發(fā)布時間:2023-05-26 16:00:42來源:魔方格
古箏學(xué)習(xí)是需要有傳統(tǒng)文化底蘊作為積墊和潤養(yǎng)的,才能夠好的理解古箏這個樂器的根性,也才能理解曲目的內(nèi)涵,從彈奏出發(fā)動聽的樂章,能到更高的水平和境界,潛移默化之中不斷提高自身的文化和藝術(shù)修養(yǎng),因此它深受廣大人民群眾的喜愛。
秦漢胡同古箏培訓(xùn)
古箏是我國古老彈弦樂器之一,早在春秋戰(zhàn)國時期,就已盛行於陜西和甘肅一帶。公元前237年李斯上書秦始皇時,曾如此描述當(dāng)時民間箏歌場面:“夫擊甕叩 ,彈箏搏而歌乎鳴鳴,快耳目者,真秦之聲也。” 之后,箏常因此被稱為“秦箏”,由民間樂器經(jīng)過多年的發(fā)展,從五六根弦發(fā)展到唐代十二三跟弦,直到明清多為十六至十九根弦。
經(jīng)過不同地區(qū)歷代演奏家的發(fā)展形成不同流派風(fēng)格各易、曲目豐富、雅俗共賞的良好局面。目前古箏多為二十一根弦。古箏外形古樸典雅,聲音優(yōu)美動聽,既適合獨奏又適合合奏。且有著好聽易學(xué)的特點,因而深受孩子們和成人朋友們的喜愛和歡迎。
經(jīng)過學(xué)習(xí)可以了解古箏的構(gòu)造及種類、基礎(chǔ)常用的樂理知識。
完成喜歡的曲子,同時作為技藝性特強的專長,陶冶情操。
在練習(xí)的過程中,會有種美的享受,并建立對美的理想的追求。
北京通州古箏培訓(xùn)哪家比較好?推薦秦漢胡同教育。秦漢胡同的古箏培訓(xùn)課程針對不同基礎(chǔ)、不同階段的人群設(shè)置了不同的教學(xué)策略,根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)需要,設(shè)置興趣班、考級班等不同班型,讓大家能夠在學(xué)習(xí)古箏的過程中了解中華傳統(tǒng)文化藝術(shù),培養(yǎng)藝術(shù)情操,沉淀藝術(shù)素養(yǎng)。
古箏課程體系介紹
入門階段
掌握基本簡單的指法;簡單的兒歌和流行曲目。
古箏初級
識譜能力和彈奏能力;能夠完整的表演一首曲目。
古箏中級
有一定演奏技巧、曲目的感情處理等。
古箏高級
已經(jīng)達(dá)到一定的演奏水平;可以上臺表演。
古箏的常見問題
如發(fā)現(xiàn)某一弦的碼子在用力彈弦后有柱底打面的聲音,俗稱“跳碼”,這說明弦的張力不夠或有效弦長太短,或碼子高度不夠。先檢查一下是否按編號排碼的,如果排列沒有問題,可將這只碼子向左移動一些再上緊琴弦即可。
如發(fā)現(xiàn)某一弦有沙音,俗稱“狼音”, 可能是琴柱上端牙骨的缺口將弦夾住影響了震動,只要用三角銼將缺口的兩側(cè)擴大一些就可避免。
如發(fā)現(xiàn)某弦不發(fā)音或發(fā)出沙音,用手捻一下此弦的外纏尼龍,如果捻的動,說明尼龍未纏緊,阻礙了弦的震動,則這根弦是次品,必須更換。
如果發(fā)現(xiàn)箏體不平,檢查一下箏架擺放的地面是否平整,設(shè)法把古箏架放平,如古箏架腿有長短則用鋸子鋸掉長出的部分即可;如使用的是組合架,可在古箏體與組合架有空隙的地方釘上一塊厚度相當(dāng)?shù)南鹌ぞ涂蓪⒐殴~放平。
如撥動琴弦時古箏頭處發(fā)出嗡嗡的聲音,請檢查一下古箏頭琴盒蓋是否關(guān)緊,如盒蓋密合不好的話是引起這一問題的原因之一,再者察看一下古箏頭琴盒內(nèi)的物品是否排放的不平或是觸碰到盒內(nèi)的琴釘,還有箏盒內(nèi)不要放置太多的東西,如果放的東西較多或不平的話在彈琴的時候會引起盒內(nèi)物品的共振,從而產(chǎn)生噪音。
課程:北京通州古箏課程培訓(xùn) 學(xué)校: 北京通州區(qū)秦漢胡同教育 咨詢: