是人的氣質(zhì)的名片。想讓孩子擁有良好的音樂(lè)能力，能夠優(yōu)雅地與人交往，讓孩子彈奏名曲，是對(duì)孩子涵養(yǎng)與氣質(zhì)的提升。
根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案，因材施教。
小班教學(xué)，老師全程一對(duì)一輔導(dǎo)。
根據(jù)學(xué)生的時(shí)間自由安排合理的上課時(shí)間，隨到隨學(xué)。
讓學(xué)員們學(xué)的豐富，興趣主要，快樂(lè)為本。
學(xué)校有自己特色的教學(xué)計(jì)劃和方案，讓孩子學(xué)有所成。
按照每一個(gè)學(xué)員的興趣特點(diǎn)和不同需求而主題性教學(xué)。
培養(yǎng)綜合能力古箏學(xué)習(xí)的好處之一，就是能夠培養(yǎng)豐富的想象能力，高度的專(zhuān)注能力，大膽的表現(xiàn)能力，深刻的理解能力，的記憶能力，良好的協(xié)調(diào)能力，沉穩(wěn)的自控能力，接觸的組織能力，銳意的創(chuàng)新能力，自主的學(xué)習(xí)能力等十大能力，使學(xué)習(xí)者奠定復(fù)合型人才的能力基礎(chǔ)。那么上海黃浦學(xué)古箏選哪家培訓(xùn)班?
秦漢胡同古箏課程內(nèi)容：
了解正確的坐姿和基本手型，學(xué)習(xí)勾、抹、托等基本指法，學(xué)習(xí)基本技法;
學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)練習(xí)基礎(chǔ)曲目;
學(xué)習(xí)彈奏古今經(jīng)典曲目;
了解古箏的種類(lèi)、構(gòu)造、擺放以及護(hù)理和保養(yǎng);
秦漢胡同古箏課程簡(jiǎn)介
招生對(duì)象：5歲以上的少兒以及成人
課程特色：小班教學(xué)，面授指導(dǎo)
彈奏古箏之前應(yīng)該如何裝戴假指甲?
一、選擇假指甲不宜太大或太小，它的大小、長(zhǎng)短較好與手指的第一關(guān)節(jié)相近;
二、假指甲如果兩面都是平面，則無(wú)所謂反正;如有一面是弧形，那么需要將平面貼著指肚戴;
三、膠布應(yīng)纏在手指第一關(guān)節(jié)的中部，緊貼指肚，避免膠布粘在第一關(guān)節(jié)活動(dòng)處，影響手指靈活度;
四、大指的纏戴方法與其它指不同，右手假指甲與大指尖應(yīng)相左成45度角，左手相反。
課程：上海黃浦秦漢胡同古箏培訓(xùn) 學(xué)校： 上海黃浦區(qū)盧灣秦漢胡同教育 咨詢(xún)：
