發(fā)布時間:2023-07-07 10:09:27來源:魔方格
智能機器人少兒編程課程采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中,實現(xiàn)機器人模型的設計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務,在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團隊協(xié)作中分享思想和知識。
智能機器人編程課程
年齡 | 6歲+ | 7歲+ | 8歲+ | 9歲+ | 10歲+ | |
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課程階段 | SPIKE啟蒙L1 | SPIKE啟蒙L2 | SPIKE基礎 | SPIKE進階 | SPIKE進階 | |
教學內容 | 使用樂高SPIKE教育套裝結合圖形化編程,通過有趣的故事引導激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅動機器人的方法與技巧,讓孩子感受機器人編程的魅力。 |
使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進行結合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力,并感受人機交互的奧妙,助力孩子成為編程小達人。
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使用樂高SPIKE教具,結合課程連貫的故事線,學習多樣的機械結構,完成豐富的機器人作品,并配合SPIKE編程工具實現(xiàn)有趣的功能。
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課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學習目標,引導學生進行自主設計、搭建、編程,培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。
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以樂高SPIKE教具為硬件載體,學習Python代碼編程,包括變量、數據類型、程序結構及函數等相關知識,并通過數據結構和算法的應用,得出解決問題的方案。
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系列 |
機器人編程基礎
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機器人編程進階 |
SPIKE每階段的知識內容與設計,滿足各階段孩子的成長需求。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點,將豐富的機械結構知識和編程知識融入。
硬件機器人搭建加軟件編程的結合方式培養(yǎng)孩子動手和空間建構能力。
內容結合實際問題,極大地鍛煉孩子的團隊協(xié)作、分析設計、解決問題等能力。
采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法,融入機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽感和成就感。
童程童美智能機器人少兒編程課程堅持創(chuàng)新的教育理念,強調孩子綜合能力和實際解決問題能力的培養(yǎng)。同時注重鍛煉孩子的創(chuàng)造力和想象力,讓孩子能根據任務要求,獨立思考,創(chuàng)造個性作品,探索科學奧秘。
武漢童程童美智能機器人培訓班特色
1.課程設計精細豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數學,物理,地理等學科。
2.課程體系覆蓋幼兒園,小學,初中,高中乃至大學,根據年齡設定適合的課程內容。
3.規(guī)范化的教學課程,每節(jié)課盡心設計八個環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣。
4.考核體系,每課一評,每月展示,季度能力評價,讓家長隨時了解孩子上課情況。
現(xiàn)在很多的編程課程都是面向成年人設計的,整體課程的呈現(xiàn)形式很枯燥,成年人在課堂上都不能堅持聽下去,更別說小孩子了!童程童美在教學上采取因材施教的教學指導方式,用正確的方式來引導孩子完成日常的學習任務!
相對比于傳統(tǒng)的編程課程,我們的編程課程更加符合孩子喜歡動手、好奇心滿滿的成長天性,在這里教學的過程中老師用孩子喜愛的圖形化教學,這樣整體課程安排既寓教于樂,又能開發(fā)孩子的腦筋,把電子編程積木塊拼搭在一起,這比玩游戲還有趣,孩子自然愿意完成每一次的學習任務,提升自己的學習興趣啦!
想幫助孩子真正實現(xiàn)大腦開發(fā),帶著孩子學習少兒編程是一個很好的方式,童程童美少兒編程在教學的過程中為學員安排趣味性圖形化的教學方式,帶著不同編程基礎的學員的提升,掌握思維和理論知識點的同時,有效提升自身的創(chuàng)新意識和自主學習的能力!
孩子為什么要學編程?
讓孩子學習編程的原因有很多,主要有兩個方面:一是需要掌握一門專業(yè)知識;二是為孩子將來尋找工作奠定基礎。
掌握專業(yè)知識
在這兩個理由中,又以提升孩子的興趣為較大。從小學開始就可以進行編程訓練,所以可以培養(yǎng)孩子學習編程、規(guī)劃自己的職業(yè)方向和提升自身競爭力的能力。如果想要讓孩子有一個好的未來和前途,那么學習編程一定是較好的選擇。
為將來做準備
作為孩子未來工作面試、就業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導、學習技能的較佳選擇之一,學習編程能夠讓他獲得更多更好的職業(yè)發(fā)展空間,也能讓他獲得更多更好的社會認可,讓他在未來成為一名更的人。
課程:武漢江漢智能機器人編程培訓班 學校: 武漢泛海CBD童程童美少兒編程培訓 咨詢: