杭州余杭秦漢胡同少兒國畫學(xué)習(xí)班

古往今來我們看到很多書畫大家，也有很多書畫是從古李傳至今。我們可以看到很多人的嘴貧，但是自己拿起筆確實是，沒有辦法畫出一幅自己滿意的作品或者說作畫，原因呢就是我們不會。如果想要進行學(xué)習(xí)，可以到秦漢胡同。

杭州余杭秦漢胡同少兒國畫學(xué)習(xí)班

其實這里的課程主要還是國畫的學(xué)習(xí)，主要有少兒花鳥、山水的學(xué)習(xí)和成人花鳥、山水的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)將會根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)進行分階段的教學(xué)，不同的幾段有不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。主要還是從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)，讓每一位學(xué)習(xí)的學(xué)員都能夠有所收獲。

作為少兒國畫學(xué)習(xí)，秦漢胡同將會從基礎(chǔ)開始進行教學(xué)，基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)將會從跟畫、添畫等多個方面進行學(xué)習(xí)，在有了基礎(chǔ)之后將會開始第二階段的學(xué)習(xí)，這個時候?qū)W員將會自己作畫，有老師對學(xué)員的作品進行分析并修改錯誤。課程不僅會理論知識進行學(xué)習(xí)，同時也會讓學(xué)員進行實操，學(xué)員在繪畫水平方面有一定的提升。

個人看來，成人進行國畫的學(xué)習(xí)其實是陶冶自己情操的一種方式，同時也是讓自己價值觀念有所啟發(fā)。使學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程中會對事物進行自主評價，并在心中形成主次順序，也是對學(xué)員“膽大心細，求真求實”思維能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。同樣成人的學(xué)習(xí)也是理論與實踐相結(jié)合，秦漢胡同書畫培訓(xùn)的老師擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗，有完整的教學(xué)體系進行教學(xué)。

不管是成人還是少兒國畫的學(xué)習(xí)，其實大家都一個共同的學(xué)習(xí)目的，就是提升自己的繪畫水平，讓自己在學(xué)習(xí)的過程中相關(guān)的素質(zhì)能夠得到培養(yǎng)。個人看來，繪畫其實是一種比較好用的靜心方式，不管是在工作的時候還是在學(xué)習(xí)的時候。

繪畫也可以作為一種興趣愛好進行培養(yǎng)，在培養(yǎng)的過程中，不是自己一個人的摸索，因為自己的摸索可能是錯誤的，我們需要進行專業(yè)的培養(yǎng)。而書畫的學(xué)習(xí)，也是對我們觀察能力、審美能力等多方面的培養(yǎng)。

記憶里很清晰的一件事情就是，上學(xué)的時候老師一直強調(diào)一件事情就是好好寫字，不要因為沒有寫好字，老師看不出來，所以給自己減分。少年的我們雖然會聽老師所說的話，但是有些事情不是想要做到就能夠做到的，也是一件比較難的事情。硬筆書法也是我們作為學(xué)生的時候常用的。

秦漢胡同針對少兒也有硬筆書法的課程，課程將會由老師結(jié)合相關(guān)教材讓學(xué)員從了解用筆姿勢開始，逐步掌握書法寫作的規(guī)律，采用小班教學(xué)的方式，也方便老師對學(xué)員進行指導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)員進行習(xí)慣的養(yǎng)成，分班將會按照學(xué)員的基礎(chǔ)進行分班，也方便學(xué)員進行更好的學(xué)習(xí)。

書法的學(xué)習(xí)也不僅僅限于少兒，還有成人硬筆書法。在這里成人書法的學(xué)習(xí)將會更加適合對自己書法方面有提升要求的學(xué)員。老師在上課的過程中將會讓學(xué)員從我比姿勢開始學(xué)習(xí)，通過不斷學(xué)習(xí)讓學(xué)員掌握書法寫作的規(guī)律，老師在上課的時候?qū)W(xué)員進行指導(dǎo)和糾正，更好的進行習(xí)慣的養(yǎng)成。

我們寫的字不僅僅是給自己看的，在很多場合中寫字也是給別人看的。在書法學(xué)習(xí)的過程中也能夠磨練耐性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。秦漢胡同書法培訓(xùn)將會帶學(xué)員了解傳統(tǒng)書法美學(xué)，也讓學(xué)員對自己的書寫有更高的追求。書寫的時候不僅能夠提高速度，也能夠讓自己的書寫更加美觀，也是學(xué)習(xí)的目的。