魔方網樂博樂博在少兒編程課程設計方面，經過不斷的研發(fā)、調整，已經形成了覆蓋5-18歲全年段的課程體系，包括Python創(chuàng)意編程、單片機課程、編程故事課程、積木課程和UARO編程課程。這些課程能夠全面提升孩子的各方面能力。
發(fā)布時間:2022-10-25 11:29:52來源：魔方格
學習機器人從制作到控制的過程，是一個綜合教育過程。孩子可以按照自己的想象，設計組裝機器人，給機器人編排適當的程序，通過這種教育能更好的進行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。
練習大顆粒積木組裝，提高孩子們的注意力和創(chuàng)造力。使用螺絲和螺母提高孩子們的手眼協(xié)調能力。
通過編碼板和編碼積木讓學生直觀感受程序。運用編碼板和編碼積木給機器人設定合適的程序。
運用遙控器和CPU，指揮自己的機器人行動起來。根據機器人的造型和功能，選擇相匹配的程序。
用更多的編碼積木，豐富機器人編碼功能。通過PAD或者手機APP，給機器人設計程序。
UARO編碼機器人是針對3歲以上兒童的機器人課程，編碼機器人UARO是可以讓孩子親手組裝機器人，并給機器人設定程序的新概念課程。容易上手、可以觸摸的編碼板，給機器人編排適當的程序，便可以實現對機器人的控制，彌補幼兒機器人啟蒙教育的空白！
充滿活力的教師隊伍，本著用心做教育的理念，為孩子埋下科學的種子。所有教師從專業(yè)知識、教學技能、職業(yè)素養(yǎng)、心理學等方面嚴格選撥，力求成為一支精英團隊！
樂博樂博在少兒編程課程設計方面，經過不斷的研發(fā)、調整，已經形成了覆蓋5-18歲全年段的課程體系，包括Python創(chuàng)意編程、單片機課程、編程故事課程、積木課程和UARO編程課程。這些課程能夠全面提升孩子的各方面能力。
每節(jié)課通過視頻展示一個故事，引出任務、激發(fā)興趣、領悟道理。
課程設計與成長敏感期相匹配，從而達到事半功倍的教育效果。
與人工智能機器人零距離對話，培養(yǎng)科學素養(yǎng)，激發(fā)學習興趣。
豐富的科學實驗課，探索奇妙的百科知識，培養(yǎng)科學素養(yǎng)。
每節(jié)課都采用標準的授課流程、5c教學方法。
從3到18歲課程，體系完整，接軌未來較新科技，培養(yǎng)未來人才。
通過機器人學習從制作到控制的過程，是一個綜合教育過程。按照自己的想象，設計組裝機器人，給機器人編排適當的程序，通過這種教育能更好的進行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題能力等綜合能力。機器人是學習創(chuàng)造和編程的課程。
班制：6-8人
課時：90分鐘
開課時間： 隨到所學
班型：周六日/晚上
課程特色：1.容易上手、可觸摸的程序。2.深受孩子喜愛的卡通編碼形象。
廣州樂博編碼機器人課程內容
UARO一期
幼兒園中班上學期。初步了解什么是機器人，初步掌握螺絲刀的使用方法，通過使用螺絲刀對螺絲、螺母的固定，大顆粒積木的組裝促進學生手部肌肉群的發(fā)展，培養(yǎng)學生動手能力。教學生認識各主要器件的名稱、功能，培養(yǎng)學生認知能力。通過課堂中與老師和其他小朋友間的交流，鍛煉學生的溝通能力。學習過程中培養(yǎng)學生從小就要養(yǎng)成分類排序、獨立自主的行為習慣。
UARO二期
幼兒園中班下學期。本學期調整增加了各種傳感器，機器人的操作更為復雜，鍛煉學生手腦協(xié)調能力。將機器人與人類身體進行對比，讓學生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關系，使之有效的對機器人課程進行學習。通過海綿、眼睛貼紙、創(chuàng)意搭建等方式，培養(yǎng)學生產生新思想，發(fā)現和創(chuàng)造新事物的能力，從而提升創(chuàng)造力。通過調整匹配機器人CPU自帶程序，提前感受程序的必要性。
UARO三期
幼兒園大班上學期。通過編碼板和編碼積木的編程學習，讓學生直觀的感受程序，使學生了解機器人教育的關鍵就是程序，感受動態(tài)智能機器人的樂趣，培養(yǎng)學生的編程意識。通過編碼積木上各種可愛卡通形象，使學生可以通過視覺、觸覺、聽覺三個方面感知程序，建立與程序指令一一對應的關系，讓學生在學習中產生對程序的興趣。
UARO四期
幼兒園大班下學期。增強搭建與編程難度，使學生相應動手能力與編程能力有更進一步的提升。教學過程中引導學生形成探究問題的習慣，提高學生探究問題的能力，使其能夠運用所學的理論和方法解決實際問題，學以致用，培養(yǎng)學生的探究精神。通過移動端APP給機器人設計程序，極大的提高了機器人的可操作性。
課程：廣州白云樂博3-5歲編碼機器人課程 學校： 廣州白云區(qū)云城東路樂博樂博少兒編程機構 咨詢：
