發(fā)布時(shí)間:2023-06-09 13:45:09來(lái)源:魔方格
孩子時(shí)期智力的發(fā)展很快,思維也很活躍,此時(shí)若進(jìn)行智力鍛煉和培養(yǎng),對(duì)日后會(huì)大有所助。而圍棋就是一個(gè)很好的腦力鍛煉方法,對(duì)弈的過(guò)程不僅可以鍛煉孩子的集中力、思考力、計(jì)算力、記憶力等,還可以提高智力、專注力和觀念,培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力、獨(dú)自解決問(wèn)題的能力。
啟蒙階段使學(xué)生具備基本的學(xué)習(xí)能力和傳統(tǒng)文化常識(shí);小學(xué)階段掌握國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典打下基礎(chǔ);學(xué)習(xí)階段,以詩(shī)教為途徑,讓學(xué)生通經(jīng)明史,學(xué)習(xí)中國(guó)文化精髓,成人成才。
國(guó)藝模塊包括書法、國(guó)畫、圍棋、茶藝、以古箏二胡琵琶笛簫等為主的民樂(lè)和京劇昆曲等課程,能夠陶冶情操,深入地領(lǐng)略到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,體悟其中的種種韻味,感慨于前人的藝術(shù)創(chuàng)作。
通過(guò)親子人文通識(shí)教學(xué),綜合物證實(shí)物觀摩、線下授課、在線圖文等方式,依托中華浩若煙海的文明物證,講述中華色彩斑斕的長(zhǎng)情故事,夯實(shí)中華五千家寶貴的鄉(xiāng)土鄉(xiāng)愁,與道德根基。
圍棋官子,稱作收官,這是圍棋對(duì)弈的后面一個(gè)環(huán)節(jié)。通俗來(lái)講就是打掃戰(zhàn)場(chǎng)。在對(duì)弈雙方結(jié)束戰(zhàn)斗后,將雙方的地盤邊界劃分清楚。
復(fù)盤,是指在對(duì)局結(jié)束后,復(fù)演該盤棋的記錄,以檢查對(duì)局中招法的優(yōu)劣和得失。這一環(huán)節(jié)對(duì)于學(xué)棋人的非常重要,能夠汲取個(gè)人心得。
俗話說(shuō):“勤能補(bǔ)拙”,通過(guò)對(duì)弈,我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足。在發(fā)現(xiàn)不足之后,我們要通過(guò)日常的練習(xí)來(lái)提升自己,讓你有所進(jìn)步。
學(xué)習(xí)圍棋,主要的收獲并不是冠軍頭銜而是在棋盤上領(lǐng)悟到的道理。將在棋盤上學(xué)到的道理運(yùn)用在生活中,才是學(xué)棋的大智慧。
學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)方案,量身定制。
教學(xué)過(guò)程小班授課,老師輔導(dǎo)教學(xué),解疑答惑。
合理安排上課時(shí)間,學(xué)員能夠隨到隨學(xué),隨心學(xué)習(xí)。
課程內(nèi)容豐富多彩,讓學(xué)員學(xué)得開(kāi)心,對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。
南京建鄴秦漢胡同圍棋課怎么收費(fèi)?秦漢胡同在全國(guó)有眾多校區(qū)分布,其課程價(jià)格都是采用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一的教學(xué)模式及教學(xué)理念,專業(yè)老師進(jìn)行教學(xué),為圍棋愛(ài)好者提供更加專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)。秦漢胡同圍棋課程學(xué)習(xí)時(shí)間是20課時(shí),單節(jié)課價(jià)格是180元,目前市面上圍棋培訓(xùn)價(jià)格是在150-300元之間,性格相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較可靠的,那學(xué)習(xí)圍棋課程,推薦大家考慮秦漢胡同。
古人常以“琴棋書畫”論及個(gè)人的才華和修養(yǎng),其中的“棋”指的就是圍棋。圍棋起源于中國(guó)古代,是一種策略性兩人棋類游戲。它作為漢民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶,體現(xiàn)了漢民族對(duì)智慧的追求。圍棋將科學(xué)、藝術(shù)和競(jìng)技三者的融為一體,有發(fā)展智力,培養(yǎng)意志品質(zhì)和機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想意識(shí)的特點(diǎn)。秦漢胡同以 “讓世界柔軟” 為核心價(jià)值觀,宣揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)棋文化。
秦漢胡同圍棋課程安排
少兒圍棋啟蒙班
針對(duì)對(duì)圍棋有興趣的小朋友至青少年:由淺入深培養(yǎng)小朋友對(duì)圍棋興趣激發(fā)小朋友的想象力,開(kāi)發(fā)小朋友的運(yùn)算能力、邏輯思維能力及客觀分析判斷能力。
少兒圍棋考級(jí)班
針對(duì)有圍棋考級(jí)需求的學(xué)員:由高級(jí)教師指導(dǎo),組織考級(jí)模擬戰(zhàn),讓學(xué)員適應(yīng)考場(chǎng)氣氛,明白考場(chǎng)規(guī)則。對(duì)考級(jí)技巧、考級(jí)心理輔導(dǎo),幫助學(xué)員提升考級(jí)的晉級(jí)率。
成人圍棋興趣班
面對(duì)廣大熱愛(ài)圍棋的成人學(xué)員:從學(xué)員的實(shí)際水平設(shè)立起點(diǎn),階段對(duì)弈技巧、以棋會(huì)友、圍棋思路的開(kāi)拓、名局講解、圍棋文化和內(nèi)涵的深層理解。
圍棋的發(fā)明起源于古代中國(guó)
在我國(guó)古代稱圍棋為弈,相傳已經(jīng)有4000多年的歷史,將其稱之為古代棋類的開(kāi)山始祖一點(diǎn)也不為過(guò)。
在先秦時(shí)期的有關(guān)典籍,《世本》文中就記載了“堯造圍棋,丹朱善之。”可見(jiàn)古時(shí)的圍棋是堯帝創(chuàng)造的。在張華所著《博物志》中也有圍棋的相關(guān)記載,其中“舜以子商均愚,故作圍棋以教之。”意思就是舜因?yàn)樽约旱淖訉O過(guò)于愚鈍,就制作了圍棋來(lái)教化他們。但除此之外,歷的有關(guān)證明極少,所以堯帝創(chuàng)造圍棋的說(shuō)法還有待考證,不過(guò)可以肯定的是圍棋在先秦時(shí)期就已經(jīng)存在了。
到了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,史料上關(guān)于圍棋的記載逐漸繁多,圍棋活動(dòng)也開(kāi)始廣泛在人群中流傳開(kāi)來(lái)。在《孟子·告子上》文中記載了“弈秋,通國(guó)之善弈者也。”這是古代史料中記載的第一位有名字的古代棋手,文后還續(xù)述了弈秋不僅棋藝高超,還開(kāi)班教授徒弟棋藝。這足以說(shuō)明圍棋的悠久歷史。
課程:南京建鄴圍棋培訓(xùn)課程 學(xué)校: 南京建鄴區(qū)秦漢胡同教育 咨詢: