魔方網(wǎng)軟件與硬件相結合，意味著計算思維和工程素養(yǎng)的結合，編程的學習不再只是電腦上的操作，而是能夠與硬件產生交互，獲得真實的物理反饋。
發(fā)布時間:2022-07-13 13:48:42來源：魔方格
樂博樂博積木機器人課程通過對積木模塊的控制，賦予積木生命力，既承載了積木的想象力，也展示了大家的動手能力。樂博樂博也會一直秉承“成為基于計算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應商”的理念，助力青少年在創(chuàng)新、應用、技能三大方向的培養(yǎng)。
樂博樂博積木課程引導孩子主動思考、主動創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提升素質能力及科學素養(yǎng)；在接受該課程的啟蒙教育中孩子們會逐漸養(yǎng)成大腦與雙手的協(xié)調配合能力并開發(fā)兒童的思考力與興趣點，助力孩子學習！
學習器材包括：CPU、讀卡器、紅外線傳感器、聲敏傳感器、無線遙感器、觸碰開關、LED燈、蜂鳴器、直流馬達、輪子、導輪、輪軸、連接軸、數(shù)據(jù)線、積木、指令卡等。
啟蒙課程：基礎搭建和程序體驗
進階課程：模擬現(xiàn)實主題任務
拓展課程：讓孩子們初體驗編程
軟件與硬件相結合，意味著計算思維和工程素養(yǎng)的結合，編程的學習不再只是電腦上的操作，而是能夠與硬件產生交互，獲得真實的物理反饋。
根據(jù)青少年成長不同時期特點，設計相匹配的課程，課程內容由淺入深、循序漸進，拒絕將成人教學內容簡單簡化后教給孩子的錯誤做法。
樂博樂博的編程與機器人課程覆蓋全年齡段，體系完整，設計科學，沒有年齡上的空白，與高中及以后的信息科學學習形成良好的銜接。
基于學習效果可視化，小班教學模式，能夠讓老師更好的關注孩子的成長需求，為孩子提供指導。
通過建立測評標準和組織一系列賽事活動，做到了教學效果可評估，學習進步可量化。
機器人教育活動過程中可以讓每一個孩子都能夠充分發(fā)揮自己的能力特長，使該能力得到進一步提升，同時，課堂上的各種學習方式更可以使其它相對較差的能力得到提高，使學生得到全面的發(fā)展。天津樂博積木機器人培訓主要向兒童講解機器人基本部件和機器人功能介紹。讓學員掌握機器人知識和搭建方法，通過設計與組裝機器人、輸入預設程序，激發(fā)對機器人興趣。
天津樂博積木機器人培訓地址在哪?
天津樂博培訓地址位于天津市河西區(qū)下瓦房恒華大廈。
天津樂博積木機器人培訓主要讓學生初步了解什么是機器人，初步掌握機器人的搭建方法與刷卡方法，認識各主要器件的名稱、功能，讓學生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關系，使之對機器人課程進行學習，提高學生認知能力。通過學習，使學生動手能力有更進一步的提升，能夠學會更多傳感器的使用，并開始接觸分解指令卡的編程，使學生了解機器人教育的關鍵就是程序，培養(yǎng)學生的編程意識。通過科技奧運、游樂場、交通工具、工業(yè)自動化等機器人的學習，讓學生對機器人與生活的關系更加明白——科技源于生活，高于生活。本階段對學生的動手能力以及編程能力有提升。課程運用了雙CPU來教育學生學習編程，使學生對程序的理解上升到了一個更難的層次，涉及到更為復雜的條件語句編程，從而讓學生能夠對程序靈活編寫，并將所學的程序理解到生活中，能夠運用所學的理論和方法解決實際問題，學以致用。
機器人常見編程方法
第一種，示教器編程，通過鏈接在機器人控制柜上的，這個廠家配套的示教器，可以對機器人進行實時的操作控制，以及程序編寫，特別適用于碼垛搬運等示教點數(shù)較小的項目。
第二種，離線編程，先在電腦軟件上編寫好機器人程序，做好仿真驗證，再通過U盤或者網(wǎng)線把程序導入機器人當中，機器人就會按照你之前編好的程序運動。一般適用于軌跡比較復雜或者程序語句較多的中大型項目。
第三種，手機平板在線編程，一般在新型的協(xié)作機器人控制系統(tǒng)中見得比較多，可以通過手機或平板鏈接機器人，實現(xiàn)在線圖形化編程，配合協(xié)作機器人特有的拖動示教功能，小白都能輕松上手機器人編程工作。
課程：天津河西少兒積木機器人培訓班 學校： 天津河西區(qū)樂博樂博少兒編程機構 咨詢：
