發(fā)布時間:2023-02-21 11:25:36來源:魔方格
EV3智能機器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務,借助于專業(yè)教具,通過積木搭建出機器人外觀,編程實現(xiàn)機器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學生的多方面能力。童程童美是達內教育集團(美股上市)旗下品牌,凝聚美國上市公司多年教學經驗,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術,讓機器人陪伴中國兒童成長。
學習樂高機器人課程可參加國際機器人奧林匹克競賽,提高孩子創(chuàng)新思維,開發(fā)兒童智力,在玩中學,學中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
學習樂高機器人提高孩子多方面能力,包含團隊合作以及動手能力的培養(yǎng),激發(fā)孩子主動思考,發(fā)現(xiàn)并積極解決生活中的問題。
該課程通過讓孩子動手搭建機器人,培養(yǎng)孩子團隊協(xié)作能力、解決問題的能力、應變能力、表達能力、社交能力,從容面對考試。
適合對象:6-18歲兒童
班型:白天班班級
班制:小班
變身智多星:機器人課程趣味性強,孩子輕松學到編程、機械、電子、物理、生活百科等多學科知識。
力爭全能小超人:通過啟發(fā)性教學方式,充分發(fā)揮學生想象力、創(chuàng)造力,設計搭建機器人模型,在團隊中鍛煉協(xié)作能力和表達能力,收獲一份成功的喜悅和珍貴友誼。
童程童美EV3課程每次150分鐘,遠超其他機構1.5-2小時培訓班時長,更深入講解知識點,設計出更復雜的結構,編寫出更智能的程序,其他機構時長勉強可完成搭建,編程知識講授極少。
1秉承達內在IT領域多年的經驗積累,講機器人編程課程當然要懂真正的編程,我們的老師不僅會圖形化編程,也會C、JAVA之類的編程語言,這樣才能把編程講透。
2課程設計超1/4課程內容完全是比賽內容!將近年來知名國際大賽的較具代表性的比賽(FLL、WRO)內容完全融入課程設計,使課程更具實戰(zhàn)性。
3童程童美EV3課程,分為四個階段:基礎-進階-拓展-高階,讓孩子由淺入深的學習編程,通過每個階段的學習都能得到提高。小學到初中的知識點在各個階段全面涵蓋,將所有知識一網捕獲。
4惠州童程童美EV3機器人編程學費多少?惠州童程童美少兒編程培訓機構被當?shù)厝藗兯嗖A,不僅課程優(yōu)質而且性價比也很高,單節(jié)課培訓費一般在一二百元左右,一年大概在幾千到上萬左右,有意為孩子報班的家長可以帶孩子到校試聽一下課程,經驗豐富的授課老師,采用寓教于樂的教學方式,結合場景、動畫、游戲等形式,充分激發(fā)孩子的學習興趣,實現(xiàn)學習的教學效果。
童程童美培訓機構辦學正規(guī)、靠譜,全國連鎖品牌,全國200+培訓中心,覆蓋50+城市,十多年的教學經驗,擁有強實力研發(fā)團隊,研究不同年齡段孩子的智力成長特點,根據(jù)不同課程特性,按年齡劃分教學課程,富有針對性。教學老師經過嚴格選拔品牌,上崗教學前經過教育、心理、編程等多學科培訓,老師講課注重教學細節(jié),理論與實踐相結合,讓孩子在項目實踐中完成知識的學習,課堂教學環(huán)環(huán)相扣,使孩子每節(jié)課都可以有所收獲。
惠州童程童美培訓機構是達內教育集團旗下的青少兒教育品牌,打造了以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系,依托專業(yè)+實戰(zhàn)+理論的積累,教學強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,采用興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞技術,培養(yǎng)青少年面向未來的能力和思維視野。機構采用線上、線下一體化的OMO教育模式,線下小班互動式教學,線上開設小班直播課,真人老師互動教學,提供學管老師,學習督促、學情反饋,生成個性化成長報告,學習效果可視化。
惠州童程童美EV3機器人編程簡介
使用樂高EV3教具,學習APP開發(fā)知識,制作APP、搭建機器人、通過APP控制機器人實現(xiàn)語音識別、圖像識別等智能產品功能。學習Python代碼編程,包括變量、運算符、數(shù)據(jù)類型、循環(huán)、選擇、順序、函數(shù)等。
什么是EV3智能機器人?
EV3控制器:機器人控制中心和供電站,高速USB傳輸,USB主設備、藍牙、無線支持??蛇B接蘋果和安卓系統(tǒng)。
傳感器(感覺器官):檢測裝置,能測量信息,并能將信息按一定規(guī)律變換成為電信號或其他所需形式輸出信息。
編寫程序:使用EV3 Programer應用程序,在電腦、平板和手機上為機器人編寫思想。
EV3配件:各種標準零件,梁、軸、銷,及各種齒輪、大號轉盤,多種結構獨特個性化機器人部件,讓學生機器人技能更上一層樓。
課程:惠州碧水灣童程童美EV3機器人編程 學校: 惠州碧水灣童程童美少兒編程培訓 咨詢: