發(fā)布時間:2022-07-26 10:19:54來源:魔方格
智能機(jī)器人少兒編程課程采用體驗式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計與搭建,并為機(jī)器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團(tuán)隊協(xié)作中分享思想和知識。
智能機(jī)器人編程課程
年齡 | 6歲+ | 7歲+ | 8歲+ | 9歲+ | 10歲+ | |
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課程階段 | SPIKE啟蒙L1 | SPIKE啟蒙L2 | SPIKE基礎(chǔ) | SPIKE進(jìn)階 | SPIKE進(jìn)階 | |
教學(xué)內(nèi)容 | 使用樂高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程,通過有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅(qū)動機(jī)器人的方法與技巧,讓孩子感受機(jī)器人編程的魅力。 |
使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進(jìn)行結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力,并感受人機(jī)交互的奧妙,助力孩子成為編程小達(dá)人。
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使用樂高SPIKE教具,結(jié)合課程連貫的故事線,學(xué)習(xí)多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu),完成豐富的機(jī)器人作品,并配合SPIKE編程工具實現(xiàn)有趣的功能。
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課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計、搭建、編程,培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力。
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以樂高SPIKE教具為硬件載體,學(xué)習(xí)Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識,并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用,得出解決問題的方案。
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系列 |
機(jī)器人編程基礎(chǔ)
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機(jī)器人編程進(jìn)階 |
SPIKE每階段的知識內(nèi)容與設(shè)計,滿足各階段孩子的成長需求。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點,將豐富的機(jī)械結(jié)構(gòu)知識和編程知識融入。
硬件機(jī)器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動手和空間建構(gòu)能力。
內(nèi)容結(jié)合實際問題,極大地鍛煉孩子的團(tuán)隊協(xié)作、分析設(shè)計、解決問題等能力。
采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法,融入機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽(yù)感和成就感。
童程童美一直以來都在不斷的致力于用少兒編程從小培養(yǎng)孩子們的科學(xué)素養(yǎng),那么為什么要從小就培育孩子的科學(xué)素養(yǎng)呢?這是因為孩子有著與生俱來的好奇心與探究欲望,如果在初引導(dǎo)孩子探索科學(xué),激發(fā)孩子的好奇心和想象力,增強(qiáng)科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,將來才有可能培育一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體,為加快建設(shè)科技強(qiáng)國夯實人才基礎(chǔ)。
廣州童程童美少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)學(xué)費
少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)琳羅滿目,收費一般參考幾種參數(shù),例如:城市地段、課程內(nèi)容、入學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、課時、班型、師資選擇等,少兒編程培訓(xùn)班的一年學(xué)費大致從3000元-15000元不等。
童程童美少兒編程助力培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)。孩子對有關(guān)科學(xué)領(lǐng)域的探究和學(xué)習(xí),往往受到好奇心和興趣的直接驅(qū)使,可以說好奇心和興趣是孩子主動進(jìn)行科學(xué)探究和學(xué)習(xí)的基本前提,少兒編程就是從這一點出發(fā),來培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維與能力的。
同時還能夠增強(qiáng)孩子處理信息的能力?,F(xiàn)實中充斥著大量冗余的信息,每一個孩子都必須能認(rèn)識“信息”、理解“信息”,分辨“信息”,能駕馭“信息”。要想達(dá)成這樣的教育目標(biāo),持續(xù)學(xué)習(xí)人類的第三語言——編程語言,因為編程就是處理信息的現(xiàn)代方式。
童程童美教育在教學(xué)的過程中也在培養(yǎng)孩子的思維能力。寫程序重要的就是把大問題不斷分割成小問題的過程,其中,孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中,才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出,這對孩子的邏輯分析能力會有極大的提升。
人工智能時代,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的過程中想象力與創(chuàng)新思維必不可少,然而創(chuàng)新思維只是第 一步,重要的是轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造能力。在孩子的早期成長階段引入編程體驗,不僅可以鼓勵孩子們動手實踐、使孩子們的創(chuàng)造能力得到充分加強(qiáng)和鞏固,又能使他們獲得滿滿的自我成就感。
少兒學(xué)習(xí)編程語言注意事項
一、編程不是敲代碼
就像我們讓孩子從小開始學(xué)英語,不見得是期望孩子將來成為英語老師或翻譯官,而是為了給孩子以后的語言交流、接受國際教育打基礎(chǔ)。
同樣的,孩子學(xué)編程并不是一定要長大后成為程序員或者IT開發(fā)者,通過編程,他們除了能學(xué)會跟計算機(jī)交流,更多地是學(xué)習(xí)一種“編程思維”,并且培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。
同時你會發(fā)現(xiàn),沒有任何一種教育方式可以像編程一樣,如此有效地幫助孩子們培養(yǎng)孩子的探索精神、解決問題的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。
二、注重展示程序員代碼
盡管編程以智力著稱,但它是個需要動手練習(xí)的技能,光靠看書可不行。Python交互式shell命令行鼓勵通過實踐來發(fā)現(xiàn)指令的功用。如果你直接教你的孩子,寫代碼的效率要遠(yuǎn)高于只跟他們談概念。即使孩子們學(xué)會了變量、循環(huán)、函數(shù),讓他們面對一個空白的程序編輯器還是會令他們感到恐懼。多鼓勵你的孩子修改這些代碼,然后看看這些改動如何影響的程序。
課程:廣州荔灣智能機(jī)器人編程培訓(xùn)班 學(xué)校: 廣州天河陳家祠童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢: