發(fā)布時(shí)間:2023-03-29 14:05:58來源:魔方格
秦漢胡同圍棋培訓(xùn)班,以教學(xué)為主、寓教于樂,教學(xué)方式靈活多樣,使學(xué)生在幽默而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊刑岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣。圍棋可以提高人的智力,培養(yǎng)人的耐力、恒心、得失心、競爭意識及判斷能力,并且提高圍棋對弈的技巧。
班級選擇 | 課程安排 |
少兒圍棋啟蒙班 | 針對小朋友至青少年。 從圍棋禮儀、圍棋基礎(chǔ)知識、吃子手段、手筋技巧、死活要點(diǎn)、對殺方法、劫的概念等圍棋知識講起,由淺入深培養(yǎng)小朋友對圍棋興趣,激發(fā)小朋友的聯(lián)想力,開發(fā)小朋友的運(yùn)算能力、邏輯思維能力及客觀分析判斷能力。 |
少兒圍棋考級班 | 針對有圍棋考級需求的4周歲小朋友至青少年學(xué)員。組織同等級別、上下級別的小朋友進(jìn)行考級前模擬對戰(zhàn),讓小朋友適應(yīng)考場氣氛,明白考場規(guī)則。對考級技巧、考級心理進(jìn)行輔導(dǎo)。高位及段位教學(xué)安排專題講座、老師指導(dǎo)對局,開拓學(xué)員思路。老師代為報(bào)名。 |
成人圍棋興趣班 | 面對廣大熱愛圍棋的成人學(xué)員。從學(xué)員的實(shí)際水平設(shè)立起點(diǎn),以棋會(huì)友、圍棋思路的開拓、講解、圍棋文化和內(nèi)涵的深層理解。 |
寧波鄞州圍棋培訓(xùn)班哪家教學(xué)比較好?推薦秦漢胡同教育,秦漢胡同少兒圍棋培訓(xùn)有經(jīng)驗(yàn)豐富的圍棋老師為學(xué)員們進(jìn)行教學(xué),而且在教學(xué)的過程也會(huì)更加注重學(xué)員們對于實(shí)戰(zhàn)的教學(xué),在學(xué)員們學(xué)習(xí)到一定階段的時(shí)候還會(huì)為孩子舉辦一些圍棋對弈,讓孩子們能夠通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練提升自己的棋藝。
秦漢胡同成立已經(jīng)二十年,也有了一定的規(guī)模,并且具有一定的影響力,目前校區(qū)都已經(jīng)分布在各個(gè)區(qū)域,在對圍棋培訓(xùn)方面也已經(jīng)有了更加完善的教育體系,在學(xué)習(xí)過程中會(huì)為學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生能夠沉浸在學(xué)習(xí)圍棋當(dāng)中,更好的提高學(xué)習(xí)效率。
圍棋課程中會(huì)幫助增強(qiáng)學(xué)員對數(shù)字的敏感度,和計(jì)算能力,以及學(xué)員的記憶力,讓學(xué)員在夠在圍棋方面更好更全的進(jìn)行成長,計(jì)算能力和記憶力、以及耐心提高后,不止會(huì)對圍棋有好的發(fā)展,在其他課程的學(xué)習(xí)方面也能更好的幫助學(xué)員。
秦漢胡同教育的圍棋課程采用的是寓教于樂的方式,相信調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣后,才能讓他們更能接受學(xué)習(xí),才能更好的融入到課程中,自然而然便會(huì)更好的去完成課程任務(wù),所以教師們在教學(xué)方式上會(huì)采用個(gè)性化的方式,把音樂、動(dòng)畫等融入到課程中,采用歡快的教學(xué)方式,讓學(xué)員能夠快樂的學(xué)習(xí),激起學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性。
圍棋布陣于方格之中,黑白雙方展開激烈博弈,具有游戲性與競爭性,寓動(dòng)腦于興趣之中,極易吸引少兒的注意力。那么孩子學(xué)習(xí)圍棋的10大好處,你知道幾個(gè)呢?今天就來與秦漢胡同國學(xué)書院一起看看。
1.挫折訓(xùn)練
圍棋與其他純藝術(shù)類項(xiàng)目的不同在于,圍棋有直接的勝負(fù)。有些孩子在下棋時(shí)只能贏不能輸、只能是吃對方的棋,而被對方吃棋時(shí)就大哭起來等,棋下輸了心情自然不好受,學(xué)員有勝負(fù)感是好事情,起碼說明他有上進(jìn)心,但是僅有這些是不夠的,孩子們需要學(xué)會(huì)在逆境挫折面前永不放棄、調(diào)整好心境的良好習(xí)慣。而下圍棋就可以幫助孩子們。
2.減少做事的盲目性
在學(xué)圍棋時(shí)老師會(huì)經(jīng)常提醒學(xué)員:用腦子下棋還是用眼睛下棋?用眼睛下棋是盲目性地下棋,輸棋是必然的。用腦子下棋不僅要下一步想三步,還要想到對手怎么下,這樣經(jīng)過長久反復(fù)的訓(xùn)練就會(huì)減少孩子們做事的盲目性。
3.發(fā)揮棋子不同特點(diǎn)
有的學(xué)員問為什么圍棋的水平有高低呢?秦漢胡同解釋說,看起來水平低的原因是在棋局中棋子發(fā)揮的效率不高,沒有想到如何利用并發(fā)揮每一個(gè)棋子的zui大作用。
4.培養(yǎng)大局觀
光發(fā)揮每一個(gè)子局部的作用還不夠,要把他們結(jié)合起來,形成全局的合力,這就是圍棋的全局意識。全局協(xié)調(diào)配合的好不好,將會(huì)直接影響到全盤棋勢的變化。全局意識中還包括了全盤的輕重緩急、舍小就大等其他方面。通過圍棋來訓(xùn)練大局觀,將會(huì)提高決策能力。
5.增強(qiáng)記憶力、注意力。
人的智慧不會(huì)差別太大,很大程度上要靠后天的培養(yǎng)。圍棋的較高境界入神,指的是學(xué)習(xí)專心、投入的程度。秦漢胡同圍棋培訓(xùn)告訴家長們?nèi)绻⒆釉趯W(xué)習(xí)的時(shí)候有沒有學(xué)進(jìn)去、鉆研進(jìn)去,這對學(xué)員的學(xué)習(xí)將產(chǎn)生直接的影響。
6.不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
下圍棋要不斷的分辯出棋好或不好,自己為什么下這好、下那兒不好,在自我反省的過程中,養(yǎng)成認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、接受教訓(xùn)的良好習(xí)慣。
7.培養(yǎng)組織能力、靈活指揮能力。
怎樣指揮、組織好棋子,在下圍棋中無時(shí)無刻地都在考驗(yàn)鍛煉著組織、指揮能力。在棋盤上能否靈活地指揮組織戰(zhàn)役是一個(gè)棋手展現(xiàn)水平的重要標(biāo)志。
8.講究做事的次序性、條理性。
在對局中次序是很重要的。這步棋是應(yīng)進(jìn)攻還是應(yīng)防守,如果進(jìn)攻,時(shí)機(jī)是否成熟、準(zhǔn)備工作是否已經(jīng)做好?在做這些計(jì)劃的決策時(shí)都體現(xiàn)了次序與條理性的重要作用。
9.培養(yǎng)計(jì)算力
初學(xué)圍棋時(shí)首先要學(xué)會(huì)的就是數(shù)氣、長氣,然后會(huì)學(xué)到殺氣、死活計(jì)算、官子計(jì)算,而這些計(jì)算都是要通過心算來完成的,它隨時(shí)都在鍛煉著孩子們的計(jì)算力。訓(xùn)練大腦不斷進(jìn)行高速運(yùn)轉(zhuǎn)計(jì)算,這正是這門課所追求的理想目標(biāo)。
10.邏輯推理
圍棋是千變?nèi)f化的,孩子們要學(xué)會(huì)運(yùn)用邏輯推理,利用邏輯推理把不可能的下法排除,把可能的下法按邏輯關(guān)系排列,計(jì)算、計(jì)劃清楚,這樣才能制定出切實(shí)可行、率的作戰(zhàn)計(jì)劃。
正如秦漢胡同國學(xué)書院為大家介紹的,學(xué)習(xí)圍棋不僅能使大腦得到不間斷的鍛煉,還能使計(jì)算能力得到鍛煉和提高。所以說圍棋是孩子素質(zhì)教育的不二之選。
課程:寧波鄞州圍棋培訓(xùn)班 學(xué)校: 寧波鄞州區(qū)秦漢胡同教育 咨詢: