發(fā)布時間:2022-07-21 11:24:02來源:魔方格
智能機器人少兒編程課程采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中,實現(xiàn)機器人模型的設(shè)計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團隊協(xié)作中分享思想和知識。
智能機器人編程課程
年齡 | 6歲+ | 7歲+ | 8歲+ | 9歲+ | 10歲+ | |
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課程階段 | SPIKE啟蒙L1 | SPIKE啟蒙L2 | SPIKE基礎(chǔ) | SPIKE進階 | SPIKE進階 | |
教學內(nèi)容 | 使用樂高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程,通過有趣的故事引導激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅(qū)動機器人的方法與技巧,讓孩子感受機器人編程的魅力。 |
使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進行結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力,并感受人機交互的奧妙,助力孩子成為編程小達人。
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使用樂高SPIKE教具,結(jié)合課程連貫的故事線,學習多樣的機械結(jié)構(gòu),完成豐富的機器人作品,并配合SPIKE編程工具實現(xiàn)有趣的功能。
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課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學習目標,引導學生進行自主設(shè)計、搭建、編程,培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。
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以樂高SPIKE教具為硬件載體,學習Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識,并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用,得出解決問題的方案。
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系列 |
機器人編程基礎(chǔ)
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機器人編程進階 |
SPIKE每階段的知識內(nèi)容與設(shè)計,滿足各階段孩子的成長需求。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點,將豐富的機械結(jié)構(gòu)知識和編程知識融入。
硬件機器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動手和空間建構(gòu)能力。
內(nèi)容結(jié)合實際問題,極大地鍛煉孩子的團隊協(xié)作、分析設(shè)計、解決問題等能力。
采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法,融入機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽感和成就感。
南昌機器人編程課程哪家教學好?推薦童程童美少兒編程課程。在教學上,童程童美尊重孩子的學習習慣和學習基礎(chǔ),從學員的基礎(chǔ)出發(fā),提供個性化的教學方案。我們首先會對孩子的學習基礎(chǔ)進行充分的了解,為孩子提供個性化的編程培訓課堂,從基礎(chǔ)入手,循序漸進強化綜合能力。
為了滿足孩子們的學習需求,我們設(shè)置了編程課堂,其中包含了無人機、機器人、Python、C++和科創(chuàng)培訓,為學員帶來豐富多彩的教學方案,調(diào)動孩子們的學習興趣,提供更豐富的課堂活動,打造互動性課堂。
豐富的課堂關(guān)鍵在于互動性,為了讓學員可以積極參與到教學中來,我們?yōu)閷W員提供了個性化的指導,讓學員能夠切實解決學習問題,真正實現(xiàn)落實。
通過鮮明的教學主題設(shè)置,課堂的教學方向更明確,每節(jié)課之前,老師都會進行備課,確定本節(jié)課程的學習任務(wù),讓寶貝們能夠有更清晰的目標,同時在課堂引入上我們選擇用有趣的案例和貼合生活實際的教學方案,讓孩子積極參與。
童程童美通過主題式的教學,讓學員能夠在每個階段的學習過程中,都能夠發(fā)散思維,積極聯(lián)想,在培訓上,我們也將及時反饋,讓學員能夠做好合理的安排,切實解決學習問題。
為了讓孩子充分發(fā)揮主觀能動性,在課堂中有更積極的表現(xiàn),童程童美少兒編程針對孩子的學習,設(shè)置了更多互動式的環(huán)節(jié),比如回答問題、思考題、小游戲等,讓課堂更加充實,培訓更注重細節(jié)。
在整個教學的過程中,老師都會做好記錄,以便及時反饋,讓孩子們在老師的指導下,去將所學到的知識積極利用起來,嘗試用學到的編程知識基金二級實際問題,完成從學到練的應(yīng)用,真正實現(xiàn)進步和成長。
什么是機器人編程?
目前市場上的機器人都是機器人編程,機器人編程可以看作是少兒編程應(yīng)用的一個分支,它是以編程為基礎(chǔ)的軟硬件結(jié)合,但它更傾向于硬件和物理方面。
大多數(shù)機器人教育都是初期學組裝,在后期也有一些簡單的傳感器編程,力在培養(yǎng)孩子的動手能力,機器人編程的語言大多很簡單,而且大多局限于機器人本身。
課程設(shè)計:通過組合、構(gòu)建和編寫程序運行機器人,激發(fā)學孩子學習興趣,發(fā)展孩子綜合能力的一種教育方法。
其中機械和硬件課程占80%,其余20%可能涉及編程邏輯,可以理解機器人編程教育是通過一些教育類機器人來實現(xiàn)教學目的。
課程:南昌智能機器人編程培訓班 學校: 南昌紅谷灘童程童美少兒編程培訓 咨詢: