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南寧西鄉(xiāng)塘童程童美少兒編程培訓(xùn)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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南寧Wedo機(jī)器人編程培訓(xùn)哪家好?

發(fā)布時(shí)間:2022-09-13 16:20:45來(lái)源:魔方格

       童程童美開(kāi)設(shè)的Wedo智能機(jī)器人少兒編程課程,適合6-7歲的孩子。我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富,包括利用數(shù)學(xué)中兩點(diǎn)一線(xiàn)的原理,去固定機(jī)器人,用電機(jī)方向、電機(jī)停止模塊,控制電機(jī)驅(qū)動(dòng)機(jī)器人的腿去踢足球等內(nèi)容,童程童美擁有17年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),7萬(wàn)名學(xué)生同時(shí)選擇學(xué)習(xí)兒童編程訓(xùn)練,線(xiàn)上4-6人VIP小班授課,教學(xué)體系貫徹創(chuàng)新教育理念,注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)踐問(wèn)題解決能力的提高。
       學(xué)習(xí)編程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,隨著學(xué)習(xí)的深入,需要大量的理論基礎(chǔ)作為支撐,就需要孩子掌握包含數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、語(yǔ)文等知識(shí)點(diǎn),形成系統(tǒng)的知識(shí)架構(gòu),合理運(yùn)用到編程學(xué)習(xí)中。即便是學(xué)習(xí)編程的孩子,想要繼續(xù)學(xué)習(xí),也需要增強(qiáng)知識(shí)內(nèi)容,熟練掌握課程要點(diǎn)。

 

課程內(nèi)容介紹
 
  • WeDo智能機(jī)器人


    WeDo智能機(jī)器人編程課程,采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫(xiě)程序, 完成挑戰(zhàn)任務(wù), 在此過(guò)程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮, 并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。

學(xué)習(xí)少兒編程的好處

編程是互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等高新技術(shù)的基礎(chǔ)和核心,而當(dāng)下,正是計(jì)算機(jī)編程普及的風(fēng)口浪尖,誰(shuí)能搶先一步抓住這個(gè)風(fēng)口,就會(huì)在未來(lái)的計(jì)算機(jī)時(shí)代占有主動(dòng)地位。不僅如此,學(xué)習(xí)編程還對(duì)孩子的成長(zhǎng)有重要意義。芬蘭教育部長(zhǎng)說(shuō):“在未來(lái),如果你的孩子懂編程,他就是未來(lái)世界的創(chuàng)造者;如果他不懂,他只是使用者。”我們不希望未來(lái)所有的孩子都成為程序員,但是希望每個(gè)孩子都有改變世界的能力。在可見(jiàn)的未來(lái),“編程”將如今天的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)一樣,成為每個(gè)受過(guò)教育的人都必須具備的基本素質(zhì),是未來(lái)人工智能時(shí)代的基礎(chǔ)。



為什么選擇童程童美wedo課程


  • 新知識(shí)庫(kù)

    已有的“知識(shí)庫(kù)”和新知識(shí)聯(lián)系起來(lái),激發(fā)起他們了解更多知識(shí)的愿望。

  • 動(dòng)手建構(gòu)

    動(dòng)手建構(gòu)事物的同時(shí)也在腦海中建構(gòu)知識(shí),為完成課程任務(wù)設(shè)計(jì)解決方案。

  • 反思調(diào)整

    對(duì)建構(gòu)的事物進(jìn)行思考、討論、和調(diào)整,對(duì)自己的體驗(yàn)加深理解。

     

  • 評(píng)價(jià)考核

    全方位評(píng)價(jià)考核體系,從每課一評(píng)、到每月展示、再到每季度每年的能力評(píng)價(jià)。


課程特色


  • 課程內(nèi)容

    課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué)。物理。地理等學(xué)科。

  • 課堂體系

    課程體系全面覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中,高中,乃至大學(xué),根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。

  • 課堂管理

    規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,增加學(xué)習(xí)效果。

  • 官方授權(quán)

    官方合作機(jī)構(gòu), WRO參賽組織單位.使用樂(lè)高官方認(rèn)證教具。

  • 師資

    官方認(rèn)證老師.包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證。具有豐富的教學(xué)及大賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

  • 專(zhuān)業(yè)評(píng)估

    全方位的評(píng)價(jià)考核體系,每課一評(píng)、每月展示,學(xué)度能力評(píng)價(jià)。讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子上課情況。


南寧Wedo機(jī)器人編程培訓(xùn)哪家好?南寧童程童美教育值得推薦!童程童美,是納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下的少兒品牌,凝聚美國(guó)上市公司16年編程教育經(jīng)驗(yàn),致力于打造中國(guó)青少兒編程專(zhuān)業(yè)化先鋒品牌。擁有業(yè)內(nèi)較系統(tǒng)完善的課程體系,專(zhuān)業(yè)的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)因材施教,針對(duì)不同年齡段的孩子研發(fā)較適合的課程,采用小班制教學(xué)和雙師授課模式,做到每一位參與研發(fā)的老師都是的講師,絕不脫離教學(xué)。

南寧童程童美WeDo課程

專(zhuān)門(mén)針對(duì)低年齡段兒童研發(fā)的趣味機(jī)器人課程,采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式,讓孩子親自動(dòng)手設(shè)計(jì)與搭建樂(lè)高機(jī)器人,為其編寫(xiě)簡(jiǎn)單程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及孩子的創(chuàng)造力。

課程簡(jiǎn)介

什么是weDo機(jī)器人?

WeDo電機(jī):電機(jī)成為機(jī)器人的四肢,提供驅(qū)動(dòng)支持。

組成軀干:利用WeDo積木搭建成機(jī)器人的主要軀干,做到支撐和構(gòu)建的作用。

感覺(jué)器官:各類(lèi)傳感器成為機(jī)器人的感覺(jué)器官,感覺(jué)光線(xiàn)、距離、聲音等。

創(chuàng)意idea:加入孩子們自己獨(dú)特的想法,做出無(wú)二的機(jī)器人。

運(yùn)行機(jī)器:點(diǎn)擊運(yùn)行,weDo機(jī)器人動(dòng)起來(lái)啦~

編寫(xiě)程序:使用weDo編程軟件,為機(jī)器人編寫(xiě)思想。

班型:白天班

班級(jí)班制:小班

開(kāi)課時(shí)間:長(zhǎng)期

為什么選擇童程童美wedo課程

5C教學(xué)法讓孩子主動(dòng)探索新知識(shí)

四“重”奏:重項(xiàng)目-重實(shí)踐-重動(dòng)手-重過(guò)程 讓孩子學(xué)習(xí)更輕松

CONTACT聯(lián)系:已有的“知識(shí)庫(kù)”和新知識(shí)聯(lián)系起來(lái),激發(fā)起他們了解更多知識(shí)的愿望。

CONSTRUCT建構(gòu):動(dòng)手建構(gòu)事物的同時(shí)也在腦海中建構(gòu)知識(shí),為完成課程任務(wù)設(shè)計(jì)解決方案。

CONTEMPLATE反思:對(duì)建構(gòu)的事物進(jìn)行思考、討論、和調(diào)整,對(duì)自己的體驗(yàn)加深理解。

CONTINUE延續(xù):渴望更多知識(shí),在一個(gè)螺旋式上升的良性循環(huán)過(guò)程中超越難度,繼續(xù)增加新的挑戰(zhàn)。

COMMENT評(píng)價(jià):全方位評(píng)價(jià)考核體系,從每課一評(píng)、到每月展示、再到每季度每年的能力評(píng)價(jià)。

課程:南寧西鄉(xiāng)塘童程童美Wedo機(jī)器人編程 學(xué)校: 南寧西鄉(xiāng)塘童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢(xún):

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