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重慶南岸樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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重慶南岸單片機(jī)機(jī)器人課價(jià)格

發(fā)布時(shí)間:2022-08-01 13:31:39來(lái)源:魔方格

單片機(jī)課程趣味性學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)效率,可以學(xué)到有關(guān)電器、電子、構(gòu)造以及傳感器理論、可以很好的鍛煉學(xué)員的動(dòng)手能力,鍛煉孩子動(dòng)手能力提高空間直覺(jué),通過(guò)自然的手部動(dòng)作來(lái)促進(jìn)頭腦開(kāi)發(fā),對(duì)于事物的內(nèi)部構(gòu)造運(yùn)動(dòng)進(jìn)行理解性學(xué)習(xí),在組裝的過(guò)程中提高空間直覺(jué)能力。
樂(lè)博單片機(jī)機(jī)器人課程內(nèi)容
單片機(jī)機(jī)器人編程教學(xué)內(nèi)容
 
樂(lè)博樂(lè)博單片機(jī)課程采用標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材和Scratch圖形化界面編程軟件,它適合7-10歲的學(xué)生學(xué)習(xí);通過(guò)單片機(jī)課程的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到有關(guān)電子、電氣、工程、力學(xué)以及傳感器理論;學(xué)生在搭建過(guò)程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,幫助孩子們更好的掌握人工智能時(shí)代所需的計(jì)算思維、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
樂(lè)博機(jī)器人編程教學(xué)優(yōu)勢(shì)
總結(jié)梳理

OMO教學(xué)

樂(lè)博樂(lè)博以提升教學(xué)效果與體驗(yàn)為核心,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能和大數(shù)據(jù)等新技術(shù)打通教服各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù),打造OMO(線上線下融合,Online-Merge-Offline)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)。

 
緊密結(jié)合

緊密結(jié)合

用科技賦能教育,將機(jī)器人編程教學(xué)與運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)聯(lián)系起來(lái),提升教學(xué)效果與運(yùn)營(yíng)效率;通過(guò)線上—移動(dòng)—線下三位一體的學(xué)習(xí)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的流程與個(gè)性化的服務(wù)。

 
樂(lè)博樂(lè)博單片機(jī)課程簡(jiǎn)介
模塊 主題
課時(shí)安排 共240個(gè)課時(shí),分6個(gè)階段,每階段10個(gè)主題機(jī)器人、每個(gè)主題學(xué)習(xí)2次課。
適合學(xué)生 適合7-10歲的學(xué)生學(xué)習(xí),基礎(chǔ)薄弱學(xué)員或有一定圖形化模塊編程基礎(chǔ)的學(xué)生
課程教材 樂(lè)博樂(lè)博采用標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材和Scratch圖形化界面編程軟件。
課程目標(biāo) 幫助孩子們更好的掌握人工智能時(shí)代所需的計(jì)算思維、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
樂(lè)博樂(lè)博教學(xué)環(huán)境
 
 
樂(lè)博樂(lè)博教育機(jī)構(gòu)
  • 樂(lè)博簡(jiǎn)介

    HAND-PAINTED TALK
    樂(lè)博樂(lè)博教育科技有限公司成立于2012年,專注于青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。
    成立多年以來(lái),在國(guó)內(nèi)先后成立近千家學(xué)習(xí)中心,擁有完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)。
  • 課程升級(jí)

    HAND-PAINTED TALK

    樂(lè)博樂(lè)博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級(jí),迎來(lái)3.0版本課程體系的全面鋪展。


重慶南岸單片機(jī)機(jī)器人課價(jià)格多少?樂(lè)博單片機(jī)機(jī)器人課學(xué)費(fèi)在幾百元到幾千元不等,詳細(xì)的課程費(fèi)您可以電話聯(lián)系我們或者給我們留言,我們會(huì)及時(shí)為您發(fā)送您所選擇課程的詳細(xì)報(bào)價(jià),學(xué)習(xí)少兒編程不能一味地關(guān)注價(jià)錢(qián),更應(yīng)該注重的是學(xué)校的課程體系,師資力量及辦學(xué)規(guī)模。

單片機(jī)學(xué)習(xí)會(huì)用到物理知識(shí)、編程知識(shí)、數(shù)學(xué)計(jì)算等,所以當(dāng)孩子上了小學(xué),那么學(xué)習(xí)會(huì)更好!樂(lè)博機(jī)器人教育為學(xué)生開(kāi)設(shè)了單片機(jī)機(jī)器人學(xué)習(xí)課程,為這個(gè)年齡段的孩子量身定制課程,學(xué)習(xí)難度適中。在這個(gè)過(guò)程中,它激發(fā)了孩子們的思考。學(xué)習(xí)機(jī)器人幫助孩子學(xué)習(xí),不必死記硬背,不必運(yùn)用別人的方法論,從而實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的理念!

重慶南岸樂(lè)博單片機(jī)機(jī)器人課

班制:6-8人

課時(shí):90分鐘

開(kāi)課時(shí)間: 隨到所學(xué)

班型:周六日/晚上

課時(shí)安排:共240個(gè)課時(shí),分6個(gè)階段,每個(gè)階段10個(gè)主題機(jī)器人、每個(gè)主題學(xué)習(xí)2次課(2課時(shí)/課次)

適合學(xué)生:7-10歲,基礎(chǔ)薄弱或有一定圖形化模塊編程基礎(chǔ)的學(xué)生

學(xué)少兒編程好還是機(jī)器人編程好?

機(jī)器人編程可以看做是少兒編程應(yīng)用的一個(gè)分支,它是在編程的基礎(chǔ)上將軟硬件結(jié)合應(yīng)用,更偏向硬件、偏向物理的一個(gè)方面,大多機(jī)器人教育是初期學(xué)組裝,后期對(duì)傳感器有少量簡(jiǎn)單編程的模式,培養(yǎng)的是孩子的動(dòng)手能力。且機(jī)器人編程所學(xué)語(yǔ)言大部分比較簡(jiǎn)單,多數(shù)局限于機(jī)器人本身使用。

隨著機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展,機(jī)器人的開(kāi)發(fā)者也不再局限于專業(yè)人士,再加上機(jī)器人操作有趣容易上手,很多小朋友也加入了學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的行列。

少兒編程則語(yǔ)言更深入、形式更多樣、應(yīng)用更廣泛、就業(yè)崗位選擇也更多。培養(yǎng)孩子的編程(計(jì)算)思維,適合將其用于其他各種領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。

對(duì)于孩子接受機(jī)器人編程教育,較重要的事情是塑造孩子的“編程思維”,而不是精通某一種特定的編程語(yǔ)言。從很多方面來(lái)說(shuō),不論從哪種編程語(yǔ)言開(kāi)始學(xué)習(xí)真的不是較重要。孩子通過(guò)學(xué)習(xí)一種編程語(yǔ)言而塑造出編程思維,擁有了這種思維,去學(xué)習(xí)任何一種新編程語(yǔ)言的時(shí)候會(huì)容易很多。并且孩子兒童時(shí)期的機(jī)器人編程主要是形象生動(dòng)的圖形化編程界面,這為孩子未來(lái)的編程興趣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

機(jī)器人學(xué)習(xí)套裝里包含種類豐富的結(jié)構(gòu)零件,這些結(jié)構(gòu)可以組成各種簡(jiǎn)單或者復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu)。孩子在學(xué)習(xí)機(jī)器人的時(shí)候,自己搭建這些結(jié)構(gòu),不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識(shí),培養(yǎng)孩子的空間感,同時(shí)也大大提高了孩子的空間想象力。

課程:重慶南岸單片機(jī)機(jī)器人培訓(xùn)班 學(xué)校: 重慶南岸樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu) 咨詢:

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