合肥蜀山秦漢胡同二胡培訓課專業(yè)嗎

合肥蜀山秦漢胡同二胡培訓課專業(yè)嗎?二胡作為中國傳統(tǒng)樂器，與其他西洋樂器有很大不同，音準只能通過耳朵判斷，由此可見，想要學好學精二胡必須跟著專業(yè)老師學習。秦漢胡同的二胡課程老師各個都很厲害，不僅師從專職教師，二胡演奏功底扎實，而且還具備豐富的教學指導經(jīng)驗。

秦漢胡同二胡課程教學目標

前期了解二胡的結(jié)構(gòu)、如何選購及保養(yǎng)相關(guān)知識，接著了解二胡的歷史，通過二胡的學習逐漸對中國傳統(tǒng)文化有進一步的理解，并在此基礎(chǔ)上通過練習，熟練掌握二胡的演奏基礎(chǔ)，課程結(jié)束后，學員能獨立演奏樂曲。

我國二胡文化源遠流長，有著獨特的藝術(shù)魅力，因此也吸引了各個年齡段的學習者，秦漢胡同的二胡課程適合學員、青少年以及成人報名學習，老師將結(jié)合不同年齡段的學習特征有針對性授課。尤其是對于基礎(chǔ)薄弱的學生，先學習樂理知識和指法，再練習曲的旋律性，課堂氛圍也比較活躍，可以激發(fā)大家的學習興趣。

掌握二胡演奏技巧

一、加強長弓的訓練

長弓是右手技術(shù)中較基礎(chǔ)、也是不容易掌握好的弓法，演奏長弓打好基礎(chǔ)，學習其它弓法就具備了有利條件。

長弓的運弓是以肩關(guān)節(jié)為總樞紐，用上臂動作帶動小臂、手腕和手指，形成貫穿的聯(lián)合動作。動作既要自然協(xié)調(diào)，還要使弓毛擦弦的力度保持均衡飽滿。保持力度飽滿的關(guān)鍵是，上臂必須要穩(wěn)，而不能在運弓時松松垮垮，晃晃蕩蕩，上臂晃蕩運弓就會泄勁。運弓時上臂要支持住小臂，小臂再支持住手，由于這一系列的支持作用，才能使手腕保持住一種內(nèi)在的力量，即腕力，從而使弓子逼住琴弦，發(fā)音才能響量飽滿。

演奏長弓要注意音質(zhì)優(yōu)美動聽，好的音質(zhì)純凈透亮、飽滿堅實，壞的音質(zhì)暗色渾雜、輕浮虛弱。奏出好的音質(zhì)就要運弓的速度和力度之間配合適度，使琴弦充分振動起來。否則，若弓速慢而弓毛對弦的壓力過大，發(fā)音則暗澀渾雜;若弓速快而壓弦力度過小，發(fā)音則輕浮虛弱?？傊瑝牡囊糍|(zhì)都說明琴弦沒能充分振動起來。因此，在練習長弓時一定要注意使運弓的速度和力度配合好。

二、培養(yǎng)學生的自主發(fā)揮能力

在學生初步掌握樂曲的演奏技巧之后，要注意培養(yǎng)他們的表現(xiàn)欲望，幫助他們認真地研究音樂作品，了解主題內(nèi)容、思想感情和時代背景，啟發(fā)他們在正確理解樂曲內(nèi)涵基礎(chǔ)上的自我表現(xiàn)，自我處理。避免將樂曲細節(jié)固定過死以作程式化處理，并注意將細節(jié)處的技巧掌握與樂曲的整體表現(xiàn)有機地結(jié)合起來。要讓學生完整地演奏一首樂曲，別因為他們出現(xiàn)一點小小的問題或錯誤，就使演奏中斷。要在他們演奏完后再指出問題所在，只有這樣才不至于打消學生在演奏時的表現(xiàn)欲望，使他們處理樂曲時有一種整體感。

在教學過程中，要盡量避免把樂曲中的許多細節(jié)都固定的死死的，把一切演奏技法都從純機械地角度去聽，不然，教出來的學生只能是一部機器，他們的演奏沒有生命力，更談不上培養(yǎng)學生自身的演奏風格了。同時，還應該有堅忍不拔的毅力，科學分配時間。毅力是取得成功的根本，時間是走向成功的增加。只有持之以恒，才能較快、較好的掌握二胡的演奏技巧。