上海虹口森孚機(jī)器人培訓(xùn)效果如何

上海虹口森孚機(jī)器人培訓(xùn)效果如何?上海森孚機(jī)器人培訓(xùn)是一家致力于培養(yǎng)青少兒的動(dòng)手能力、邏輯思維能力和創(chuàng)造力的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要通過(guò)機(jī)器人的設(shè)計(jì)、組裝和編程等內(nèi)容來(lái)激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)的興趣以及思維創(chuàng)造力。

森孚青少兒機(jī)器人品牌創(chuàng)立于2010年9月，隸屬于上海森孚企業(yè)管理咨詢有限公司。從成立之初，森孚團(tuán)隊(duì)一直致力于3-16歲青少兒STEAM教育，探索如何將孩子對(duì)科學(xué)、數(shù)學(xué)、工程、藝術(shù)等知識(shí)的學(xué)習(xí)完美結(jié)合起來(lái)，并且提升他們創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。

森孚擁有自己的課程和教材研發(fā)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)設(shè)的課程涵蓋 幼兒、小學(xué)、初中階段：3-6歲積木搭建、7-12歲機(jī)器人設(shè)計(jì)與制作(包括結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、scratch編程、python編程、機(jī)器人競(jìng)賽、機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試、信息學(xué)編程)、12+歲電子創(chuàng)客(包括Arduino開(kāi)源硬件、電子電路、3D打印、手機(jī)App、通信工程等)。

少兒編程是否只是個(gè)“高科技噱頭”?

很明顯，隨著少兒編程在市場(chǎng)上的流行，它的熱度也是居高不下，但還是有眾多家長(zhǎng)存在焦慮與疑問(wèn)，甚至恐慌。

現(xiàn)如今，時(shí)代技術(shù)爆點(diǎn)層出不窮：AR(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù))，VR(虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù))，AI(人工智能)等等都向我們宣告了新時(shí)代的到來(lái)。

機(jī)器越來(lái)越強(qiáng)大，我們?nèi)祟愐A過(guò)機(jī)器，就只能在創(chuàng)意能力和想象力方面突圍，而編程的邏輯還有助于開(kāi)拓思維，激發(fā)人類更多創(chuàng)造力。所以編程不僅能讓我們?nèi)ゲ倏貦C(jī)器，還能幫助我們不被機(jī)器所操控。

尤其是對(duì)于生活在今天的孩子們來(lái)說(shuō)，電腦就和書本、畫筆一樣，是日常學(xué)習(xí)和生活的普通工具，學(xué)習(xí)編程正是學(xué)習(xí)運(yùn)用這些普及于生活的科技工具表達(dá)自己創(chuàng)意的過(guò)程。而且隨著AI技術(shù)逐步滲透我們生活的方方面面，我們就更多地需要掌握“編程”這一項(xiàng)技術(shù)來(lái)與“人工智能時(shí)代”溝通。

掌握這一通行語(yǔ)言，就好比在經(jīng)濟(jì)全球化的今天掌握了英語(yǔ)一樣。正是因?yàn)槿绱?，編程教育已和英語(yǔ)、國(guó)學(xué)等一樣正式進(jìn)入K12(基礎(chǔ)教育)賽道，在數(shù)學(xué)遭遇政策壓制的境遇下，它很可能成為其中的一匹新的黑馬。

孩子可以通過(guò)編程增加學(xué)科知識(shí)的掌握程度：如果把編程視為高考的必修科目，這就是學(xué)習(xí)生活的重中之重;如果作為興趣和愛(ài)好來(lái)學(xué)習(xí)，就像藝術(shù)或體育項(xiàng)目的特長(zhǎng)進(jìn)修，成為孩子發(fā)展之路上的助推器。

通過(guò)編程可以增強(qiáng)孩子處理信息的能力：人類文明從農(nóng)業(yè)文明發(fā)展到工業(yè)文明再到信息文明，信息已經(jīng)成為世界的較重要資源。每一個(gè)孩子都必須能認(rèn)識(shí)“信息”、理解“信息”，較后能駕馭“信息”。要想達(dá)成這樣的教育目標(biāo)，我認(rèn)為較佳途徑就是持續(xù)學(xué)習(xí)人類的第三語(yǔ)言——編程語(yǔ)言，因?yàn)榫幊叹褪翘幚硇畔⒌默F(xiàn)代方式。